3.1多变的天气课时练(第1课时,解析版)

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名称 3.1多变的天气课时练(第1课时,解析版)
格式 doc
文件大小 483.6KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2022-10-13 09:12:44

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文档简介

《多变的天气》课时练(第1课时)
1.下列有关天气与气候的说法正确的是 ( )
A.天气比较稳定,变化不大
B.气候是短时间天气的综合
C.天气是复杂多变的,所以不可预测
D.气候具有稳定性
2.下列对天气的叙述,错误的是 ( )
A.人们常用风雨、阴晴、冷热来描述天气
B.不同地方、同一时刻,天气可能差别很大
C.天气是经常变化的
D.天气与人类活动息息相关,所以天气关注的是长时间的大气活动规律
3.(湘西学业考)下列表述中描述气候的是 ( )
A.四季如春 B.夜来风雨声,花落知多少
C.暴风骤雨 D.风和日丽
4.“未来三天内有寒潮影响本市,气温下降6~8 ℃,提醒市民注意添加衣服,预防感冒。”这说明与天气有密切关系的是 ( )
A.农业生产 B.人们生活
C.交通 D.旅游
5.下列历史典故能很好地说明天气对人类的影响的是 ( )
A.望梅止渴 B.诸葛亮借东风
C.负荆请罪 D.破釜沉舟
6.AQI即空气质量指数,数值越大,表示污染越严重。下表为某日济南四个监测点的AQI,其中空气质量最好的是 ( )
监测站点 省种子仓库 莱芜战役纪念馆 科干所 开发区
AQI 58 44 31 46
级别 二级 一级 一级 一级
A.省种子仓库
B.莱芜战役纪念馆
C.科干所
D.开发区
7.(昆明学业考)下列人类活动有利于保护大气环境的是 ( )
下图为地质时期某阶段的气候变化简图。完成8、9题。
8.地质时期全球气候变化的基本特征是 ( )
A.全球气温逐渐升高
B.全球降水量逐渐增加
C.冷暖、干湿交替出现
D.气候变化周期长短一致
9.中生代末期至新生代早期,全球气候变化的趋势是 ( )
A.气温上升、降水增多
B.气温上升、降水减少
C.气温下降、降水增多
D.气温下降、降水减少
如图是北京市2020年10月份空气质量指数(AQI)变化趋势。读图,回答10、11题。
10.该月空气质量优良的天数有 ( )
A.4天 B.9天 C.14天 D.23天
11.10月10日下列做法应该提倡的是 ( )
A.学校暂停举办运动会
B.尽量乘私家车出行
C.饭店在室外进行烧烤
D.大量燃放烟花爆竹
参考答案
1.D 【解析】本题考查天气与气候的含义。天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态,其突出特点是多变,但可以预测;气候是指一个地方多年的天气平均状况,具有相对的稳定性。
2.D 【解析】本题考查天气的特点。天气关注的是短时间内的大气状况,它是时刻在变化的。
3.A 【解析】本题考查气候的描述。“四季如春”表示的是长时间的天气平均状况,表述的是气候,“夜来风雨声,花落知多少”“暴风骤雨”和“风和日丽”表示的是短时间内的大气运动状况,是天气。
4.B 【解析】本题考查天气对人们的工农业生产、生活、交通和旅游等活动的影响。“添加衣服,预防感冒”属于天气对人们日常生活的影响。
5.B 【解析】本题借助历史典故考查天气对人类的影响。赤壁之战中诸葛亮巧借东风使战争获得胜利,说明天气对军事的影响。
6.C 【解析】本题考查空气质量指数。空气质量指数数值越小,空气质量越好,科干所的空气质量指数最小,空气质量最好。
7.B 【解析】本题考查人类活动对大气环境的影响。A项燃放烟花、C项私家车出行和D项工厂排放废气都不利于保护大气环境。
8.C 9.C 【解析】本题组考查读图能力和气温、降水的变化。第8题,读图可知,地质时期,全球平均温度高低变化、全球平均降水多少变化不稳定,呈现出冷暖、干湿交替的情况。第9题,读图可知,中生代末期至新生代早期,全球平均降水增多,全球平均温度下降。
10.D 11.A 【解析】本题组考查空气质量与生产、生活的关系。第10题,空气质量与我国的生活密切相关,从图中可知,该月空气质量优良的天数有23天。第11题,从图中可知,10月10日这天空气中度污染,不适合户外运动,题中BCD会加重空气污染,学校暂停举办运动会是正确的做法。
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