第7课　启蒙运动 课件

课件31张PPT。何为“启蒙”？英文enlighten：开导、启发
法文原意：光明
从字义上看，它旨在传播光明，消除普遍的黑暗
——罗素探源篇 感受篇品味篇材料1：英国和法国资本主义经济增长指数——布罗代尔:《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》欧洲资本主义经济的发展，资产阶级力量壮大一、探源篇 材料2：路易十四认为，宗教分歧将威胁国家统一。为了支持天主教会，路易十四迫害新教徒，成千上万的宗教难民被迫出逃到英国、荷兰以及美洲。他们中许多是手工业者，对流亡地经济繁荣做出了重要贡献，而法国遭受了重大损失。
——岳麓版《近代社会的民主思想与实践》天主教会和封建君主专制的阻碍拉斐尔《圣母子》文艺复兴，宗教改革，解放思想马丁·路德张贴《九十五条论纲》牛顿哥白尼欧洲近代自然科学的发展，奠定理性主义基础资本主义进一步发展资产阶级力量壮大
英国资产阶级革命影响经济：
政治：
思想：
科学：文艺复兴和宗教改革一、探源篇自然科学发展何谓“理性”？初认识：一种能力——独立思考、理解判断 理性，是指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。
——教材30页二、感受篇合作探究：感受理性之光小组展示：
“我”是谁
“我”的主要作品是
“我”的主张是抨击天主教会；反对君主专制
提倡君主立宪；天赋人权自由平等
法律面前人人平等反对君主专制，提出三权分立；
法律体现理性提出天赋人权、人民主权；社会契约；私有财产是社会不平等的根源独立思考，理性判断；人非工具
主权在民，自由平等；人要自律、重视法律 《哲学通信》
《路易十四时代》《论法的精神》
《波斯人信札》《社会契约论》《纯粹理性批判》社会契约
必须建立一种全新的契约，这不是统治者与被统治者之间的契约，而是全体人民之间的契约。通过社会契约，人民建立一个自己管理自己的政府。
——选自《社会契约论》“人不是他人的工具，而是自己的目的。”“人不能为了个人的自由而妨碍他人的自由。”康德语录：何谓“理性”？初认识：一种能力
——独立思考、理解判断
再认识：一种主张
——反对专制；追求民主；倡导法制；构建理性王国启蒙思想在其他领域主张 ……此外，启蒙思想家还提倡科学，反对蒙昧主义；在经济领域主张实现自由放任主义，反对国家干预经济生活；在宗教上主张实行宗教信仰自由，反对政教合一。
——马执斌主编《历史必修三资料汇编》宗教神学封建专制制度，教权主义文学艺术等；
西欧思想、政治等；波及世界人文主义理性主义探究：通过比较探讨启蒙运动对人文主义思想的发展启蒙运动继承发展了人文主义思想借助古典文化直接抨击批判何谓“理性”？初认识：一种能力
——独立思考、理解判断
再认识：一种主张
——反对专制；追求民主；倡导法制；构建理性王国
深认识：一种传承、创新
——人文主义思想在18世纪的新发展
理性主义在法国
传播，书籍、咖啡馆和沙龙…… 18世纪，法国人喜欢聚集在咖啡馆、酒馆、沙龙和街头巷尾，发表自己的见解，学会用自己的头脑思考问题。露天咖啡厅沙龙第一条 　在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。……
第三条 　整个主权的本原，主要是寄托于国民。……
——法国1789年《人权宣言》
巴黎人民攻占巴士底狱11、解放思想，弘扬人文主义，推动资产阶级革命和民主政体的建立三、品味篇启蒙运动性质——资产阶级反封建的思想解放运动 在十九世纪，似乎一切领域都有迹象表明：在理性主导下的世界里，个人才能的无限发挥能够在知识、技术、财富、福利和文明等方面创造出空前的增长。
——（英）阿伦·布洛克《西方人文主义传统》解放了思想，促进社会各个领域的全面进步
1、解放思想，弘扬人文主义，推动资产阶级革命和民主政体的建立2、促进社会各领域的全面进步3、深刻影响人类历史进程爱因斯坦邓小平每个人都是自己的牧师 ——马丁·路德人，是多么了不起的杰作！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像个一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！——莎士比亚人是万物的尺度。 ——普罗泰戈拉人生来就是自由的……那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天赐予的，为任何人所必不可少。——卢梭请归纳下列言论体现的共同思想请总结人文主义在不同时期的内涵发展程度古希腊中世纪17 世纪起源复兴人文主义思想的发展演变曲线图16世纪压制高潮18世纪追求人的价值追求现实幸福追求政治自由14世纪追求信仰自由拓展作业 在暴力革命中的过激行为是非理性的，但是革命恰恰是人们对现实状况理性思考的结果。 你如何看待英法资产阶级革命中的暴力行为？参考网站及书目参考网站：
人民教育出版社
www.pep.com.cn
中学历史教学园地
www.zxls.com
历史家园
www.52history.net
参考书目：
《启蒙运动百科全书》
《世界文明史》
《全通通史》感谢聆听，谢谢指导！