北师大版3.5.2 呼吸作用-2022-2023学年七年级生物上册同步学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版3.5.2 呼吸作用-2022-2023学年七年级生物上册同步学案（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 329.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-13 19:02:43 | ||
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文档简介
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3.5.2 呼吸作用 学案
课题 5.2 呼吸作用 章 5 学科 生物 年级 七
【教学重点】 1、植物的呼吸现象；2、探究植物细胞的呼吸作用；3、呼吸作用的概念和意义。
【教学难点】 植物细胞都进行呼吸作用。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.呼吸作用的演示实验演示实验一：“种子萌发时吸收氧气”①操作：将甲、乙两玻璃瓶中分别装有等量的______种子和______种子（不能萌发，起对照作用），放在温暖处一夜后，再将______的蜡烛伸入甲、乙两瓶中。②现象：甲瓶中的蜡烛______，乙瓶中的蜡烛____________。③结论：甲瓶中缺少______，致使蜡纸熄灭。可见，种子萌发时吸收______。演示实验二：“种子萌发时释放二氧化碳”①操作：将甲、乙两玻璃瓶中分别装有等量的______种子和______种子，放在温暖处一夜后，用__________法将气体排入装有____________的试管中。②现象：甲瓶产生的气体使__________________，乙瓶产生的气体不能使__________________。③结论：二氧化碳能使_________________。可见，种子萌发时释放了____________。演示实验三：“种子萌发时释放能量”①操作：甲、乙两保温瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟的种子，各插入一支__________，密封三四个小时后观察。②现象：甲瓶中的温度______，乙瓶中的温度______。③结论：种子萌发时释放______。2.呼吸作用（1）概念：植物吸收空气中的______，将体内的_______转化成_______和______，同时将储存在________中的________释放出来的过程, 叫呼吸作用。（2）公式：________________________________________________（3）原料是________和________（4）产物是________和______（5）场所是植物体的所有________，主要场所为________。（6）条件是____________都能进行。（7）实质是吸收________，分解________，放出________和________，为生命活动提供________。（8）意义：①为生命活动提供________。②部分能量转化成________散发出去。（9）启示：①呼吸作用释放的能量，是生物体进行________的动力，但也有例外。②________是生物的共同特征。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 某生物兴趣小组用甲、乙、丙三套装置探究植物的呼吸作用，小组提出了以下问题，你能帮他们回答吗？（三套装置中①号瓶装有萌发种子，②号瓶中装有煮熟的种子。） （1）甲装置中①号瓶装有萌发种子，燃烧的蜡烛放入①号瓶，火焰立即熄灭，是因为萌发种子呼吸作用吸收了________，②号瓶中装有煮熟的种子，蜡烛能燃烧一段时间，说明呼吸作用只能在________中进行。 （2）乙装置中小试管装有澄清的石灰水，能使澄清的石灰水变浑浊的是________号瓶，说明呼吸作用分解有机物，产生了________气体。 （3）丙装置中两支温度计显示的温度升高了的是________号瓶，说明呼吸作用在分解有机物的同时，释放了________。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．某生物小组在探究种子呼吸作用时，将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中，放到温暖的地方。一天后进行如图所示的检验，结论与分析不正确的是（ ） A．结论是呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳B．选择等量的种子是为了控制变量C．甲瓶的蜡烛熄灭，说明种子的呼吸作用消耗了氧气D．乙瓶是为了设置对照2．为增加大棚内蔬菜产量，应增强光合作用强度。下列农业生产措施中，与光合作用无关的是( ) A．合理密植 B．夜间适当降低大棚内的温度C．延长光照时间 D．提高大棚内二氧化碳的浓度3．下列有关绿色植物的光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（ ） A．光合作用的主要器官是叶B．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量C．呼吸作用对生物圈中氧气的含量没有影响D．光合作用与呼吸作用是相互依存的关系4．如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧，此实验现象可以证明种子的呼吸作用（ ） A．消耗氧气 B．分解有机物C．释放能量 D．消耗二氧化碳5．下列能正确表示夜间二氧化碳、氧进出植物叶片的情况的是 ( ) A． B．C． D．6．下列关于绿色植物生命活动的实验，叙述错误的是（ ） A．图甲中必须用黑纸片把叶片的一部分的上面遮盖起来B．图乙为了使叶片脱色，①烧杯中装的液体是酒精C．图丙中，在一定范围内试管与白炽灯的距离越近，单位时间内产生的气泡数目越多D．若图丁瓶中换成煮熟的种子，观察不到澄清的石灰水变浑浊的现象7．为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并进行以下实验，以下有关说法错误的是（ ） A．利用甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光B．探究“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，需要将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热C．乙装置中澄清的石灰水变浑浊是因为种子在萌发的过程中释放二氧化碳D．丙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发进行呼吸作用释放二氧化碳8．下图表示一昼夜中，植物叶片上二氧化碳、氧气的进出情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜晚（ ） A． B．C． D．9．在我国南方，夏季是水稻收获的季节，而这个季节常会遇到台风和大雨。因此，农民常将未晾晒干的水稻种子盖上塑料膜，一段时间后，将手插入其中会感到烫手，这是因为（ ） A．潮湿的种子有蒸腾作用B．缺少氧气，种子无法呼吸C．潮湿的种子呼吸作用强，产生许多热量，无法散失D．种子的光合作用贮存了许多热量10．草坪上常有 “小草叮咛，脚下留情” 的爱心提示牌。原因是经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的生物学原理是（ ） A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用
参考答案
课前预习：
【答案】1.呼吸作用的演示实验
演示实验一：“种子萌发时吸收氧气”
①萌发 煮熟后冷却至室温的 燃烧 ②熄灭 继续燃烧 ③氧气 氧气
演示实验二：“种子萌发时释放二氧化碳”
①萌发的 煮熟后冷却至室温的 加水排气 澄清石灰水
②澄清的石灰水变得浑浊 澄清的石灰水变得浑浊
③澄清的石灰水变得浑浊 二氧化碳
演示实验三：“种子萌发时释放能量”
①温度计
②较高 较低
③能量
2.呼吸作用
（1）氧气 有机物 二氧化碳 水 有机物 能量
（2）有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
（3）有机物 氧气
（4）二氧化碳 水
（5）活细胞 线粒体
（6）有光无光
（7）氧气 有机物 二氧化碳 水 能量
（8）能量 热量
（9）①生命活动②呼吸作用
合作探究：
【答案】（1）氧气；活细胞（2）①；二氧化碳（3）①；能量
课堂练习：
1、A 2、B 3、C 4、A 5、D 6、A 7、D 8、A 9、C 10、C
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3.5.2 呼吸作用 学案
课题 5.2 呼吸作用 章 5 学科 生物 年级 七
【教学重点】 1、植物的呼吸现象；2、探究植物细胞的呼吸作用；3、呼吸作用的概念和意义。
【教学难点】 植物细胞都进行呼吸作用。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.呼吸作用的演示实验演示实验一：“种子萌发时吸收氧气”①操作：将甲、乙两玻璃瓶中分别装有等量的______种子和______种子（不能萌发，起对照作用），放在温暖处一夜后，再将______的蜡烛伸入甲、乙两瓶中。②现象：甲瓶中的蜡烛______，乙瓶中的蜡烛____________。③结论：甲瓶中缺少______，致使蜡纸熄灭。可见，种子萌发时吸收______。演示实验二：“种子萌发时释放二氧化碳”①操作：将甲、乙两玻璃瓶中分别装有等量的______种子和______种子，放在温暖处一夜后，用__________法将气体排入装有____________的试管中。②现象：甲瓶产生的气体使__________________，乙瓶产生的气体不能使__________________。③结论：二氧化碳能使_________________。可见，种子萌发时释放了____________。演示实验三：“种子萌发时释放能量”①操作：甲、乙两保温瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟的种子，各插入一支__________，密封三四个小时后观察。②现象：甲瓶中的温度______，乙瓶中的温度______。③结论：种子萌发时释放______。2.呼吸作用（1）概念：植物吸收空气中的______，将体内的_______转化成_______和______，同时将储存在________中的________释放出来的过程, 叫呼吸作用。（2）公式：________________________________________________（3）原料是________和________（4）产物是________和______（5）场所是植物体的所有________，主要场所为________。（6）条件是____________都能进行。（7）实质是吸收________，分解________，放出________和________，为生命活动提供________。（8）意义：①为生命活动提供________。②部分能量转化成________散发出去。（9）启示：①呼吸作用释放的能量，是生物体进行________的动力，但也有例外。②________是生物的共同特征。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 某生物兴趣小组用甲、乙、丙三套装置探究植物的呼吸作用，小组提出了以下问题，你能帮他们回答吗？（三套装置中①号瓶装有萌发种子，②号瓶中装有煮熟的种子。） （1）甲装置中①号瓶装有萌发种子，燃烧的蜡烛放入①号瓶，火焰立即熄灭，是因为萌发种子呼吸作用吸收了________，②号瓶中装有煮熟的种子，蜡烛能燃烧一段时间，说明呼吸作用只能在________中进行。 （2）乙装置中小试管装有澄清的石灰水，能使澄清的石灰水变浑浊的是________号瓶，说明呼吸作用分解有机物，产生了________气体。 （3）丙装置中两支温度计显示的温度升高了的是________号瓶，说明呼吸作用在分解有机物的同时，释放了________。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．某生物小组在探究种子呼吸作用时，将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中，放到温暖的地方。一天后进行如图所示的检验，结论与分析不正确的是（ ） A．结论是呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳B．选择等量的种子是为了控制变量C．甲瓶的蜡烛熄灭，说明种子的呼吸作用消耗了氧气D．乙瓶是为了设置对照2．为增加大棚内蔬菜产量，应增强光合作用强度。下列农业生产措施中，与光合作用无关的是( ) A．合理密植 B．夜间适当降低大棚内的温度C．延长光照时间 D．提高大棚内二氧化碳的浓度3．下列有关绿色植物的光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（ ） A．光合作用的主要器官是叶B．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量C．呼吸作用对生物圈中氧气的含量没有影响D．光合作用与呼吸作用是相互依存的关系4．如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧，此实验现象可以证明种子的呼吸作用（ ） A．消耗氧气 B．分解有机物C．释放能量 D．消耗二氧化碳5．下列能正确表示夜间二氧化碳、氧进出植物叶片的情况的是 ( ) A． B．C． D．6．下列关于绿色植物生命活动的实验，叙述错误的是（ ） A．图甲中必须用黑纸片把叶片的一部分的上面遮盖起来B．图乙为了使叶片脱色，①烧杯中装的液体是酒精C．图丙中，在一定范围内试管与白炽灯的距离越近，单位时间内产生的气泡数目越多D．若图丁瓶中换成煮熟的种子，观察不到澄清的石灰水变浑浊的现象7．为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并进行以下实验，以下有关说法错误的是（ ） A．利用甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光B．探究“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，需要将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热C．乙装置中澄清的石灰水变浑浊是因为种子在萌发的过程中释放二氧化碳D．丙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发进行呼吸作用释放二氧化碳8．下图表示一昼夜中，植物叶片上二氧化碳、氧气的进出情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜晚（ ） A． B．C． D．9．在我国南方，夏季是水稻收获的季节，而这个季节常会遇到台风和大雨。因此，农民常将未晾晒干的水稻种子盖上塑料膜，一段时间后，将手插入其中会感到烫手，这是因为（ ） A．潮湿的种子有蒸腾作用B．缺少氧气，种子无法呼吸C．潮湿的种子呼吸作用强，产生许多热量，无法散失D．种子的光合作用贮存了许多热量10．草坪上常有 “小草叮咛，脚下留情” 的爱心提示牌。原因是经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的生物学原理是（ ） A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用
参考答案
课前预习：
【答案】1.呼吸作用的演示实验
演示实验一：“种子萌发时吸收氧气”
①萌发 煮熟后冷却至室温的 燃烧 ②熄灭 继续燃烧 ③氧气 氧气
演示实验二：“种子萌发时释放二氧化碳”
①萌发的 煮熟后冷却至室温的 加水排气 澄清石灰水
②澄清的石灰水变得浑浊 澄清的石灰水变得浑浊
③澄清的石灰水变得浑浊 二氧化碳
演示实验三：“种子萌发时释放能量”
①温度计
②较高 较低
③能量
2.呼吸作用
（1）氧气 有机物 二氧化碳 水 有机物 能量
（2）有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
（3）有机物 氧气
（4）二氧化碳 水
（5）活细胞 线粒体
（6）有光无光
（7）氧气 有机物 二氧化碳 水 能量
（8）能量 热量
（9）①生命活动②呼吸作用
合作探究：
【答案】（1）氧气；活细胞（2）①；二氧化碳（3）①；能量
课堂练习：
1、A 2、B 3、C 4、A 5、D 6、A 7、D 8、A 9、C 10、C
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