人教版物理八年级上册第四章 专题五 实验：探究平面镜成像特点 习题课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
专题五　实验：探究平面镜成像特点
第四章　光现象


C

CD

3.（2021·潍坊奎文区一模）某同学用如图甲所示的实验器材“探究平面镜成像规律”。

（1）实验中，用玻璃板代替平面镜的目的是　 　。
便于确定像的位置
3.（2021·潍坊奎文区一模）某同学用如图甲所示的实验器材“探究平面镜成像规律”。

（2）图乙所示是该同学在白纸上记录的像与物对应的位置，A点像的大小　
　（选填“大于”“小于”或“等于”）B点像的大小，理由是：　
　。
等于
平面镜成像时像与物体等大
3.（2021·潍坊奎文区一模）某同学用如图甲所示的实验器材“探究平面镜成像规律”。


平面镜成的是虚像
4.（20-21·潍坊寒亭区期末）在“探究平面镜成像特点”的实验中，选取两支等大的蜡烛甲和乙。
解析：（1）实验中选择玻璃板探究平面镜成像特点，目的是便于确定像的位置；
（1）实验中选择玻璃板探究平面镜成像特点，目的是　 　。
便于确定像的位置
4.（20-21·潍坊寒亭区期末）在“探究平面镜成像特点”的实验中，选取两支等大的蜡烛甲和乙。
解析：（2）选取两支完全相同的蜡烛，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面蜡烛的像完全重合时，便于比较物和像的大小关系；
（2）选取两支等大蜡烛的目的是　 　。
便于比较物和像的大小关系
4.（20-21·潍坊寒亭区期末）在“探究平面镜成像特点”的实验中，选取两支等大的蜡烛甲和乙。
解析：（3）该同学使用同一块玻璃板进行实验，其他数据是正常的，不会是因为玻璃板太厚或太薄的问题，也不会是玻璃板与纸面不垂直，而可能是读数时出现误差；
（3）小明组进行了正确的实验操作后，得到的实验数据如下表所示：
实验数据中，像和蜡烛分别到玻璃板的距离不是都相等的原因可能是：　 　
（选填“玻璃板太厚”“刻度尺读数时估读带来的误差”或“玻璃板与纸面不垂直”）。
刻度尺读数时估读带来的误差
4.（20-21·潍坊寒亭区期末）在“探究平面镜成像特点”的实验中，选取两支等大的蜡烛甲和乙。
解析：（4）在寻找蜡烛甲的像的位置时，眼睛应在玻璃板放有蜡烛甲的一侧观察；
（4）小明在寻找蜡烛甲的像的位置时，眼睛应在玻璃板放有蜡烛　 　（选填
“甲”或“乙”）的一侧观察。
甲
4.（20-21·潍坊寒亭区期末）在“探究平面镜成像特点”的实验中，选取两支等大的蜡烛甲和乙。
解析：（5）平面镜所成像的大小只与物体的大小有关，因此将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小不变。
（5）小明将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像　 　（选填“变大”“变小”
或“不变”）。
不变
5.（2021·滨州中考）小滨探究“平面镜成像的特点”。
解析：（1）实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于观察像并确定像的位置。
（1）实验中，他在水平桌面的白纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，主要是利用
玻璃板透明的特点，便于确定　 　的位置。
像
5.（2021·滨州中考）小滨探究“平面镜成像的特点”。


未点燃
完全重合
5.（2021·滨州中考）小滨探究“平面镜成像的特点”。


不能
5.（2021·滨州中考）小滨探究“平面镜成像的特点”。


不变
5.（2021·滨州中考）小滨探究“平面镜成像的特点”。


不变