人教版 四年级上册数学 第三单元《角的度量》单元专项训练——作图题（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版 四年级上册数学 第三单元《角的度量》单元专项训练——作图题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 562.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-12 21:33:26 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第三单元《角的度量》单元专项训练——作图题
1．根据要求画出下面各角。
37° 90° 165°
2．按照要求画角。
用量角器分别画出50°、95°、162°的角。
3．画出下列各角。
50° 125° 160°
4．小明要在黑板报上画一把大扇子，需要先画一个105°的角，请你用合适的方法画出来。
5．如图，请以射线AB为边，画一个直角，再画出一条射线，将这个直角分成大小相等的两个锐角。
6．以O为顶点，用量角器画一个130°的角，并标出角的度数。
7．画一个125°的角，并标出角的度数及角各部分的名称。
8．以点A为顶点，画一个120度的角。
A .
9．以O为顶点，画一个比直角大35°的角。
10．量一量并填写角度，再画一个120°的角。
∠1＝______°
11．以A点为端点画一条射线，并从A点起截取一条3厘米长的线段。
12．选择你喜欢的方式画出75度的角并且标出角的各部分名称。
13．在下面方框内画出一个85°的角，并标出角的度数。
14．画一画。
（1）画一条直线，使它经过点。
（2）画出射线。
（3）画出线段。
15．画一个比直角少15°的角。
16．在下面的方格纸上分别画一个锐角，一个直角，一个钝角。
17．借助下面的量角器，以OA为一条边画一个105°的角。
参考答案：
1．见详解
【分析】画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。在量角器37°刻度线的地方点一个点。以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。据此画出37°的角。同理画出90°和165°的角。
【详解】
【点睛】本题考查用量角器画角的方法，旨在考查学生的作图能力。
2．见详解
【分析】先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器50°、95°、162°的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角。
【详解】
【点睛】此题主要考查角的画法，熟练掌握用量角器画角的方法是解答本题的关键。
3．见详解
【分析】画角的步骤：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器上要画的角的度数刻度线的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角。
【详解】
【点睛】本题主要考查学生用量角器画角方法的掌握。
4．见详解
【分析】画一条射线，用量角器的中心点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器105°的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可。
【详解】如图：
【点睛】本题考查了学生运用量角器画角的能力。
5．见详解
【分析】直角等于90度，锐角小于90度，利用三角板的直角画直角，让三角板的一条直角边与射线重合，直角顶点对准射线的端点A，沿另一条直角边画射线即可得到直角，从直角顶点出发，在直角里面画一条射线即可把直角分成大小相等的两个锐角。
【详解】如图所示：
【点睛】本题主要考查了直角、锐角的特征及画法。
6．见详解
【分析】画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。在量角器130°刻度线的地方点一个点。以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。据此画出130°的角。
【详解】
【点睛】本题考查用量角器画角的方法。注意画角时，量角器的中心和射线的端点要重合。
7．见详解
【分析】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，角有2条边和1个顶点；画角的步骤是：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合，然后在量角器125°刻度线的地方点一个点，最后以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线；依此画图即可。
【详解】
【点睛】此题考查的是角的概念及表示方法，以及用量角器画角，应熟练掌握。
8．见详解
【分析】画角的步骤是：使量角器的中心和A点重合，0°刻度线和射线重合，然后在量角器120°刻度线的地方点一个点，最后以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线；依此画图即可。
【详解】
【点睛】熟练掌握用量角器画角的方法是解答此题的关键。
9．见详解
【分析】一个直角是90°，90°＋35°＝125°，画角的步骤是：使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合，然后在量角器125°刻度线的地方点一个点，最后以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点画一条射线；依此画图即可。
【详解】
【点睛】此题考查的是用量角器画角，熟练掌握角的分类与计算是解答此题的关键。
10．（1）55；
（2）见详解
【分析】（1） 量角的步骤：先把量角器的中心与角的顶点重合， 0°刻度线与角的一条边重合。再看角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
（2）使量角器的中心和射线的端点重合， 0°刻度线和射线重合。在量角器120刻度线的地方点一个点。以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。据此画出这个角。
【详解】（1）用量角器测量，可知∠1＝55°
（2）根据量角器画角的方法，如图：
【点睛】解决本题的关键是熟练掌握用量角器测量角的度数的方法，掌握用量角器画角的方法。
11．见详解
【分析】根据射线的概念及画法画射线，再截取3厘米长的线段即可。
【详解】以A点为端点画一条射线，并从A点起截取一条3厘米长的线段，画图如下：
【点睛】本题考查了长度的测量，用到的知识点：射线和线段的含义。
12．见详解
【分析】先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器上要画的角的度数刻度线的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角。两条射线叫角的边，两条射线的公共端点叫角的顶点。
【详解】
【点睛】本题主要考查学生对角的定义和画角方法的掌握。
13．见详解
【分析】先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器85°的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角，并标出角的度数即可。
【详解】如图所示：
（答案不唯一）
【点睛】本题考查了学生利用量角器画角的掌握情况。
14．见详解
【分析】（1）过点A画一条直的线即可；
（2）以点A为端点，过点B画一条直的线即可；
（3）用一条直的线把BC连结起来即可。
【详解】（1）（2）（3）见下图：
【点睛】本题主要考查学生对直线、射线和线段定义和特点的掌握。
15．见详解
【分析】等于90°的角是直角，因此所画的角的度数为：90°－15°＝75°，画角的步骤是：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合，然后在量角器75°刻度线的地方点一个点，最后以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线；依此画图即可。
【详解】
【点睛】此题考查的是用量角器画角，熟练掌握直角的特点是解答此题的关键。
16．
【详解】略
17．见详解
【分析】根据题图可知，OA与量角器50°刻度线重合，要以OA为一条边画一个105°的角，在量角器50°＋105°＝155°刻度线的地方点一个点，以O点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，即可画出105°的角。
【详解】
【点睛】本题考查用量角器画角的方法，关键是明确，当角的一条边没有与量角器0°刻度线重合时，角两边所对齐刻度的差就是角的度数。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第三单元《角的度量》单元专项训练——作图题
1．根据要求画出下面各角。
37° 90° 165°
2．按照要求画角。
用量角器分别画出50°、95°、162°的角。
3．画出下列各角。
50° 125° 160°
4．小明要在黑板报上画一把大扇子，需要先画一个105°的角，请你用合适的方法画出来。
5．如图，请以射线AB为边，画一个直角，再画出一条射线，将这个直角分成大小相等的两个锐角。
6．以O为顶点，用量角器画一个130°的角，并标出角的度数。
7．画一个125°的角，并标出角的度数及角各部分的名称。
8．以点A为顶点，画一个120度的角。
A .
9．以O为顶点，画一个比直角大35°的角。
10．量一量并填写角度，再画一个120°的角。
∠1＝______°
11．以A点为端点画一条射线，并从A点起截取一条3厘米长的线段。
12．选择你喜欢的方式画出75度的角并且标出角的各部分名称。
13．在下面方框内画出一个85°的角，并标出角的度数。
14．画一画。
（1）画一条直线，使它经过点。
（2）画出射线。
（3）画出线段。
15．画一个比直角少15°的角。
16．在下面的方格纸上分别画一个锐角，一个直角，一个钝角。
17．借助下面的量角器，以OA为一条边画一个105°的角。
参考答案：
1．见详解
【分析】画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。在量角器37°刻度线的地方点一个点。以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。据此画出37°的角。同理画出90°和165°的角。
【详解】
【点睛】本题考查用量角器画角的方法，旨在考查学生的作图能力。
2．见详解
【分析】先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器50°、95°、162°的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角。
【详解】
【点睛】此题主要考查角的画法，熟练掌握用量角器画角的方法是解答本题的关键。
3．见详解
【分析】画角的步骤：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器上要画的角的度数刻度线的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角。
【详解】
【点睛】本题主要考查学生用量角器画角方法的掌握。
4．见详解
【分析】画一条射线，用量角器的中心点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器105°的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可。
【详解】如图：
【点睛】本题考查了学生运用量角器画角的能力。
5．见详解
【分析】直角等于90度，锐角小于90度，利用三角板的直角画直角，让三角板的一条直角边与射线重合，直角顶点对准射线的端点A，沿另一条直角边画射线即可得到直角，从直角顶点出发，在直角里面画一条射线即可把直角分成大小相等的两个锐角。
【详解】如图所示：
【点睛】本题主要考查了直角、锐角的特征及画法。
6．见详解
【分析】画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。在量角器130°刻度线的地方点一个点。以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。据此画出130°的角。
【详解】
【点睛】本题考查用量角器画角的方法。注意画角时，量角器的中心和射线的端点要重合。
7．见详解
【分析】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，角有2条边和1个顶点；画角的步骤是：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合，然后在量角器125°刻度线的地方点一个点，最后以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线；依此画图即可。
【详解】
【点睛】此题考查的是角的概念及表示方法，以及用量角器画角，应熟练掌握。
8．见详解
【分析】画角的步骤是：使量角器的中心和A点重合，0°刻度线和射线重合，然后在量角器120°刻度线的地方点一个点，最后以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线；依此画图即可。
【详解】
【点睛】熟练掌握用量角器画角的方法是解答此题的关键。
9．见详解
【分析】一个直角是90°，90°＋35°＝125°，画角的步骤是：使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合，然后在量角器125°刻度线的地方点一个点，最后以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点画一条射线；依此画图即可。
【详解】
【点睛】此题考查的是用量角器画角，熟练掌握角的分类与计算是解答此题的关键。
10．（1）55；
（2）见详解
【分析】（1） 量角的步骤：先把量角器的中心与角的顶点重合， 0°刻度线与角的一条边重合。再看角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
（2）使量角器的中心和射线的端点重合， 0°刻度线和射线重合。在量角器120刻度线的地方点一个点。以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。据此画出这个角。
【详解】（1）用量角器测量，可知∠1＝55°
（2）根据量角器画角的方法，如图：
【点睛】解决本题的关键是熟练掌握用量角器测量角的度数的方法，掌握用量角器画角的方法。
11．见详解
【分析】根据射线的概念及画法画射线，再截取3厘米长的线段即可。
【详解】以A点为端点画一条射线，并从A点起截取一条3厘米长的线段，画图如下：
【点睛】本题考查了长度的测量，用到的知识点：射线和线段的含义。
12．见详解
【分析】先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器上要画的角的度数刻度线的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角。两条射线叫角的边，两条射线的公共端点叫角的顶点。
【详解】
【点睛】本题主要考查学生对角的定义和画角方法的掌握。
13．见详解
【分析】先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器85°的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角，并标出角的度数即可。
【详解】如图所示：
（答案不唯一）
【点睛】本题考查了学生利用量角器画角的掌握情况。
14．见详解
【分析】（1）过点A画一条直的线即可；
（2）以点A为端点，过点B画一条直的线即可；
（3）用一条直的线把BC连结起来即可。
【详解】（1）（2）（3）见下图：
【点睛】本题主要考查学生对直线、射线和线段定义和特点的掌握。
15．见详解
【分析】等于90°的角是直角，因此所画的角的度数为：90°－15°＝75°，画角的步骤是：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合，然后在量角器75°刻度线的地方点一个点，最后以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线；依此画图即可。
【详解】
【点睛】此题考查的是用量角器画角，熟练掌握直角的特点是解答此题的关键。
16．
【详解】略
17．见详解
【分析】根据题图可知，OA与量角器50°刻度线重合，要以OA为一条边画一个105°的角，在量角器50°＋105°＝155°刻度线的地方点一个点，以O点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，即可画出105°的角。
【详解】
【点睛】本题考查用量角器画角的方法，关键是明确，当角的一条边没有与量角器0°刻度线重合时，角两边所对齐刻度的差就是角的度数。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)