第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 单元达标测试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
七年级上册历史第一单元达标测试卷
(时间：45分钟 分数：70分)
题号 一 二 总分
得分
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1.元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。观察下面的示意图，判断“元谋人”应在什么位置( )
2.岳阳市某校七年级(1)班学生想去参观距今约70万-20万年之间的某远古人类遗址，他们应该去( )
A.云南元谋 B.北京周口店 C.浙江河姆渡 D.陕西半坡村
3.韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众（多），人民不胜（承受不佳）禽兽虫蛇（的迫害）”，这种情况决定了远古居民最恰当的选择是
( )
A.学会制造工具，抵御野兽 B.住在山洞里，躲避虫蛇
C.懂得用天然火，驱逐野兽 D.过群居生活，共同生存
4.我国已有48处世界遗产，居世界第二位，北京人遗址是第一批被列入《世界遗产名录》的。下列能展现北京人生产，生活面貌的是( )
A.使用天然火 B.住干栏式房屋 C.挖水井 D.制彩陶
5.西安半坡博物馆青少年互动体验活动——“史前工场”的开设，使孩子们回到了6000年前的氏族社会，在“史前工场”里体验了一次原始生活。下列生产活动符合史实的是( )
A.建造木结构水井 B.制作猪纹陶体
C.制作乐器陶埙 D.制作象牙雕刻
6.《白虎通》记载：“神农因天之时，分地之利，制末耜，教民农作，”可见，我国古代的原始居民很早就懂得农耕。最早进入这一阶段的原始居民有( )
①北京人 ②山顶洞人 ③半坡居民 ④河姆渡人
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
7.在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是 ( )
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
8.在长江流域的某原始遗址，发现了距今约7000年的稻谷和稻壳。据此推断，世界上最早种植水稻的是( )
A.河姆渡原始居民 B.半坡原始居民
C.炎帝部落 D.黄帝部落
9.“黄河是我们的母亲河”“黄河，中华民族的摇篮”。五六千年前，黄河流域的主要氏族部落有( )
①黄帝 ②炎帝 ③蚩尤 ④三苗
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
10.探究历史遗迹是后人研究历史的重要手段之一。观察下面几幅图片，我们从中能得出的关于原始人类的信息有( )
①原始人类已经定居生活②原始人类已经掌握了制陶技术③原始人类使用的主要工具为石器④这些遗迹主要反映了原始农耕生活特点
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
11.炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲。山岳巍巍，河海荡荡，缅怀祖德，永矢弗忘！海外华人常称自己为“炎黄子孙”是因为( )
A.他们属于黄皮肤
B.是从中国大陆移民的人
C.中华民族的主体是由炎黄部落联盟发展而来的
D.全部是黄帝和炎帝的后代
12.下列属于相传是黄帝所作的贡献的是( )
A.造船 B.养蚕织布 C.种植五谷 D.创造文字
13.丰富多彩的神话传说，体现了我们先相的创造力和智慧。据神话传说，以下搭配错误的是( )
A.伏羲——发明船只 B.仓颉——创造文字
C.嫘祖——擅长纺织 D.伶伦——制作音律
14.“民主”一直是人类的不懈追求，下列制度中最能体现民主精神的是( )
A.禅让制 B.世袭制 C.私有制 D.等级制
15.浙江绍兴建有一座著名的大禹陵，人们为大禹建陵主要是纪念他( )
A治理水患，造福人类 B.品德高尚，让位给尧
C.建造宫室，制作衣裳 D.发明末相，教民农耕
二、非选择题（本大题共4小题，第16题9分，第17题11分，第18题10分，第19题10分，共40分）
16.观察下面图片，回答问题。
图一 图二 图三 图四
(1)指出图一、图二分别是哪一远古居民的头部复原像。(2分)
(2)图三和图四这两种工具在制造方法上有何不同？请将它们与图一和图二所代表的远古居民正确搭配。(4分)
(3)“他们”保留着猿的一些体质特征，但已能直立行走，利用自己制作的工具，采集果实，猎取动物，“他们”是哪一远古人类？为了生存他们过着什么样的生活？用火情况如何？(3分)
17.在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。
【工具说进步】
图一 图二
(1)请指出它们分别是哪个原始居民使用的生产工具，这些生产工具分别采用什么方法制作的？(4分)
(2)从图一到图二生产工具的变化说明了什么？(1分)
【食物话变迁】
图三 粟 图四 稻谷
(3)请分别举出以种植水稻和粟为主要农作物的原始居民。(2分)
(4)稻种和粟种的大量出土，说明了什么？(2分)
【住房见发展】
材料 上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
——《周易》
(5)远古居民实现定居的原因有哪些？(2分)
18.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：春种一粒粟，秋收万颗子。
材料二：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
材料三：
(1)解读诗歌提取所携带的历史信息是学习历史的重要方法和技能，请阅读诗歌并结合材料三图片完成推论：
材料一：文化遗址名称： (1分)
解读： 。(1分)
材料二：文化遗址名称： 。(1分)
解读： 。(1分)
(2)结合所学知识，请说出材料三中图一、图二两座房屋建筑的样式名称。(2分)
【归纳升华历史】
(3)两种房屋结构的不同是由什么决定的？说明了什么？(2分)
(4)居住在这两种房屋的居民在生产和生活方面有哪些相似之处？(2分)
19.某班对“华夏之祖”进行了探究，请你参与史料的分析与问题的探究.
【人文初祖】
材料一：“轩辕乃修德振兵，治五气，蓺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。……帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤”
——《史记·五帝本纪》
(1)材料一中的“轩辕”指谁？(1分)
(2)根据所学知识，列举“轩辕”的其他贡献。这些贡献对后世产生了什么影响？（5分）
【民主政治】
材料二：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……
——《礼记·礼运》
材料三：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。”
——《史记·五帝本纪》
(3)两则材料反映了我国古代传说中的禅让制，这种制度对当今社会有什么借鉴意义？(3分)
【杰出首领】
(4)三幅图片反映了三位部落联盟首领，分别用一句话对这三位首领进行评价。3分)
参考答案
1-5 ABDAC 6-10 CBABC 11-15 CAAAA
16.(1)答：图一是山顶河人；图二是北京人。
(2)答：图三是用打制的方法制造的，图四是采用磨制和钻孔的方法制造的。搭配：图一与图四；图二与图三。
(3)答：北京人；群居生活；会使用火并会保存火种。
17.(1)答：图一是北京人的生产工具，制作方法：打制；图二是河姆渡原始居民的生产工具，制作方法：磨制。
(2)答：反映了社会生产力的发展。
(3)答：河姆渡居民和半坡原始居民。
(4)答：说明我国在半坡和河姆渡原始居民时期就已经出现了原始的农耕生活。
(5)答：原因：原始农业生产的发展，饲养家畜、建造房屋等。（答出两点时可）
18.(1)半坡遗址 说明半坡人已种植粟 河姆渡遗址 说明河姆渡人已种植水稻
(2)答：图一：半地穴式圆形房屋；图二：干栏式房屋。
(3)答：是由不同的地理环境和自然条件所决定的；说明人已经能够与自然协调发展，或人已经能够适应自然环境。（言之有理即可）
(4)答：都开始了原始农业生产；都开始过定居生活；都使用磨制石器；都能制作陶器；饲养家畜等。
19.(1)答：黄帝。
（2）答：相传黄帝教人们建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，制作船只。为后世的衣食住行奠定了基础。
(3)答：用人要发扬民主精神，重用贤人，应通过民主的方式选举干部，要以天下为己任，选拔人才以德才兼备为标准。
(4)答：尧节俭，朴素，爱民。舜宽厚待人，以身作则。禹治水有功。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)