2022—2023学年人教九年级上册第2单元 我们周围的空气 跟踪练习题（word 含答案）

2022—2023学年人教九年级上册第2单元 我们周围的空气 跟踪练习题含答案
人教九年级上册第2单元 我们周围的空气
一、选择题。
1、下列物质属于纯净物的是(　　)
A．食盐水 B．豆浆 C．冰水混合物 D．水泥砂浆
2、下列物质不属于空气污染物的是(　　)
A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．氮气 D．可吸入颗粒物
3、空气质量指数简称AQI。下列不计入空气质量评价的主要污染物的是（　）
A．臭氧 B．细颗粒物 C．二氧化碳 D．可吸入颗粒物
4、下列关于氧气的叙述正确的是(　　)
A．氧气具有可燃性
B．氧气的浓度越大，物质的燃烧越剧烈
C．氧气的化学性质比较稳定，可作保存瓜果粮食的保护气
D．空气中氧气的质量分数约为21%
5、下列有关氧气的描述正确的是( )
A. 氧气参与燃烧是高能燃料 B. 氧气能使带火星木条复燃
C. 红磷与氧气反应产生浓厚白雾 D. 低温下氧气可以变成无色液体
6、下列反应中，属于分解反应的是(　　)
A．酒精＋氧气二氧化碳＋水 B．红磷＋氧气五氧化二磷
C．氧化汞汞＋氧气 D．乙炔＋氧气二氧化碳＋水
7、实验室制取氧气时，装药品的大试管管口应(　　)。
A.朝下 B.朝上 C.略向下倾斜 D.略向上倾斜
8、下列对催化剂的描述正确的是（ ）
A．催化剂可以增加生成物的质量
B．某些化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂在化学反应前后质量和性质保持不变
D．催化剂只是加快了化学反应的速率
9、做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用的氧气的过程中(　　)
A．用向下排空气法收集氧气
B．集满氧气的集气瓶正放在桌面上
C．收集氧气前装满水的集气瓶中不留气泡
D．收集氧气时，观察到导管口气泡连续、均匀放出时开始收集
10、在用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满了，应将带火星的木条(　　)
A．伸到集气瓶的上部 　　B．放到集气瓶口
C．伸到集气瓶的底部 　　D．伸到集气瓶中部
11、空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（　　）
A．炼钢过程用到的氧气 B．磁悬浮列车用到的氮气
C．用于生产氮肥的氨气 D．制作电光源的稀有气体
12、下列不属于氧气的物理性质的是（　　）
A．密度比空气略大 B．常温下是无色无味的气体
C．不易溶于水 D．能供给呼吸
13、下列关于物质的比较，其中错误的是（ ）
A．水中的溶解性：氧气<二氧化碳 B．氧气含量：呼出气体<吸入空气
C．气体的沸点：氮气>氧气 D．热稳定性：高锰酸钾<锰酸钾
14、“思维导图”是将学习过程的碎片化知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。图是小科整理的“氧气”思维导图，下列说法错误的是(　　)
A．①处：氧气所属的物质类别是纯净物
B．②处：“物理性质”中可添加上“不易溶于水”
C．③处：“用途”中可添加“供给呼吸”
D．④处：“制取”中的错误是收集方法应该用向下排空气法
15、空气中含量最多的物质是（　　）
A．氧气 B．氮气 C．氦气 D．水蒸气
16、洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。在空气的成分中能供给呼吸的气体是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．水蒸气
二、填空题。
17、如图所示，是一瓶用排水法收集好并正确放置在桌面上的无色气体。请你据此判断这瓶气体的物理性质是：
① ② ③ ④ 。
18、某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放入少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中(如图所示)。观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中。请分析实验过程，回答下列问题：
(1)硫在氧中燃烧的主要实验现象是________ ，发生反应的文字表达式为________ 。
(2)水在该实验中的作用_____________、 _________________(答两点)。
19、实验室制取氧气，提供了下列药品和装置，请按要求回答有关问题。
药品：①过氧化氢溶液，②氯酸钾，③二氧化锰
装置(如图)：
(1)装置中仪器a的名称为________。
(2)若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为________(填序号)；该反应的文字表达式为_______________________________________________。
(3)若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为：
___________________________________________________________。
20、如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题。
(1)图B中，用________夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的________部分烧红，由上而下缓慢伸入集气瓶中，其目的是_____________________________________。
(2)图C中，木炭在氧气中燃烧的现象是____________________________；该反应的文字表达式为__________________________，反应的基本类型是________。燃烧停止后，往集气瓶里加入少量澄清石灰水的目的是_____________________________________________________________。
21、某淡黄色固体A，在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味的气体C，试推断：
A____ ____、B____ ____、C____ ____。
22、物质可以分为纯净物和混合物。纯净物是由 组成的，混合物是由 混合而成的。常见的纯净物有(举三种) ；常见的混合物有(举三种) 。
23、某同学做了一个趣味实验(装置气密性良好)。整个实验过程如图所示：
(1)写出A试管中发生反应的文字表达式______________________________；
(2)待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升(如图B所示)。请用理化知识解释试管中液面上升的原因_________________。
24、根据如图所示的实验装置回答问题。
(1)写出图中标号仪器的名称：a________，b________。
(2)实验室用A装置制取氧气，试管内的暗紫色固体是__________(填名称)。写出实验室用B装置制取氧气的文字表达式：______________________________，该反应属于基本反应类型中的________反应。
(3)选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是________(填序号)。
①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
②导管口开始有气泡冒出时，立即将导管移入集气瓶
③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
(4)适合用D装置收集的气体必须具备的性质是
_____________________________________________________________。
三、实验题。
25、某同学为了探究物质的性质,以氧气为例,做了如下实验：如图所示,先收集了两瓶氧气后正放在桌上,盖好玻璃片,然后用带火星的木条插入A集气瓶中,在B瓶中放入一只昆虫。请回答下列问题。
(1)观察到A瓶、B瓶的实验现象: 　。
(2)探究得出氧气的部分性质:物理性质是 　　　　　　　　　;化学性质是　
　　　　　　　　　。
(3)除了以上的探究内容外,该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质 请你帮助该同学设计一个实验探究氧气的其他性质: 　。
四、计算类题。
26、假设一个成年人每小时需要20L的氧气，请计算一个成年人一昼夜需要吸入空气的体积。
2022—2023学年人教九年级上册第2单元 我们周围的空气 跟踪练习题含答案
人教九年级上册第2单元 我们周围的空气
一、选择题。
1、下列物质属于纯净物的是(　　)
A．食盐水 B．豆浆 C．冰水混合物 D．水泥砂浆
【答案】C　
2、下列物质不属于空气污染物的是(　　)
A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．氮气 D．可吸入颗粒物
【答案】C　
3、空气质量指数简称AQI。下列不计入空气质量评价的主要污染物的是（　）
A．臭氧 B．细颗粒物 C．二氧化碳 D．可吸入颗粒物
【答案】C
4、下列关于氧气的叙述正确的是(　　)
A．氧气具有可燃性
B．氧气的浓度越大，物质的燃烧越剧烈
C．氧气的化学性质比较稳定，可作保存瓜果粮食的保护气
D．空气中氧气的质量分数约为21%
【答案】B
5、下列有关氧气的描述正确的是( )
A. 氧气参与燃烧是高能燃料 B. 氧气能使带火星木条复燃
C. 红磷与氧气反应产生浓厚白雾 D. 低温下氧气可以变成无色液体
【答案】B
6、下列反应中，属于分解反应的是(　　)
A．酒精＋氧气二氧化碳＋水
B．红磷＋氧气五氧化二磷
C．氧化汞汞＋氧气
D．乙炔＋氧气二氧化碳＋水
【答案】C　
7、实验室制取氧气时，装药品的大试管管口应(　　)。
A.朝下 B.朝上 C.略向下倾斜 D.略向上倾斜
【答案】C　
8、下列对催化剂的描述正确的是（ ）
A．催化剂可以增加生成物的质量
B．某些化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂在化学反应前后质量和性质保持不变
D．催化剂只是加快了化学反应的速率
【答案】B
9、做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用的氧气的过程中(　　)
A．用向下排空气法收集氧气
B．集满氧气的集气瓶正放在桌面上
C．收集氧气前装满水的集气瓶中不留气泡
D．收集氧气时，观察到导管口气泡连续、均匀放出时开始收集
【答案】A　
10、在用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满了，应将带火星的木条(　　)
A．伸到集气瓶的上部 　　B．放到集气瓶口
C．伸到集气瓶的底部 　　D．伸到集气瓶中部
【答案】B
11、空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（　　）
A．炼钢过程用到的氧气 B．磁悬浮列车用到的氮气
C．用于生产氮肥的氨气 D．制作电光源的稀有气体
【答案】D
12、下列不属于氧气的物理性质的是（　　）
A．密度比空气略大 B．常温下是无色无味的气体
C．不易溶于水 D．能供给呼吸
【答案】D
13、下列关于物质的比较，其中错误的是（ ）
A．水中的溶解性：氧气<二氧化碳 B．氧气含量：呼出气体<吸入空气
C．气体的沸点：氮气>氧气 D．热稳定性：高锰酸钾<锰酸钾
【答案】C
14、“思维导图”是将学习过程的碎片化知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。图是小科整理的“氧气”思维导图，下列说法错误的是(　　)
A．①处：氧气所属的物质类别是纯净物
B．②处：“物理性质”中可添加上“不易溶于水”
C．③处：“用途”中可添加“供给呼吸”
D．④处：“制取”中的错误是收集方法应该用向下排空气法
【答案】D
15、空气中含量最多的物质是（　　）
A．氧气 B．氮气 C．氦气 D．水蒸气
【答案】B
16、洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。在空气的成分中能供给呼吸的气体是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．水蒸气
【答案】B
二、填空题。
17、如图所示，是一瓶用排水法收集好并正确放置在桌面上的无色气体。请你据此判断这瓶气体的物理性质是：
① ② ③ ④ 。
【答案】无色；气体；难溶于水；密度比空气大
18、某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放入少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中(如图所示)。观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中。请分析实验过程，回答下列问题：
(1)硫在氧中燃烧的主要实验现象是________，发生反应的文字表达式为________。
(2)水在该实验中的作用_____________、 _________________(答两点)。
【答案】(1)硫燃烧发出蓝紫色火焰 硫+氧气——→二氧化硫
(2)灭火 吸收二氧化硫(或使反应停止，其他合理答案均可)
19、实验室制取氧气，提供了下列药品和装置，请按要求回答有关问题。
药品：①过氧化氢溶液，②氯酸钾，③二氧化锰
装置(如图)：
(1)装置中仪器a的名称为________。
(2)若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为________(填序号)；该反应的文字表达式为_______________________________________________。
(3)若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为：
___________________________________________________________。
【答案】(1)试管
(2)②③　氯酸钾氯化钾＋氧气
(3)将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃
20、如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题。
(1)图B中，用________夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的________部分烧红，由上而下缓慢伸入集气瓶中，其目的是_____________________________________。
(2)图C中，木炭在氧气中燃烧的现象是____________________________；该反应的文字表达式为__________________________，反应的基本类型是________。燃烧停止后，往集气瓶里加入少量澄清石灰水的目的是_____________________________________________________________。
【答案】(1)坩埚钳　外焰　充分利用集气瓶中的氧气
(2)发出白光，放出热量 碳＋氧气二氧化碳　 化合反应
验证是否生成了二氧化碳
21、某淡黄色固体A，在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味的气体C，试推断：
A____ ____、B____ ____、C____ ____。
【答案】硫 氧气 二氧化硫
22、物质可以分为纯净物和混合物。纯净物是由 组成的，混合物是由 混合而成的。常见的纯净物有(举三种) ；常见的混合物有(举三种) 。
【答案】一种物质；两种或两种以上的物质；氧气、水、二氧化碳；空气、食盐水、碘酒
23、某同学做了一个趣味实验(装置气密性良好)。整个实验过程如图所示：
(1)写出A试管中发生反应的文字表达式______________________________；
(2)待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升(如图B所示)。请用理化知识解释试管中液面上升的原因_________________。
【答案】(1)磷+氧气——→五氧化二磷
(2)白磷燃烧消耗氧气，生成固体，使试管内气体压强减小，小于外界大气压，所以B试管内液面上升
24、根据如图所示的实验装置回答问题。
(1)写出图中标号仪器的名称：a________，b________。
(2)实验室用A装置制取氧气，试管内的暗紫色固体是__________(填名称)。写出实验室用B装置制取氧气的文字表达式：______________________________，该反应属于基本反应类型中的________反应。
(3)选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是________(填序号)。
①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
②导管口开始有气泡冒出时，立即将导管移入集气瓶
③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
(4)适合用D装置收集的气体必须具备的性质是
_____________________________________________________________。
【答案】(1)长颈漏斗　集气瓶　 (2)高锰酸钾　过氧化氢水＋氧气　分解
(3)①③ (4)密度比空气小且不与空气的成分反应
三、实验题。
25、某同学为了探究物质的性质,以氧气为例,做了如下实验：如图所示,先收集了两瓶氧气后正放在桌上,盖好玻璃片,然后用带火星的木条插入A集气瓶中,在B瓶中放入一只昆虫。请回答下列问题。
(1)观察到A瓶、B瓶的实验现象: 　。
(2)探究得出氧气的部分性质:物理性质是 　　　　　　　　　;化学性质是　
　　　　　　　　　。
(3)除了以上的探究内容外,该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质 请你帮助该同学设计一个实验探究氧气的其他性质: 　。
【答案】(1)带火星的木条复燃;昆虫在B瓶中短时间内生活正常
(2)密度比空气大　支持燃烧,供给呼吸
(3)观察,并用手在瓶口轻轻扇动,闻氧气的气味,可发现氧气为无色无味的气体(合理即可)
四、计算类题。
26、假设一个成年人每小时需要20L的氧气，请计算一个成年人一昼夜需要吸入空气的体积。
【答案】一个成年人每小时需要20L的氧气，氧气约占空气体积分数的21%，故一个成年人一昼夜需要吸入空气的体积为：20L×24÷21%≈2285.7L。