10 牛郎织女（一）课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
主讲老师：
日期：20XX.01.01
10 牛郎织女（一）
每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河。瞪大眼睛仔细看看，就会发现天河两边有两颗闪亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的动人传说。今天，我们来欣赏一下吧。
这是本单元的第二篇民间故事。民间故事指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。
我国的四大民间故事是：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》
小拓展
叶圣陶老先生1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。本课是由叶圣陶先生整理的。叶圣陶童话代表作：《稻草人》、《旅行家》、《小白船》、《古代英雄的石像》、《一粒种子》、《玫瑰和金鱼》、《月亮姑娘的亲事》、《含羞草》等等。
作者简介
勤勤恳恳：勤，勤劳。恳，诚恳。勤劳诚实，为人实在，让人信任。也比喻工作勤劳踏实。
眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴、愉快的样子。
一五一十：指计数。形容从头至尾，原原本本，叙述没有一点遗漏。
眼中钉：比喻极其厌恶痛恨的人。
无拘无束：不受任何拘束。形容非常自由。
相依为命：指相互依靠着生活。
词语学习
　小组合作，探究思考：
1.牛郎和老牛是怎样相处的？
2.牛郎和织女是怎样认识的？
3.根据概括，梳理提纲。（主要以牛郎为线索）
文中出现了哪些角色？他们有什么样的性格特征？
牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义、向往美好生活
织女——心地善良，心灵手巧，善解人意，勇于追求美好的生活
老牛——知恩图报，善解人意、勤劳朴实
王母娘娘——心狠手辣，无情无义，不讲骨肉亲情。
围绕主要人物的言行，想一想课文主要讲了什么事。
牛郎孤苦伶仃，在老牛的帮助下遇到了织女，组成家庭，过上美满的生活。
同学们，故事是语言的艺术。《牛郎织女》这个民间故事，之所以能够代代相传，除了情节曲折有致，更重要的是它的表达富有特点，抓住这些特点，我们也能复述好故事。先请同学们朗读课文3-4自然段，感受作者是怎样把牛郎和老牛亲密相处写具体的。
牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。
5.课文中有没有不可思议的地方呢？
老牛相助牛郎和织女相见。
老牛会说话了，他知道知道仙女何时会下凡。
按照课文内容介绍的顺序，归纳每一部分的小标题：牛郎身世——人牛相伴——老牛说话——幸逢织女——组成家庭。
关于牛郎织女的古诗：
迢迢牵牛星（汉乐府）
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
关于牛的谚语
槽头耕牛兴旺，地里五谷丰登
一头黄牛半分家当
马吃锉草，牛吃寸草
主讲老师：
日期：20XX.01.01
教学完毕谢谢观看