【核心素养目标】Unit 5 My family 第1课时 教案

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深圳牛津版小学英语一年级上册
Module 2 My family, my friends and me
Unit 5 My family
第1课时 教学设计（P21）
课题 Unit 5 My family 第1课时 单元 Module 2 学科 英语 年级 一年级
教材分析 本单元是《深圳牛津版》小学英语一年级上册Module 2 Unit 5的内容，其教学内容以“我的家”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的生活。本课时是本单元的第1课时，主要有两部分内容：（1）Let’s learn呈现了五个关于“家人”的单词，学生通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。（2）Let’s play是一个游戏任务，学生需要使用句型介绍自己的家人。
学习目标 一、语言能力1．能够学会本课的五个核心词汇。2．能够玩课本P21的游戏。3．能够使用句型介绍自己的家人。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够学会本课的五个核心词汇。2．能够玩课本P21的游戏。3．能够使用句型介绍自己的家人。
难点 1．能够学会本课的五个核心词汇。2．能够使用句型介绍自己的家人。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和课本P23 Let’s enjoy的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。 学生看视频，欣赏歌谣。 借助歌谣，引出单词。
Task 2：Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。 学生看图片，通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。 能够学会本课的五个核心词汇。
Task 3：Look, listen and chant 教师播放课件，呈现任务要求、图片和歌谣，逐句带读，要求学生看课件，仔细听，跟唱歌谣。 学生看课件，仔细听，跟唱歌谣。 (1)在歌谣中操练本课的核心词汇。(2)学习本课的核心句型。
Task 4：Read and match 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看图片，读单词，完成连线任务。 学生看图片，读单词，完成连线任务。 借助任务，巩固本课的核心词汇。
Task 5：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看图片，补充句子。 学生看图片，补充句子。 巩固本课的核心词汇和句型。
Task 6：Point and say 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生扮演Danny，指着课本的图片，介绍家人。 学生扮演Danny，指着课本的图片，介绍家人。 能够玩课本P21的游戏。
Task 7：Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生两人一组，拿出照片，使用句型，介绍家人。 学生两人一组，拿出照片，使用句型，介绍家人。 能够使用句型介绍自己的家人。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 5 My family第1课时This is my _______________.father / mother / grandfather / grandmotherThis is me.
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