21杨氏之子课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
杨氏之子
五年级语文下册第八单元
1、言必行，
行必果。
2、读书破万卷，
下笔如有神。
3、老吾老，以及人之老。
幼吾幼，以及人之幼。
4、一粥一饭，当思来之不易。
半丝半缕，恒念物力维艰。
千里之行，始于足下。
由俭入奢易，由奢入俭难。
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
读了课文之后，谁能说说课文题目的意思？
杨 氏 之 子
姓杨人家的儿子
试试像课文题目这样介绍自己或同桌。
自读课文，要求：读准字音、读通句子，多读几遍。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平 其父，父不在，乃呼儿出。 设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿 声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
自读课文，要求：读准字音、读通句子，多读几遍。
诣
为
应
杨氏之子
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
我能读出文言文的韵味：
孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”
儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
我能读出文言文的韵味：
杨氏之子
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
梁国杨氏子九岁， 。
聪惠
甚
再读课文，出示要求：运用阅读古诗文的方法，读懂每句话的意思，并说一说课文讲了一件什么事来表现杨氏之子的“甚聪惠”？
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
孔君平 其父，父不在，乃呼儿出。
句意：孔君平来拜访杨氏子的父亲，可是
父亲不在，于是便叫杨氏子出来。
拜访
借助注释理解句子
我能读懂句子
诣
为设果，果有杨梅。
句意：孩子为孔君平端来水果，水
果中有杨梅。
（谁为谁设果？）
联系上下文理解句子
我能读懂句子
为设果，果有杨梅。
杨氏子为孔君平设果，果有杨梅。
比较读：
文言文语言的简洁
孔指以 儿曰：“此是君家果。”
句意：孔君平指着杨梅对孩子，说：
“这是你家的水果。”
“此”指的是什么？
联系上下文、借助注释理解句子
我能读懂句子
示
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
句意：孩子马上回答说：“没听说孔雀
是先生您家的鸟。”
我能读懂句子
完整地说一说故事的内容。
在梁国，一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜访杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫孩子出来。孩子为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅对孩子说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”
读一读，演一演。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
都在姓氏上做文章
以其人之道还治其人之身
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
品一品：
“惠”的解释有：1、通“慧”，聪明。2、仁爱、宽厚。3、柔和、柔顺。
“惠”既说明聪明，又说明有教养、有礼貌。
杨氏之子除了聪明，还很有教养，从哪些地方可以看出来？
为设果，果有杨梅。
未闻孔雀是夫子家禽。
孔雀非夫子家禽。
未闻孔雀是夫子家禽。
委婉
机智
这就是语言的艺术！
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
读对话，品精妙
梁国杨氏子九岁，甚聪惠！
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
杨氏之子
梁国杨氏子九岁甚聪惠孔君平诣其父父不在乃呼儿出为设果果有杨梅孔指以示儿曰此是君家果儿应声答曰未闻孔雀是夫子家禽
杨氏之子
梁国杨氏子九岁甚聪惠孔君平诣其父父不在乃呼儿出为设果果有杨梅孔指以示儿曰此是君家果儿应声答曰未闻孔雀是夫子家禽
1、《杨氏之子》这个故事出自南朝刘义庆的《世说新语》，这部书中共有一千多个有趣的故事，记载了东汉后期到晋宋间一些名士的言行轶事。运用所学的方法自学其中的两个小故事：《咏雪》《陈太丘与友期行》。
2、搜集积累在表达上很有特点的语言，比如：歇后语、谚语、幽默故事、相声或影视剧的精彩对白，感受语言的魅力。
学以致用
谢 谢！