六年级上册语文改转述句的方法与技巧教案

《改转述句的方法与技巧》教学设计
教学目标：
理解直述句和转述句的概念。
掌握几种把直述句改为转述句的基本方法。
能独立、正确地把直述句改为转述句。
二、教学重难点：
掌握把直述句改为转述句的基本方法。
微课制作工具:
PPT、泛东微课帮软件
四、教学过程：
（一）创设情境，理解概念
1、同学们好，欢迎来到微课堂。本课讲解的是内容是《改转述句的方法与技巧》，那么什么是转述句呢？请大家看到下面这个情境。
2、出示情境，理解什么是转述句。
3、多种表达让学生明白转述句的定义。
（二）举例出示，引出新课
1、举例出示什么是直接叙述，什么是间接叙述。
2、引出如何把直接叙述转为间接叙述，从而进入本课的教学重点。
3、课件出示改转述句的法宝——“两改一删一查”，并解释其中含义。
(三)与例同行，强化法宝
1、课件出示例1：
a、 妈妈对我说: “今天我要开会，你自己做饭吃。”
b、结合法宝详细讲解：
第一步改变标点，即把冒号、前引号改成逗号，把后引号去掉。
第二步：改变人称代词，把第一人称“我”改成第三人称“ta”（看说话的人是男是女）；把第二人称“你”改成授话者（看对谁说）
C、课件出示答案，总结要点
2、课件出示例2：
a、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
b、结合法宝详细讲解：
第一步：改变标点，即把冒号、前引号改成逗号，把后引号去掉。
第二步：改变人称代词，把第一人称“我”改成第三人称“ta”（看说话的人是男是女）；
第三步:查看语境是否合理，把“这”改成“那”
C、课件出示答案，总结要点
3、课件出示例3：
a、蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”
b、结合法宝详细讲解：
第一步：改变标点，即把冒号、前引号改成逗号，把后引号去掉。
第二步：改变人称代词，把第一人称“我”改成第三人称“ta”（看说话的人是男是女）；
第三步:查看语境是否合理，把反问句改成陈述句。
C、课件出示答案，总结要点
（四）小试牛刀
师：通过老师的讲解，老师相信你们都学会了，老师给你们带来了礼物，等你去挑战哦！
1、课件出示练习题：
小刚对李明说：“今天我家里有事，不能到校上课，请你帮我向老师请假一天。”
2、学生思考，教师留白
3、校对答案，总结要点
（五）归纳总结
1、课件再次出示改转述句的法宝——“两改一删一查”
2、教师小结。