2022-2023学年初中六年级数学上册4.2.1去分母解一元一次方程 导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年初中六年级数学上册4.2.1去分母解一元一次方程 导学案（无答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 78.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-12 17:54:23 | ||
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文档简介
六年级数学上册导学案 第___周第___课时
课题 去分母解一元一次方程 课 型 新授课 主备人
备课组审核 六年级数学教研组 级部审核 学生姓名
教师寄语 善于动脑，探索规律，应用规律解决问题就会事半功倍。
学习目标 1、会用较简单的方法解含分数系数的一元一次方程.2、归纳解一元一次方程的步骤.
【预习自学】11、去分母的方法： ___________________ .2、解一元一次方程的基本步骤： 【合作探究】 .理解解方程时如何去分母例1 解方程： （X＋14）＝（X+ 20）解法一：去括号，得 移项、合并同类项，得 两边同时 ，得 解法二：去分母，得 去括号，得 移项、合并同类项，得 两边同时 ，得 归纳：解一元一次方程，一般要通过去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数的系数化为1等步骤，把一个一元一次方程“转化”成x=a的形式.（1）解方程： 去分母，得 去括号，得 移项、合并同类项，得 两边同时 ，得 在公式中，已知，，，则_______注意：解一元一次方程的基本步骤步 骤根 据注 意 事 项去分母等式基本性质2在方程两边都乘各分母的最小公倍数去括号去括号法则、分配律先去小括号，再去中括号，最后去大括号移项等式基本性质1把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边（记住移项要变号）合并同类项合并同类项法则把方程化成ax=b(a≠0)的形式系数化成1等式基本性质2在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解【训练检测】1.（1） 变形，得 去分母，得 去括号，得 移项、合并同类项，得 两边同时 ，得 （2）方程，则等于（ ）. （A）15 （B）16 （C）17 （D）342.方程，则等于（ ）. （A）15 （B）16 （C）17 （D）343.如果2X+3与2-3X的值互为相反数，则X= 4.解方程：①5（x - 1）= 1 ②11x + 1 = 5（2x + 1） ③- 3（x + 3）= 245.1、如果，则的值是 .7. 解方程（1) （2）8.
自我评价专栏 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：
课题 去分母解一元一次方程 课 型 新授课 主备人
备课组审核 六年级数学教研组 级部审核 学生姓名
教师寄语 善于动脑，探索规律，应用规律解决问题就会事半功倍。
学习目标 1、会用较简单的方法解含分数系数的一元一次方程.2、归纳解一元一次方程的步骤.
【预习自学】11、去分母的方法： ___________________ .2、解一元一次方程的基本步骤： 【合作探究】 .理解解方程时如何去分母例1 解方程： （X＋14）＝（X+ 20）解法一：去括号，得 移项、合并同类项，得 两边同时 ，得 解法二：去分母，得 去括号，得 移项、合并同类项，得 两边同时 ，得 归纳：解一元一次方程，一般要通过去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数的系数化为1等步骤，把一个一元一次方程“转化”成x=a的形式.（1）解方程： 去分母，得 去括号，得 移项、合并同类项，得 两边同时 ，得 在公式中，已知，，，则_______注意：解一元一次方程的基本步骤步 骤根 据注 意 事 项去分母等式基本性质2在方程两边都乘各分母的最小公倍数去括号去括号法则、分配律先去小括号，再去中括号，最后去大括号移项等式基本性质1把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边（记住移项要变号）合并同类项合并同类项法则把方程化成ax=b(a≠0)的形式系数化成1等式基本性质2在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解【训练检测】1.（1） 变形，得 去分母，得 去括号，得 移项、合并同类项，得 两边同时 ，得 （2）方程，则等于（ ）. （A）15 （B）16 （C）17 （D）342.方程，则等于（ ）. （A）15 （B）16 （C）17 （D）343.如果2X+3与2-3X的值互为相反数，则X= 4.解方程：①5（x - 1）= 1 ②11x + 1 = 5（2x + 1） ③- 3（x + 3）= 245.1、如果，则的值是 .7. 解方程（1) （2）8.
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