5.2.2 先天性行为和学习行为课件(共42张PPT)2022-2023学年人教版生物八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.2.2 先天性行为和学习行为课件(共42张PPT)2022-2023学年人教版生物八年级上册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 23.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-12 20:47:49 | ||
图片预览
文档简介
(共42张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第 二 章 动物的运动和行为
第二节 先天性行为和学习行为
观看视频《智商逆天的乌鸦》
想一想，议一议：
有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法：它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。
乌鸦这种行为不是生来就有的！
是由于乌鸦在城市里长期生活，慢慢认识到红绿灯和汽车的特点，逐渐学会的。
乌鸦这种行为是生来就有的吗？如果不是，这种行为又是怎样形成的呢？
思思的烦恼：
春节到姑姑家拜年，那有一群可爱的狗狗，会招手扮可爱，会表演转圈圈。姑姑送他一只刚出生不久的小狗，可是到家后，可爱的狗狗“不可爱”了，到处乱跑乱咬，也不会转圈圈，还随意的在他喜欢的玩具上小便，怎么和姑姑家的狗不一样呢？
如果你养过猫、狗等宠物，一定会有这样的体会：它们不用你教，就会吃东西、睡觉，但是要想让它们学会到规定地方去大小便，那可就费劲了。
1.小狗生下来就会吃饭、睡觉吗？
2.小狗生下来就会到规定的地方去大小便吗？
3.小狗生下来就会表演转圈圈吗？
不会。
不会。
会。
4.这三种行为在来源上一样吗？有什么不同？
不一样。第一种是生来就有的，后两种必须经过后天学习才能获得。
思考:
前一种行为（吃饭、睡觉等）是动物生下来就具有的，是动物的先天性行为。
后两种行为（在规定的地方大小便、转圈圈等）不是动物生来就具有的，而是通过生活经验和学习获得的行为，是动物的学习行为。
取食行为
防御行为
一、多种多样的动物行为
攻击行为
繁殖行为
一、多种多样的动物行为
迁徙行为
领域行为
一、多种多样的动物行为
社会行为
一、多种多样的动物行为
取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等。
根据行为的功能可分为：
先天性行为和学习行为。
根据行为获得的途径可分为：
1.动物行为的分类
一、多种多样的动物行为
概念： 动物生来就有的，由动物体内的 所决定的行为。
2.概念学习
先天性行为
举例：乌鸦喂养小乌鸦，蜜蜂采蜜，蜘蛛结网。
学习行为
举例：蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶，黑猩猩钓取白蚁。
遗传物质
概念： 不是动物生来就具有的，而是在 的基础上，通过 的作用，由 和 而获得的行为。
学习
遗传因素
环境因素
生活经验
一、多种多样的动物行为
2.下列几种动物行为，不属于学习行为的是
( )
A.海狮表演转球
B.小鸭模仿走路
C.孔雀开屏
D.黑猩猩钓取蚂蚁
1.判断：动物的行为根据获得途径划分，可以分为先天性行为和学习行为。 ( )
即学即练
√
C
阅读教材中的“资料分析”，结合图片，小组合作解决下列问题：
（1）资料里描述的各种动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？
（2）对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
（3）分析资料3，试说说先天性行为有没有局限性。
（4）不同动物的学习能力有差别吗？
二、区分先天性行为和学习行为
（1）资料里描述的各种动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？
资料2、3、5是先天性行为，资料1、4、6是学习行为。
资料1:
先天性行为
在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
资料2:
刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
学习行为
本能
多次的尝试和错误
第一次遇到就能作出反应
（2）对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为。刚出生的小袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下来。而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。
（2）对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。
一只红雀飞到池塘边，把衔来的昆虫喂到鲤鱼张开的嘴里，一天中来回了好几趟，它很可能最近刚失去自己的雏鸟。
资料3:
（3）分析资料3，试说说先天性行为有没有局限性。
本能
先天性行为
先天性行为具有一定的局限性。虽然红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这对红雀来说，是一种浪费，对本物种的延续没有意义。
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
资料4:
结合资料3和4，试说说先天性行为和学习行为对动物生存有什么意义。
学习行为
如果一种动物只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或无法躲避敌害而被大自然淘汰。
动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。
资料5:
先天性行为
菜青虫总是取食十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。
资料6:
幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸有水的树枝从蚁穴中钓取白蚁作为食物。
学习行为
本能
（4）不同动物的学习能力有差别吗？
不同动物的学习能力是有差别的。
一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。
走简单迷宫的蚯蚓，要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而走复杂迷宫的小鼠学习就快得多。对于同种动物的不同个体或不同种动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差别，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。
所以说，先天性行为是学习行为的基础。
（4）不同动物的学习能力有差别吗？
提炼总结
二、区分先天性行为和学习行为
项目 先天性行为 学习行为
形成时间
获得途径
适应性
进化趋势
联系
生来就有
出生后逐渐形成
体内遗传物质控制
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得
适应相对稳定的简单环境
适应复杂多变的环境
先天性行为是学习行为的基础
一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂
1.判断：动物的学习行为一旦形成，就不会改变。
( )
即学即练
×
项目 先天性行为 学习行为
是否会遗传
是否会丧失
可遗传
不会丧失
会丧失
不可遗传
2.判断：动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强。 ( )
即学即练
√
先天性行为。
3.从树丛到草间，从屋檐到墙角，常能找到形形色色的蛛网。这是蜘蛛的住所、通讯线路、交通要道、捕食陷阱、“餐厅”、“婚房”和育幼室。有人观察到, 一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色 。蜘蛛结网是先天性行为还是学习行为？
4.动物越高等，学习行为越多吗？你能举一些例子吗
即学即练
动物越高等，学习行为就越多。学习行为越多，适应性就越强，对动物的生存就越有意义。
老马识途
小狗算数
海狮表演
阅读教材，完成 “小鼠走迷宫获取食物的学习行为”探究。
动物行为多种多样，同一种动物的不同行为具有不同的特点，你能一眼就看出哪些是先天性的，哪些是经过学习获得的吗？
三、研究一种动物的行为
研究动物行为的方法，主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合。
你可以选择身边熟悉的一种小动物，观察它的行为。今天我们一起来探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”。
三、研究一种动物的行为
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
“尝试与错误”是常见的学习行为。在前面介绍的蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受多次轻微的电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室。小鼠属于哺乳动物，学习能力比蚯蚓强，“尝试与错误”的次数要少些。当然，也不排除不经“尝试与错误”就能吃到食物的可能性。
提出问题
对小鼠走迷宫获取食物的行为，提出你要探究的问题。
你提出的问题是 ？
三、研究一种动物的行为
提出问题
你提出的问题是 ？
三、研究一种动物的行为
小鼠走迷宫获取食物的行为，是什么行为呢？
小鼠走迷宫获取食物的行为，是先天性行为吗？
小鼠走迷宫获取食物的行为，是学习行为吗？
小鼠能从“迷宫”的入口端走到出口端获取食物吗
小鼠能从“迷宫”的入口端走到出口端获取食物吗？
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
作出假设
你作出的假设是 。
小鼠能从“迷宫”的入口端走到出口端获取食物
小鼠走迷宫获取食物的行为，是先天性行为。
小鼠走迷宫获取食物的行为，是学习行为。
小鼠能从“迷宫”的入口端走到出口端获取食物。
三、研究一种动物的行为
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
三、研究一种动物的行为
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
制定计划
你所制订的计划中应当包括：确定作为研究对象的动物，制作“迷宫”，准备适当的食物，选好实验场所和时间，确定实验记录的方法等。
如图的“迷宫”仅作为示例供你参考。
三、研究一种动物的行为
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
制定计划
①实验对象：一只处于饥饿状态的低龄健康的小鼠。
②实验准备：设计好的“迷宫”，小鼠爱吃的食物，记录表格等。
③实验过程：让小鼠从“迷宫”的入口端出发，经过“迷宫”寻找食物。
④记录：小鼠出发的次数和小鼠顺利通过迷宫获取食物后，再次经过“迷宫”时所用的时间。
实施计划
按你确定的计划进行探究。认真统计小鼠需要经过几次“尝试与错误”才能通过“迷宫”，吃到食物。
分析结果，得出结论 实验结果支持你的假设吗？
你的结论是 。
小鼠能从“迷宫”的入口端走到出口端获取食物
小鼠经过多次的“尝试与错误”学习行为后，走出“迷宫”所需要的的时间越来越短。
三、研究一种动物的行为
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
讨论
跟同学交流这项探究的过程、结果和结论。如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？如果不一样，说明了什么？
这项探究活动，还有哪些地方需要做进一步的改进？
你对家养的小动物进行过学习行为的训练吗？它们有哪些行为是学习行为？这些行为对它们的生存有什么意义？ 这项探究活动对你自己的学习有什么启发？
三、研究一种动物的行为
归纳小结
不同动物的学习能力是有差别的。 不同动物甚至是同种动物，由于环境不断地变化，它们行为中的“尝试与错误”的次数不一样。
三、研究一种动物的行为
我来试一试
参考已学习的探究动物行为的方案，选择自己感兴趣的动物(如家里养的宠物、家禽、家畜等)，另定探究的课题和计划。
三、研究一种动物的行为
1.下列动物行为中，哪些属于先天性行为？哪些属于学习行为？
当堂反馈
先天性行为
学习行为
狗钻火圈
小狗喝奶
导盲犬带路
火烈鸟求偶
织巢鸟筑巢
母鸡保护小鸡
黑猩猩吃坚果
蜜蜂采蜜
当堂反馈
2.下列关于孔雀开屏行为的叙述，错误的是 （ ）
A.属于先天性行为
B.由身体里的遗传物质所决定的行为
C.是先天具有的本能
D.是幼年孔雀向成年孔雀学来的
D
3.下列动物中，学习能力最强的是 （ ）
A.仓鼠 B.泥鳅
C.黑猩猩 D.蜘蛛
C
课 堂 小 结
1.先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的 所决定的行为。
2.学习行为：不是动物生来就具有的，而是在 的基础上，通过 的作用，由 和 而获得的行为。
遗传物质
学习
遗传因素
环境因素
生活经验
项目 先天性行为 学习行为
形成时间
获得途径
适应性
进化趋势
联系
是否会遗传
是否会丧失
生来就有
出生后逐渐形成
由体内遗传物质决定
由生活经验和学习获得
适应相对稳定的简单环境
适应复杂多变的环境
先天性行为是学习行为的基础
一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂
可遗传
不可遗传
不会丧失
会丧失
3.区别先天性行为和学习行为
课 堂 小 结
4.不同动物的学习能力是有 的， 行为是 行为的基础。一般来说，动物越高等，学习能力越 ，学习行为越 。
先天性
学习
强
复杂
差别
Thank you
第五单元 生物圈中的其他生物
第 二 章 动物的运动和行为
第二节 先天性行为和学习行为
观看视频《智商逆天的乌鸦》
想一想，议一议：
有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法：它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。
乌鸦这种行为不是生来就有的！
是由于乌鸦在城市里长期生活，慢慢认识到红绿灯和汽车的特点，逐渐学会的。
乌鸦这种行为是生来就有的吗？如果不是，这种行为又是怎样形成的呢？
思思的烦恼：
春节到姑姑家拜年，那有一群可爱的狗狗，会招手扮可爱，会表演转圈圈。姑姑送他一只刚出生不久的小狗，可是到家后，可爱的狗狗“不可爱”了，到处乱跑乱咬，也不会转圈圈，还随意的在他喜欢的玩具上小便，怎么和姑姑家的狗不一样呢？
如果你养过猫、狗等宠物，一定会有这样的体会：它们不用你教，就会吃东西、睡觉，但是要想让它们学会到规定地方去大小便，那可就费劲了。
1.小狗生下来就会吃饭、睡觉吗？
2.小狗生下来就会到规定的地方去大小便吗？
3.小狗生下来就会表演转圈圈吗？
不会。
不会。
会。
4.这三种行为在来源上一样吗？有什么不同？
不一样。第一种是生来就有的，后两种必须经过后天学习才能获得。
思考:
前一种行为（吃饭、睡觉等）是动物生下来就具有的，是动物的先天性行为。
后两种行为（在规定的地方大小便、转圈圈等）不是动物生来就具有的，而是通过生活经验和学习获得的行为，是动物的学习行为。
取食行为
防御行为
一、多种多样的动物行为
攻击行为
繁殖行为
一、多种多样的动物行为
迁徙行为
领域行为
一、多种多样的动物行为
社会行为
一、多种多样的动物行为
取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等。
根据行为的功能可分为：
先天性行为和学习行为。
根据行为获得的途径可分为：
1.动物行为的分类
一、多种多样的动物行为
概念： 动物生来就有的，由动物体内的 所决定的行为。
2.概念学习
先天性行为
举例：乌鸦喂养小乌鸦，蜜蜂采蜜，蜘蛛结网。
学习行为
举例：蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶，黑猩猩钓取白蚁。
遗传物质
概念： 不是动物生来就具有的，而是在 的基础上，通过 的作用，由 和 而获得的行为。
学习
遗传因素
环境因素
生活经验
一、多种多样的动物行为
2.下列几种动物行为，不属于学习行为的是
( )
A.海狮表演转球
B.小鸭模仿走路
C.孔雀开屏
D.黑猩猩钓取蚂蚁
1.判断：动物的行为根据获得途径划分，可以分为先天性行为和学习行为。 ( )
即学即练
√
C
阅读教材中的“资料分析”，结合图片，小组合作解决下列问题：
（1）资料里描述的各种动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？
（2）对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
（3）分析资料3，试说说先天性行为有没有局限性。
（4）不同动物的学习能力有差别吗？
二、区分先天性行为和学习行为
（1）资料里描述的各种动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？
资料2、3、5是先天性行为，资料1、4、6是学习行为。
资料1:
先天性行为
在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
资料2:
刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
学习行为
本能
多次的尝试和错误
第一次遇到就能作出反应
（2）对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为。刚出生的小袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下来。而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。
（2）对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。
一只红雀飞到池塘边，把衔来的昆虫喂到鲤鱼张开的嘴里，一天中来回了好几趟，它很可能最近刚失去自己的雏鸟。
资料3:
（3）分析资料3，试说说先天性行为有没有局限性。
本能
先天性行为
先天性行为具有一定的局限性。虽然红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这对红雀来说，是一种浪费，对本物种的延续没有意义。
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
资料4:
结合资料3和4，试说说先天性行为和学习行为对动物生存有什么意义。
学习行为
如果一种动物只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或无法躲避敌害而被大自然淘汰。
动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。
资料5:
先天性行为
菜青虫总是取食十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。
资料6:
幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸有水的树枝从蚁穴中钓取白蚁作为食物。
学习行为
本能
（4）不同动物的学习能力有差别吗？
不同动物的学习能力是有差别的。
一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。
走简单迷宫的蚯蚓，要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而走复杂迷宫的小鼠学习就快得多。对于同种动物的不同个体或不同种动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差别，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。
所以说，先天性行为是学习行为的基础。
（4）不同动物的学习能力有差别吗？
提炼总结
二、区分先天性行为和学习行为
项目 先天性行为 学习行为
形成时间
获得途径
适应性
进化趋势
联系
生来就有
出生后逐渐形成
体内遗传物质控制
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得
适应相对稳定的简单环境
适应复杂多变的环境
先天性行为是学习行为的基础
一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂
1.判断：动物的学习行为一旦形成，就不会改变。
( )
即学即练
×
项目 先天性行为 学习行为
是否会遗传
是否会丧失
可遗传
不会丧失
会丧失
不可遗传
2.判断：动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强。 ( )
即学即练
√
先天性行为。
3.从树丛到草间，从屋檐到墙角，常能找到形形色色的蛛网。这是蜘蛛的住所、通讯线路、交通要道、捕食陷阱、“餐厅”、“婚房”和育幼室。有人观察到, 一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色 。蜘蛛结网是先天性行为还是学习行为？
4.动物越高等，学习行为越多吗？你能举一些例子吗
即学即练
动物越高等，学习行为就越多。学习行为越多，适应性就越强，对动物的生存就越有意义。
老马识途
小狗算数
海狮表演
阅读教材，完成 “小鼠走迷宫获取食物的学习行为”探究。
动物行为多种多样，同一种动物的不同行为具有不同的特点，你能一眼就看出哪些是先天性的，哪些是经过学习获得的吗？
三、研究一种动物的行为
研究动物行为的方法，主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合。
你可以选择身边熟悉的一种小动物，观察它的行为。今天我们一起来探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”。
三、研究一种动物的行为
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
“尝试与错误”是常见的学习行为。在前面介绍的蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受多次轻微的电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室。小鼠属于哺乳动物，学习能力比蚯蚓强，“尝试与错误”的次数要少些。当然，也不排除不经“尝试与错误”就能吃到食物的可能性。
提出问题
对小鼠走迷宫获取食物的行为，提出你要探究的问题。
你提出的问题是 ？
三、研究一种动物的行为
提出问题
你提出的问题是 ？
三、研究一种动物的行为
小鼠走迷宫获取食物的行为，是什么行为呢？
小鼠走迷宫获取食物的行为，是先天性行为吗？
小鼠走迷宫获取食物的行为，是学习行为吗？
小鼠能从“迷宫”的入口端走到出口端获取食物吗
小鼠能从“迷宫”的入口端走到出口端获取食物吗？
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
作出假设
你作出的假设是 。
小鼠能从“迷宫”的入口端走到出口端获取食物
小鼠走迷宫获取食物的行为，是先天性行为。
小鼠走迷宫获取食物的行为，是学习行为。
小鼠能从“迷宫”的入口端走到出口端获取食物。
三、研究一种动物的行为
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
三、研究一种动物的行为
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
制定计划
你所制订的计划中应当包括：确定作为研究对象的动物，制作“迷宫”，准备适当的食物，选好实验场所和时间，确定实验记录的方法等。
如图的“迷宫”仅作为示例供你参考。
三、研究一种动物的行为
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
制定计划
①实验对象：一只处于饥饿状态的低龄健康的小鼠。
②实验准备：设计好的“迷宫”，小鼠爱吃的食物，记录表格等。
③实验过程：让小鼠从“迷宫”的入口端出发，经过“迷宫”寻找食物。
④记录：小鼠出发的次数和小鼠顺利通过迷宫获取食物后，再次经过“迷宫”时所用的时间。
实施计划
按你确定的计划进行探究。认真统计小鼠需要经过几次“尝试与错误”才能通过“迷宫”，吃到食物。
分析结果，得出结论 实验结果支持你的假设吗？
你的结论是 。
小鼠能从“迷宫”的入口端走到出口端获取食物
小鼠经过多次的“尝试与错误”学习行为后，走出“迷宫”所需要的的时间越来越短。
三、研究一种动物的行为
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
讨论
跟同学交流这项探究的过程、结果和结论。如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？如果不一样，说明了什么？
这项探究活动，还有哪些地方需要做进一步的改进？
你对家养的小动物进行过学习行为的训练吗？它们有哪些行为是学习行为？这些行为对它们的生存有什么意义？ 这项探究活动对你自己的学习有什么启发？
三、研究一种动物的行为
归纳小结
不同动物的学习能力是有差别的。 不同动物甚至是同种动物，由于环境不断地变化，它们行为中的“尝试与错误”的次数不一样。
三、研究一种动物的行为
我来试一试
参考已学习的探究动物行为的方案，选择自己感兴趣的动物(如家里养的宠物、家禽、家畜等)，另定探究的课题和计划。
三、研究一种动物的行为
1.下列动物行为中，哪些属于先天性行为？哪些属于学习行为？
当堂反馈
先天性行为
学习行为
狗钻火圈
小狗喝奶
导盲犬带路
火烈鸟求偶
织巢鸟筑巢
母鸡保护小鸡
黑猩猩吃坚果
蜜蜂采蜜
当堂反馈
2.下列关于孔雀开屏行为的叙述，错误的是 （ ）
A.属于先天性行为
B.由身体里的遗传物质所决定的行为
C.是先天具有的本能
D.是幼年孔雀向成年孔雀学来的
D
3.下列动物中，学习能力最强的是 （ ）
A.仓鼠 B.泥鳅
C.黑猩猩 D.蜘蛛
C
课 堂 小 结
1.先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的 所决定的行为。
2.学习行为：不是动物生来就具有的，而是在 的基础上，通过 的作用，由 和 而获得的行为。
遗传物质
学习
遗传因素
环境因素
生活经验
项目 先天性行为 学习行为
形成时间
获得途径
适应性
进化趋势
联系
是否会遗传
是否会丧失
生来就有
出生后逐渐形成
由体内遗传物质决定
由生活经验和学习获得
适应相对稳定的简单环境
适应复杂多变的环境
先天性行为是学习行为的基础
一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂
可遗传
不可遗传
不会丧失
会丧失
3.区别先天性行为和学习行为
课 堂 小 结
4.不同动物的学习能力是有 的， 行为是 行为的基础。一般来说，动物越高等，学习能力越 ，学习行为越 。
先天性
学习
强
复杂
差别
Thank you