第二章声音与环境2022-2023学年沪粤版物理八年级上册同步练习（含答案）

第二章声音与环境2022-2023学年沪粤版物理八年级上册同步练习（1）
一、单选题
1．随着城市的发展，盖房和装修随处可见，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（　　）
A．在周围不让建房或装修 B．在工地上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播
C．居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声 D．晚九点以后停止修建，是在声源处减弱噪声
2．下列事实中，应用次声波的是（　　）
A．蝙蝠用来判断障碍物或飞虫的位置和距离 B．利用回声测海底深度
C．探测金属内部存在的缺陷 D．预报海啸和台风
3．如图所示的声现象，描述正确的是（　　）
A．隆隆的雷声，在太空中也能听到
B．装水多的瓶子，被敲击时，发声响度较大
C．道路两旁的隔音墙，可以阻碍噪声的传播
D．发射火箭时，震耳的轰鸣声属于超声波
4．声源发出的声音在均匀空气中传播时（　　）
A．声波波速逐渐变小 B．声波频率逐渐变小
C．振幅逐渐变小 D．声音的音色逐渐变化
5．如图示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》，模仿的 多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（　　）
A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调
B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C．唢呐前端的喇叭主要是使声音放大，改变声音的音色
D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
6．往保温瓶里灌开水的过程中。听声音就能判断壶里水位的高低，因为（　　）
A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小
7．如图所示，用一把塑料片分别接触转动中的齿轮（齿轮A的齿数大于齿轮B），塑料片发出不同的声音，这一实验可以研究（　　）
A．响度与振幅的关系 B．音调与振幅的关系
C．声波传播的快慢 D．音调与频率的关系
8．关于声音的特性，下面说法正确的是（　　）
A．听到班主任在楼道里说话，在教室里的同学立刻安静下来，主要是根据音色来判断的
B．人们轻轻敲敲陶瓷碗，就能发现有无破损，主要是根据声音的响度来判断的
C．特型演员除了外形要像外，声音也要像，这里主要是模拟原声的音调
D．因为不同材质的乐器发出相同的声音波形图不同，所以不能从声音的波形图上分辨声音的特性
二、填空题
9．如图，小明业余时间喜欢弹吉它。他先调整弦的松紧程度，他这样做的目的是改变吉它声音的________ ；他用力击打弦，他这样做的目的是改变吉它声音的______。
10．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过2s收到回波信号，海洋中深处的深度是___________m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是___________。
11．“无声手枪”是在______处减弱噪声的；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在______处减弱噪声的。
12．如图，用手蘸水后摩擦高脚杯的杯口，听到杯子发出声音，当水量增多时候，音调______（升高/降低/不变）；在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发出声音，当注入试管内的水量增多时候，吹气时声音的音调______（升高/降低/不变），此时声源是______。
13．在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的________（选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从_______处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用_______传感器工作的。（选填“次声波”或“超声波”）
14．如图是湖北随州曾侯乙出土的战国时期编钟，距今2400余年，人们仍然能用这套编钟演奏古今乐曲，且音域宽广，声音优美，演奏音乐时，依靠编钟 ______发声，音域宽广指发出声音的 ______丰富，声优美指的声音的 ______好听。
15．如图1、2所示，拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化；边说话，边用手摸颈前喉头部分。通过观察、体验、总结，可以得出：声音是由物体的 ___________产生的；如图3所示，找一根长木棍，右边这位同学用针尖轻轻地刮木棍的一头，刮木棍的沙沙声连他自己都听不清。左边的另一位同学在木棍的另一头，把耳朵紧贴木棍，却能清楚地听到他拍来的“电报”。原因是：___________。
16．在“探究声音的产生与传播”实验中。
（1）如图甲所示，用______的音叉慢慢移近并接触乒乓球，我们观察到的现象是______，这个现象说明声音是由于物体的______产生的。我们如果用更大的力敲击音叉，此时将观察到______，说明声音的响度与______有关；
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会将乒乓球弹起，这个现象说明声音可以在______中传播；
（3）如果在月球上进行图乙实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁边的乒乓球______（选填“会”或“不会”）弹起，说明______。
三、实验题
17．下面是有关声现象的三个实验图，回答下列问题：
（1）如图甲所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是______，此实验说明______。
（2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将会发现______，此实验说明______。
（3）如图丙所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的______不同。改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的______不同。
18．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发现声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
编号 A B C D E F G H I
材料 铜 铜 铜 铜 铜 铜 钢 尼龙 尼龙
长度（cm） 60 60 60 80 80 100 80 ____ 100
横截面积（mm2） 0.76 0.89 1.02 0.76 1.02 0.76 1.02 ____ 1.02
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了上表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验，为了验证猜想二，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验；
（2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据______、______；
（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是控制琴弦的______不同，其它因素都相同，重复多次比较分析得出结论。
19．在学习吉他的演奏过程中，杨柳发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 材料 长度/cm 横截面积/mm
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜 1.02
F 铜 100 0.76
G 铜 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02
（1）为了验证猜想1，应选用编号为______的琴弦进行实验；为了验证猜想2，应选用编号为______的琴弦进行实验；
（2）表中有的材料的规格还没有填完全，为了验证猜想3，必须知道该项内容，表中应填的数据是______；
（3）该实验中用到了物理学中最常用的一种研究问题的方法是______（选填“转换法”、“控制变量法”、“类比法”）。
20．在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
① 钢 20 0.3
② 钢 0.7
③ 钢 40 0.5
④ 尼龙丝 30 0.5
⑤ 尼龙丝 40 0.5
（1）为了验证猜想一，应选用编号为___________的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②进行实验，则表中缺少的数据应为___________。
（3）小明的这种探究的方法叫做___________；
（4）探究过程通常采用下列一些步骤：A．实验研究，B．分析归纳，C．提出问题（或猜想），D．得出结论等。你认为小明要完成本探究的过程，所采用的合理顺序应该是_________（只填代号）
21．小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测乐器发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。
编号 琴弦的材料 琴弦的长度L/cm 琴弦的横截面积S/mm2
A 钢 20 0.3
B 钢 20 0.5
C 钢 20 0.7
D 尼龙丝 20 0.5
E 尼龙丝 30 0.5
F 棕丝 20 0.5
G 尼龙丝 40 0.5
（1）如果小兰想探究琴弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号A、______和______的琴弦（只填写字母代号）；
（2）如果小兰想探究琴弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号B、______和______的琴弦（只填写字母代号）；
（3）如果选择D、E和G琴弦，则可以探究音调高低和琴弦的______的关系；
（4）本实验探究所用的物理研究方法叫______法。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．D
2．D
3．C
4．C
5．D
6．A
7．D
8．A
9．音调 响度
10．1500 声音不能在真空中传播
11．声源 人耳
12．降低 升高 空气柱
13．响度大 声源 超声波
14．振动 音调 音色
15．振动 固体传声效果比空气传声效果好
16．正在发声 乒乓球被弹开 振动 球被弹得更远 振幅 空气 不会 真空不能传声
17．塑料球弹开 一切发声的物体都在振动 铃声逐渐变小 真空不能传声 响度 音调
18．A B C A D F 80 1.02 松紧
19．ABC ADF 100 控制变量法
20．③⑤ 20 控制变量法 CABD
21．B C D F 长度 控制变量
答案第1页，共2页
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