【核心素养目标】Unit 5 My family 第2课时 教案

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深圳牛津版小学英语一年级上册
Module 2 My family, my friends and me
Unit 5 My family
第2课时 教学设计（P20）
课题 Unit 5 My family 第2课时 单元 Module 2 学科 英语 年级 一年级
教材分析 本单元是《深圳牛津版》小学英语一年级上册Module 2 Unit 5的内容，其教学内容以“我的家”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的生活。本课时是本单元的第2课时，主要内容是课本P20 Let’s talk，在这个部分，学生需要先借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容，学会本课的核心句型后，学生可以拿出事先准备好的全家福，两人一组，在情境中巩固本课的核心句型。
学习目标 一、语言能力1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够在情境中学会本课的新单词。3．能够在情境中运用本课的核心句型。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够在情境中学会本课的新单词。3．能够在情境中运用本课的核心句型。
难点 1．能够在情境中运用本课的核心句型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和课本P23 Let’s enjoy的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。 学生看视频，欣赏歌谣。 借助歌谣，引出单词。
Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习上一节课学过的五个核心词汇。
Task 3：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看图片，补充句子。 学生看图片，补充句子。 巩固上一节课学过的核心句型。
Task 4：Look, listen and chant 教师播放课件，呈现任务要求、图片和歌谣，逐句带读，要求学生看课件，仔细听，跟唱歌谣。 学生看课件，仔细听，跟唱歌谣。 初步学习句型：He’s / She’s my _______.
Task 5：Read and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P20 Let’s talk的图片，要求学生看图片，根据课文内容补充句子或对话。 学生看图片，根据课文内容补充句子或对话。 （1）能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。（2）能够在情境中学会本课的新单词。
Task 6：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P20 Let’s talk的文字内容和图片，要求学生看课件，全班同学共同朗读课文内容。 学生看课件，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 7：Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生两人一组，拿出照片，使用句型，互问互答。 学生两人一组，拿出照片，使用句型，互问互答。 能够在情境中运用本课的核心句型。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 5 My family第2课时-- Who is she -- She’s my grandmother.-- Who is he -- He’s my father.
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