【核心素养目标】第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 导学案

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高一历史备课（导学案）
科目 历史 年级 高一 班级 高一（5）班 课时 2 教师
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课题 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧——李鸿章的仕途与帝国的黄昏（第一课时）
课标内容 认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中 ( http: / / www.21cnjy.com )国军民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
教材分析 本课是部编版历史中外历史纲要上册第五单 ( http: / / www.21cnjy.com )元第2课。本课共4目，分别是太平天国运动，洋务运动，边疆危机与甲午中日战争，瓜分中国的狂潮。太平天国运动这一目共4段，第1段介绍 ( http: / / www.21cnjy.com )太平天国前期的历史，第2段介绍太平天国后期的历史，第3段介绍太平天国的纲领文献，第4段介绍太平天国的影响。洋务运动共3段，第1段介绍洋务运动的背景，第2段介绍洋务运动的内容，第3段介绍洋务运动的影响。本课内容集中在部编初中新教材八上 3-5 课。
核心素养 通过将太平天国运动、洋务运动等置于具体的 ( http: / / www.21cnjy.com )时空条件下进行考察（唯物史观、时空观念），学生能够从中外史料中提取有效信息（史料实证），学会从历史表象中发现问题，对相关史事间的因果关系作出解释（历史解释），从历史的角度认识中国的国情，形成对祖国的认同感和正确的国家观（家国情怀）。
教学重难点 重点：太平天国运动、洋务运动难点：对寻求国家出路的探索及其阶级实质的认识和理解
教学实施过程设计 教学设计
导入新课 近代中国有一个人，褒贬不一。慈禧：“再造玄黄”之人。梁启超：鸿章必为数千年中国历史上一人物，无可疑也。伊藤博文： 大清帝国中唯一有能耐可和世界列强一争长短之人。
教学新课 ( http: / / www.21cnjy.com )壹 太平天国——李 ( http: / / www.21cnjy.com )鸿章之崭露头角鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半 ( http: / / www.21cnjy.com )封建社会。西方列强凭借《南京条约》等一系列不平等条约，从政治、经济各方面大肆侵华。民族矛盾的加剧促进了国内阶级矛盾的激化，广大农民饥寒交迫，纷纷揭竿而起，鸦片战争后十年间，各族人民自发的反清起义达100多次。终于在道光三十年末爆发了洪秀全领导的大规模的太平天国农民起义。背景：① ② ③ 阅读教材P95-P96，并完成表格内容。时间过程纲领失败原因意义185118531855185618611864材料：太平军中也有一首歌谣说：“天父杀天兄，江山打不通，回到家乡去，仍旧做长工。”——曹立前编著：《简明中国近代史》问：这首歌谣反映的是什么历史事件？反映了什么一种思想？历史事件： 思想： 阅读以下材料，你能得到什么信息？ ( http: / / www.21cnjy.com )信息： 贰 自强求富——李鸿章之救国道路讲述：内忧外患之下，统治阶级 ( http: / / www.21cnjy.com )中的一些当权人物看到了欧美国家的船坚炮利。为了挽救国家的颓势，他们推行了一系列以“自强、求富”为目标的洋务新政。阅读以下材料，你能得到什么信息？材料一：“况今日和议既成，中外贸 ( http: / / www.21cnjy.com )易，有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》，1862年材料二：中国文武制度（政治军事制度），事事 ( http: / / www.21cnjy.com )远出西人之上，独火器（兵器）万不能及——中国欲自强，则莫如学习外国利器（武器），欲学习外国利器，则莫如觅制器之器（先进机器），师其法（先进术），而不必尽用其人。——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》，1862年信息： 阅读以下材料，你能得到什么信息？ ( http: / / www.21cnjy.com )信息： 讲述：洋务新政引进了资本主义国家的机器生产技术，是中国早期现代化的尝试。叁 历史反思——李鸿章之时势困局 ( http: / / www.21cnjy.com )反思一：农民阶级寻找国家出路的探索 ( http: / / www.21cnjy.com )结论： 反思二：地主阶级洋务派的救国尝试 ( http: / / www.21cnjy.com )结论：
课堂小结 本课时围绕着近代中国国家出路的探索 ( http: / / www.21cnjy.com )进行讲解，主要涉及到太平天国运动和洋务运动。通过学习，大家可以发现由农民阶级领导的太平天国运动尽管提出了资政新篇等较为先进的思想，但是脱离了群众基础，加之农民阶级自身的局限性，最终失败；地主阶级洋务派在面对内忧外患之下进行了洋务运动，但是由于其只学习西方的器物且根本目的是维护江河日下的清政府的统治，是在封建制度的基础上修修补补，其失败也成了历史的必然。实践证明，农民阶级和地主阶级都不能完成近代国家出路的探索。
课时作业 1.（2015·江苏高考 ( http: / / www.21cnjy.com )）某学者说：“农民造反者……长歌涌入金陵，开始建造人间小天堂，曾是他们的喜剧；天京陷落……则是他们的悲剧。”“他们”从“喜剧”走向“悲剧”的根本原因是(　　) A.定都天京的战略失误 B. “人间小天堂”的腐朽享乐 C.绝对平均的社会纲领 D. “农民造反者”的社会角色2.（2017·全国Ⅱ卷）1879 ( http: / / www.21cnjy.com )年以前，福州船政局所造之船均“派拨各省，并不索取原价分文”；此后造船所用材料费用由用船一方拨付，采取“协造”方式生产。这种变化反映了(　　)A．军用工业由官办转为商办 B．“协造”意在缓解经费压力C．军工产品市场化趋势明显 D．近代轮船制造业走出困境3.课后完成本课同步导练P187第2、4、5、6、7、11题。4.结合教材P101学习拓展，搜集有关资料，了解近代民族资本主义的发展历程。
课后反思
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