第三章光现象培优练习（有答案）2022-2023学年鲁科版（五四学制）物理八年级上册

第三章光现象培优练习（1）2022-2023学年鲁科版（五四学制）物理八年级上册
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．如图乙所示，是小安同学自制的潜望镜，利用它能在隐蔽处观察到外面的情况，用它正对如图甲所示的光源“F”，则所观察到的像是（　　）
A． B． C． D．
2．声、光现象与我们的生活息息相关，下列说法中正确的是（　　）
A．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声
B．超声波粉碎结石是利用声波可以传递信息
C．光在真空中传播的速度约为3×108m/s
D．“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的
3．关于凸面镜和凹面镜，下列说法正确的是（　　）
A．汽车的后视镜是凹面镜
B．医生检查病人耳朵时佩戴的额镜是凸面镜
C．凹面镜对光有会聚作用
D．光在凸面镜和凹面镜表面反射时不遵循光的反射定律
4．某同学看到河对岸钟楼上的钟在水中的倒影如图所示，则当时的实际时刻为（　　）
A．7点20分 B．9点10分 C．3点40分 D．4点20分
5．下列光现象中是由于光的直线传播形成的是（　　）
A．海市蜃楼 B．水中倒影
C．月食的形成 D．雨后彩虹
6．“十一”期间，小明跟爸爸来到天安门广场观看升旗仪式。如图是仪仗队进入天安门广场的情景，下列说法正确的是（　　）
A．士兵正步走时的步幅约为75dm（步幅：一步的距离）
B．士兵枪上的刺刀熠熠发光，是因为刺刀是光源
C．天安门城楼相对于行进中的仪仗队是运动的
D．现场观众能从不同的角度看到红旗是因为红旗发生了镜面反射
7．小明利用如图甲所示的装置探究平面镜成像的特点，下列说法正确的（　　）
A．人能看到像，是因为B发出的光进入了人眼
B．若蜡烛A所成的像偏低且倾斜，则图乙中的③是产生该现象的原因
C．若玻璃板竖直向上移动，则蜡烛的像也将向上移动
D．若蜡烛A远离玻璃板，则所成的像将变小
8．将一枚硬币放在碗的底部，然后退到看不到硬币的位置保持不动，如图所示。向碗内慢慢加水，直到刚好再次看到整个硬币，此时的光路图正确的是（　　）
A． B． C． D．
9．如图所示，平面镜M直立在水平地面上，长6cm的铅笔平放在地面上且与平面镜垂直，笔尖离平面镜10cm，现铅笔以2cm/s的速度垂直平面镜向它匀速靠近。则（　　）
A．铅笔的像为虚像，且尖端朝右
B．笔尖的像移动速度大于笔尾的像移动速度
C．经过3s，笔尾的像与笔尾相距20cm
D．将M逆时针转动45°，铅笔的像竖直且尖端朝上
10．物理学是培养同学们科学思想、科学方法和科学精神的一门自然科学。下列物理问题所用到的主要研究方法，描述正确的是（　　）
A．真空铃实验——控制变量法
B．研究光的传播路径引入“光线”——理想实验法
C．类比水波研究声波——模型法
D．利用小球被音叉弹开的程度研究响度与振幅的关系——转换法
11．关于光现象，下列说法正确的是（　　）
A．白光是单色光
B．五星红旗是红色的，因为它能吸收红光，反射其它色光
C．我们能看到投影屏幕上的画面，因为屏幕是光源
D．白光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光
12．早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。如图所示，若用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成像，下列说法正确的是（ ）
A．经过调节，像的大小可以等于物的大小
B．木板上的小孔一定是圆形的
C．保持蜡烛和墙位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大
D．蜡烛在墙上形成的像是正立的
13．下列光现象与其形成原因的对应中正确的是（　　）
A．立竿见影——光的折射 B．潭清疑水浅——光的反射
C．小孔成像——光的折射 D．镜中花水中月——光的反射
14．唐人张志和在《玄真子 涛之灵》中写道：“雨色映日而为虹”，从物理学的角度看，虹是太阳光经过雨滴的两次折射和一次反射形成的，我们通过如图的简化示意图来研究彩虹的形成。关于彩虹的形成，下列说法不正确的是（　　）
A．彩虹的形成是光的色散现象
B．太阳光发生色散时红光偏折最小，故a光线是红光
C．太阳光发生色散时紫光偏折最大，故a光线是紫光
D．不同颜色的光在雨滴背面发生反射时都遵循光的反射定律
二、填空题
15．如图所示是一种液面升降监测装置原理图。点光源S发出的一束激光与水平液面成40°角射向平静的液面，入射光线与反射光线的夹角为______；光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S′点，当液面下降时，光点S′将______（选填“向左”、“向右”或“不会”）移动。
16．晴朗的夏天，小磊在树荫下发现地上有很多圆形的光斑，这些光斑是太阳的______（选填“影子”或“像”），它们是由于光的______形成的。仔细观察光斑，发现这些圆形光斑大小不一，这些圆形光斑的大小主要与______（选填“树叶间小孔的大小”、“树叶间小孔到地面的距离”或“太阳到树叶间小孔的距离”）有关。
17．如图，小宇同学在“制作小孔成像观察仪”活动中，通过探究观察发现，小孔成的像是倒立的 ______（选填“实像”或“虚像”），可以用光的 ______来解释，所成的像与小孔的形状______（选填“有关”或“无关”）。
18．如图所示，是一种有趣的“看得见的声音”实验装置。将橡皮膜固定在圆筒的右端，并在橡皮膜上粘一个平面镜，激光笔发出的绿色激光照射到橡皮膜上的平面镜发生______后，在绿色的光屏上出现一个______色亮点。在圆筒的左端发出声音，就会发现由于橡皮膜的振动使光屏上的亮点变成了各种形状，说明声音具有______（选填“能量”或“信息”）。
19．一束光线照射到平面镜上，入射光线与镜面的夹角为20°，则反射角为______度，反射光线与入射光线的夹角为______度，光的传播方向被改变了______度；如果入射角减小10°，则反射光线与入射光线的夹角减小______度。
20．演员在登台表演之前要对着镜子化妆，当演员靠近镜子时，她在镜中像的大小_______，同时镜中的像离她本人的距离_______（前两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。登台演出时，演员身上的衣服看起来有闪闪发光的效果，这是因为周围的灯光在她衣服上发生了______（选填“镜面”或“漫”）反射。
21．如图所示，一束光线从水中斜射到空气中，入射光线、反射光线及法线已经画出，若入射角为37°时，折射光线和反射光线间的夹角为90°，则此时折射角为______。
三、实验题
22．如图所示，在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上。硬纸板是由E、F两块粘接起来的，可以绕ON转动，ON垂直于镜面，让入射光线沿纸板射向镜面上的O点。
实验次数 入射角 反射角
1 30° 30°
2 40° 40°
3 60° 60°
（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，______（选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光；
（2）①先使E、F两块纸板在同一平面内，这时______（填“能”或“不能”）看到反射光线；
②把纸板F向前或向后折，这时______（填“能”或“不能”）看到反射光线；
③由①②可得出结论：______；
（3）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如表所示，分析数据得出的结论是______；
（4）若将一束光贴着纸板沿BO射到O点，反射光将沿图中的OA方向射出，这说明了______。
23．在探究“光的反射定律”实验中，小红同学将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上．
（1）实验时，让光贴着纸板入射是为了 ______．
（2）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，则______（选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光．
（3）为了探究反射角与入射角的大小关系，需要多次改变入射光线和反射光线的位置，其目的是 ______．
（4）让光线逆着入射光线AO的反射光线方向射入，会发现反射光线从OA方向射出，这说明在光的反射现象中光路是 ______的．
（5）要探究反射光线和入射光线是否在同一平面内，你的操作是：______，观察纸板上能否看到反射光线．
24．在制作小孔成像观察仪“”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中：
（1）如图所示，由于像的亮度较暗，所以圆筒的______（选填“A”或“B” ）端是用半透明薄纸制成光屏。用制成的小孔成像观察仪观察点燃的蜡烛时，烛焰在塑料薄膜上所成像是______（选填 “正立”或“倒立”）实像，其成像的原理是______ ；
（2）若仅移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。若仅将易拉罐底部三角形的小孔改成方形，则他在半透明纸上看到像的形状将______ （填 “改变”或“不变”）；
（3）如图甲中“坐井观天”讲述的是青蛙在井底只能看到小部分天空的故事，能正确表示青蛙通过井口观察到外面范围的图像是______。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．B
2．C
3．C
4．B
5．C
6．C
7．B
8．B
9．C
10．D
11．D
12．A
13．D
14．B
15．100° 向右
16．像 直线传播 树叶间小孔到地面的距离
17．实像 直线传播 无关
18．反射 绿 能量
19．70 140 40 20
20．不变 变小 镜面
21．53°
22．不能 能 不能 反射光线、法线和入射光线在同一平面上 反射角等于入射角 反射时，光路是可逆的
23．显示光路 不能 避免实验结论的偶然性 可逆 将纸板向后弯折观察纸板上能否看到反射光线
24．A 倒立 光的直线传播 变大 不变 A
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