第二章第1节声音的产生与传播 2022-2023学年人教版八年级物理上册(共18张PPT)

(共18张PPT)
第二章 声现象
第1节 声音的产生与传播
学习目标：
1．通过观察和实验初步认识声音产生 和传播的条件。
2．知道声音是由物体振动发生的。
3．知道声音传播需要介质，声音在不 同介质中传播的速度不同。
音叉
直尺
水
造声大赛
水杯
一、声音的产生
1、物体发声和不发声时有何不同？
2、物体发声时有什么共同特征呢？
边做边思考
3、发声的物体属于固体、液体、气体
中的哪一类呢？
你发声时
声带有什么特点？
声带在振动
体验发声
声音产生的原因
手麻现象说明喉发声的同时，声带在振动！
声音产生的原因
1.声音是由物体的振动产生的
声源：正在发声的物体
思考：用手握住正在发声的音叉，又会怎样？
2.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
　　液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？
固体和液体都能传播声音
二、声音的传播需要介质
在介质中，声音以声波的形式传播着。
真空罩试验.
演示
实验说明了什么
月球上没有空气，宇航
员只能通过无线电交谈。
声音的传播需要物质作媒介传播出去，物理学中把这样物质叫做介质。传声的介质可以是 、 、
； 不能传声。
气体
固体
液体
真空
小结
声音的产生和传播
产生
传播
振动
需要介质:固体、液体或气体
以类似水波的形式
声速
固体
1、 发生地质灾害后，被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁和管道，向营救人员求救，最后获得了生还的机会。用物理学知识解释他们是利用了声音可以在______中传播的原理，在他们的求救行为中发出的声音是由于用硬物敲击墙壁或管道发生______而产生的。
振动
课堂练习
2.下列说法正确的是（ ）
A.用手敲击课桌，课桌发出声音，但桌面并没有振动，所以物体没有振动也可以产生声音
B.我们看见蝴蝶翅膀振动，但并没有听到声音，所以并不是所有振动都能产生声音
C.寺庙里的大钟停止后仍有声音传出，说明振动停止后仍会产生部分声音
D.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
D
3．关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（　　）
A．声音可以在真空中传播
B．声音是由物体的振动产生的
C．声音的传播不需要时间
D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动
B
4．我国已进行了“神舟”号载人航天飞船的试验，不久的将来我国的宇航员将乘坐着宇宙飞船遨游太空．宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（　　）
A．用通信设备对话是为了方便
B．声音的传播需要介质
C．太空中太吵了，听不清
D．声音只能在地面上传播
B
下课