第18课 中国人失掉自信力了吗 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
1934年9月25日，正是“九·一八”事变三周年。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力，他们这样做只能瓦解中国人民的斗志，甘做亡国奴。鲁迅在这时写下了这篇文章，批驳这种错误的论调，鼓舞民族的自信心。
中国人
失掉
自信力了吗
（鲁迅）
学习目标
1.了解时代背景，把握作者的观点，理清作者的论证思路。
2.学习直接批驳与间接批驳相结合的方法。
3.品味本文尖锐犀利、内涵丰富、富有战斗性的语言。
生字词
搽 玄虚 渺茫 麻醉 摧残 诓骗
怀古伤今 埋头苦干 舍身求法
前仆后继 自欺欺人 不足为据
chá xuán xū miǎo máng má zuì cuī cán kuāng piàn
huái gǔ shāng jīn mái tóu kǔ gàn shě shēn qiú fǎ
qián pū hòu jì zì qī qī rén bù zú wéi jù
玄虚：空而不切实，不可信。
慨叹：有所感触而叹息。
怀古伤今：追念古代的事情,因现在的事而悲伤。
前仆后继：前面的人倒下去，后面的人继续.上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲。
自欺欺人：指用自己都难以置信的话或手法去欺骗别人;欺骗自己，也欺骗别人。
　　1、立论文——在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观点的议论文。
　　2、驳论文——批驳别人错误观点的议论文。
议论文的常识
一般论证思路：摆敌观点——批驳——树立、论证自己观点——得出结论或深化观点
一般论证思路：摆观点——论证——重申观点（得出结论）
议论文分为立论文和驳论文两种。
鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名 ，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。自第一篇小说《 》（1918年发表）开始用鲁迅作笔名。
著名作品集有散文诗集《 》，散文集《 》，小说集《 》《 》。
毛泽东称“鲁迅是中国文化革命的主将” “鲁迅的骨头是最硬的”。
1934年9月25日，正是“九·一八”事变三周年。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力，他们这样做只能瓦解中国人民的斗志，甘做亡国奴。鲁迅在这时写下了这篇文章，批驳这种错误的论调，鼓舞民族的自信心。
写作背景
整体感知
快速朗读文章，思考
1.这是一篇立论文还是一篇驳论文？
2.文章的论证思路是怎样的？
1.这是一篇立论文还是一篇驳论文？
2.文章的论证思路是怎样的？
驳论文。作者批驳了“中国人失掉自信力了”这个观点，并摆出自己的观点。
首先，摆出对方的观点——中国人失掉自信力了，树立一个靶子（1-2）；
然后，通过反驳对方的论证过程，来反驳对方的错误观点（3-5）；
其次，摆出自己的论点，论证自己的论点；
最后，得出结论，我们有并不失掉自信的中国人在。(9)
3.文章揭示了对方的什么谬误论点？这论点以什么作论据？
中国人失掉自信力了。
两年前：总自夸地大物博
不久：只寄希望国联
现在：一味求神拜佛，怀古伤今
4.作者是如何反驳，找批驳的“突破口”的？
自夸“地大物博”是事实
希望国联也是事实
求神拜佛却也是事实
论据不能证明其论点
是信“地”信“物”
是“他信”
是“自欺”
失掉的是“他信力”发展着“自欺力”
≠
自信力
5.为彻底驳倒敌论,作者提出了自己的什么论点 他用哪些论据证明自己的观点
我们有并不失掉自信力的中国人在。
自古以来
现在
都有中国的脊梁
“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”，他们是“中国的脊梁”。“这一类的人们”在古代指哪些人 在今天，又指哪些人 请分别举出三个事例，来证明作者的话是正确的。
古代事例:发明家毕升、民族英雄文天祥、伸张正义的海瑞、探求佛教教理的玄奘、抗金将领岳飞、元太祖成吉思汗等。
现代事例:科学家袁隆平、钟南山、体育健儿刘翔、飞天英雄杨利伟、翟志刚、王亚平、篮球名将姚明等。
1.“他信力”“自欺力”分别指什么？是什么修辞？有什么作用？
运用仿词的修辞手法
“自欺力”指求神拜佛，欺骗自己。
“他信力”指信地、信物、信国联，都没有相信过自己。
与“自信力”对照，用“自” 和 “他” 、 “信”和“欺”两组反义词造成，将反动当局仰人鼻息，自欺欺人的形象刻画得入木三分，表现出极其深刻的讽刺意味。
分析与理解
2.“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人……这就是中国的脊梁。”标红句子运用的什么修辞手法？有什么好处？
运用了比喻的修辞手法，把中国自古以来得优秀儿女比作中国的脊梁，形象生动地揭示了优秀中华儿女身上坚定、正直、顽强的精神，以及对中国历史发展起到的巨大作用。
3.“自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要看地底下”这一句话中“状元宰相”“地底下”分别指什么？
状元宰相：指当时国民党的反动政客和御用文人。
地底下：指当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。
揣摩语言，体味红色字词的深义：
A、要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。
B、然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
C、中国人现在是在发展着“自欺力”。
D、于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
E、假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
A、要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。
B、然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
C、中国人现在是在发展着“自欺力”。
极少数顽固分子以外的中国人民。
广大人民。
国民党反动统治者及其御用文人。
D、于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
E、假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，……
所有的中国人。
国民党反动统治者及其御用文人。
在本文中，鲁迅抓住敌论据不能证明敌论点为“突破口 ” ，以反驳对方的论证为武器，击中其要害，反驳强劲有力，极大地鼓舞了中国人民的抗日热情！
文章小结
本文的语言有什么特色？
1、尖锐犀利，带嘲讽意味，富有战斗力。
2、巧妙运用比喻、排比、反问、仿词等修辞方法，大大增强语言的说服力和感染力。
小型辩论赛
1.逆境利于成长VS逆境不利于成长。
2.中学生谈恋爱利大于弊VS中学生谈恋爱弊大于利。
3.周末补课利大于弊VS周末补课弊大于利。
以小组为单位积极准备，收集事实和道理论据来驳斥对方的观点。