第18课 从九一八事变到西安事变 课件 (共32张PPT)

(共32张PPT)
第18课 从九一八事变到西安事变
1931年—1945年
1.知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；知道华北危机、一二 九运动以及西安事变；分析理解西安事变的和平解决及意义。
2.通过对本课的学习，培养学生描述历史事件的能力，培养学生用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力以及主动探究历史的意识。
3.使学生认识到抗日救亡运动的兴起反映了中华民族具有反侵略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样，树立和培养强烈的爱国主义精神和民族责任感。
新课导入
松花江上
词曲 张寒晖
我的家在东北松花江上，
那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。
我的家在东北松花江上，
那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。
九一八，九一八，从那个悲惨的时候！
九一八，九一八！从那个悲惨的时候，
脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，
流浪！流浪！整日价在关内，流浪！
哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？
哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？！
爹娘啊，爹娘啊。什么时候，才能欢聚一堂？
听到这首歌你有何感受？
关于九一八你有什么认识？
一、九一八事变
“柳条湖事件”关东军炸毁柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏。
以柳条湖事件为借口，突袭中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。次日占领沈阳。
制造借口
军事进攻
1.概况：
(1)根据材料并结合所学知识,思考九一八事变为什么会爆发？
日本
“蒙满”
中国
亚洲
世界
大陆政策
2.背景
①日本对中国的侵略蓄谋已久
②摆脱经济危机的影响
③蒋介石积极内战，日本有机可乘
①短短4个月时间，相继占领东北三省。
②1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满州国。
（企图分裂中国东北）
东三省沦亡
3.扩大：
问题思考：为何短短4个月，东北沦亡？
1931年8月16日，蒋介石密电张学良：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突，吾兄万勿一时之愤，置国家民族不顾。”
——《文史资料选辑》
国民政府“不抵抗”政策
为什么实行“不抵抗”政策？
蒋介石：“外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不肃清内匪，则决不能御外侮。”
蒋介石认为“攘外必先安内”
日军侵华罪行
在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，实施残酷的殖民统治。
东北爱国军民的抗日斗争
东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织的抗日力量。
中国共产党派杨靖宇、赵一曼等人在东北开展抗日游击战争。
抗日义勇军
东北抗日游击队
1936年初，改编为由中国共产党领导的东北抗日联军。
“与城偕亡”的东北军将领马占山
战斗在白山黑水间的共产党员杨靖宇
东北抗日队伍抗击日军
4.影响
①九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。中国人民的局部抗战开始了。
②从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
日本侵华步伐：
1931年
九一八事变,占领东北三省
1933年
攻占山海关，向南推进
1935年下半年，
日本策动“华北自治运动”，
妄图使华北五省脱离中国版图。
华北危机！
中华民族面临亡国灭种的危险。
背景 时间 地点
主力 领导力量
口号 结果 意义 1935年12月9日
北平新华门前
“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”
“停止内战，一致抗日”等
被镇压
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋打击了国民党政府对日妥协的政策，
促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来
二、爱国学生的 一二九运动
“华北之大，已经安放不下一张 平静的书桌了。”
中国共产党
青年学生
1.1935年日本策动“华北自治运动”
2.国民政府对日本采取不抵抗妥协政策
1.历史背景
（1）华北危急，中日民族矛盾上升为最主要矛盾
（2）中共提出了建立全国抗日民族统一战线的主张
（3）张学良和杨虎城出于爱国，接受了中共主张要求蒋介石停止内战，联共抗日。
（4）蒋介石顽固坚持内战政策，亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军
1935年底瓦窑堡会议，确定了
建立抗日民族统一战线的方针。
2.概况
西安事变（双十二事变） 时间
目的
人物
性质
经过
1936年12月12日
停止内战，一致抗日（逼蒋抗日）
张学良、杨虎城
张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。
一次爱国性质的“兵谏”
请你站在你所代表的派别的角度，作出你的选择（杀蒋或放蒋）并分析原因。
日本：？
角色体验
合作探究：
中国共产党：？
何应钦（亲日派）：？
英美：？
西安事变后，代行蒋介石的总司令职务
西安事变后，各派政治力量态度如何？
亲美英派宋美龄等竭力主张和平解决。
企图挑拨亲日派扩大内战，以便扩大侵略中国。
担心亲日派乘机掌权，日本扩大侵华，排挤美英的在华势力，支持和平解决。
掌握实权的亲日派何应钦主张“讨伐”张学良。
日本
美英
亲日派
亲英美派
中国共产党主张是什么？
放
杀
中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，派周恩来到西安参加谈判，与各方进行协商。
恩来，你是我的部下，你应该听我的话。
只要蒋先生能够……停止内战，一致抗日，不但我个人可以听蒋先生的话，就连我们红军也可以听蒋先生的指挥。
西安事变和平解决的历史意义：
1.揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。
2.十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成
市民自发为杨虎城将军等烈士送行
西安事变后被迫出国
西安事变和平解决后，被迫出国“考察”。1937年，秘密潜回香港打算参与抗日，但被国民党逮捕，并于1949年被军统局人员杀死，
中华民族的“千古功臣”——杨虎城
张学良和赵一荻在张学良90大寿合影
张学良的幽禁岁月
01年,张学良在夏威夷逝世，享年101岁。
中华民族的“千古功臣”——张学良
蒋背信弃义，软禁了张学良。1946年，共产党曾提出释放张学良，未获同意。1990年起张学良逐渐得以恢复人身自由。1995年离台，侨居美国夏威夷。2001年10月14日下午2时50分，在美国夏威夷首府檀香山逝世，享寿101岁。
1.“我们被爆炸声惊起，紧接着炮火纷飞横空而过，向北大营驻军地点发射。天一亮，我和几个同学走到沈阳城西大门发现是日军侵占了沈阳。”这段回忆揭示的是（ ）
A．“九一八事变” B．“华北事变”
C．“七七事变” D．“八一三事变”
A
检测提升
2.下图是我国近代重大周年历史事件。下列对空缺部分填写完全正确的是
A．①鸦片战争爆发②甲午战争爆发③一二·九运动
B．①金田起义②武昌起义③九一八事变
C．①洋务运动开始②中华民国成立③卢沟桥事变
D．①《天津条约》签订②黄花岗起义③一·二八事变
B
3.1936年12月13日，《西北文化日报》登载了一则重要新闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”。该新闻报道的事件应是（）
A.黄埔军校的建立 B.百日维新
C.辛亥革命 D.西安事变
D
1924年
1898年
1911年
1936年
B
4.西安事变发生后，中共派到西安调停的是（ ）
A.毛泽东 B.周恩来
C.张学良 D.杨虎城
5.1936年12月13日，《西北文化日报》登载了一则重要新闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”。该新闻报道的事件应是
A、黄埔军校的建立
B、百日维新
C、重庆谈判
D、西安事变
6.西安事变发生后，中共派到西安调停的是
A、毛泽东 B、周恩来
C、张学良 D、杨虎城
D
B
1.右图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区，它记录了日本侵略中国的史实，是进行爱国主义教育的基地。与该建筑物直接相关的历史事件是
A.七七事变 B.九一八事变
C.西安事变 D.南京大屠杀
2.歌词：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡……爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！”
反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了
A．局部抗战阶段 B．全面抗战阶段
C．局部反攻阶段 D．全面反攻阶段
B
A
二次达标
3. 九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要领导
人是
A、吉鸿昌 B、杨靖宇 C、佟麟阁 D、赵登禹
4. 中共提出和平解决西安事变的根本出发点是
A．改善国共两党关系
B．粉碎国民党亲日派企图
C．实现全民族共同抗日
D．挑起国民党内部矛盾
B
C
5、“大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家。为功为罪，一听国人之处置。”这句话表明张学良和杨虎城发动西安事变的目的是（ ）
A. 夺取国民党的领导权
B. 继续并扩大国共内战
C. 逼迫蒋介石抗日，挽救民族危亡
D. 投靠日本，致蒋介石于死地
C
6、美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说：“西安事变……是一次全国性的胜利。一个统一的中国……终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”指的是（ ）
A. 国民政府实现了形式上的全国统一
B. 国共两党停止对峙走向合作
C. 蒋介石获释并重新执掌军政大权
D. 抗日民族统一战线初步建立
D
学习了本课后，你有哪些收获和感想？
告诉大家好吗？
一、九一八事变
1、背景：蓄谋已久、转嫁危机、有机可乘
2、时间（1931年9月18日）、地点（沈阳）、制造者
二、一二九运动
三、西安事变
4、结果：东三省沦陷、华北危急
5、意义：成为起点、揭开序幕、民族矛盾为主要矛盾
1、背景：华北危机
2、时间（1935年12月9日）、地点（北平）、口号（88页）
4、意义：揭露…、打击…、促进…
1、时间、地点、人物、目的（逼蒋抗日）
2、经过：张、杨实行“兵谏”，通电全国
3、结果：中共从全民族利益出发，和平解决
4、和平解决的意义：P89页最后一段
第18课 从九一八到西安事变
（1）制造借口——柳条湖事件；
（2）军事行动—袭击北大营，占领沈阳城
（3）东三省沦陷、建立伪满洲国
3、经过：
板书设计
日本侵略
中国抗争
九一八事变
东北抗日联军
（局部抗战）
扩大侵华
华北事变
一二九运动
全国性抗日救亡运动的高潮
西安事变
九一八事变和西安事变
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
教师寄语