安徽省2013年高中课堂教学竞赛说课课件 甲午中日战争和八国联军侵华-安庆市潜山中学曹锋

课件19张PPT。安徽省潜山中学 曹锋课前准备课堂教学课后思考课
前
准
备人教版高中历史必修三第二单元第二课。本课围绕
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世纪欧洲人文精神的发展这一主
题，重点介绍了当时欧洲的两大运动——文艺复兴和宗教改革。教材从两大运动兴起的背景—资本主义萌芽兴起入手，突
出了文艺复兴和宗教改革运动使人文精神在历经数百年的压抑后，得以弘扬，并赋予新的内涵人教版高中历史必修三第二单元第二课。本课围绕
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世纪欧洲人文精神的发展这一主
题，重点介绍了当时欧洲的两大运动——文艺复兴和宗教改革。教材从两大运动兴起的背景—资本主义萌芽兴起入手，突
出了文艺复兴和宗教改革运动使人文精神在历经数百年的压抑后，得以弘扬，并赋予新的内涵中国近代史上重要的地位教材内容与地位1.甲午中日战争
2.八国联军侵华
3.《辛丑条约》
的签订似曾相识
内容繁多
线索清晰
课
前
准
备好奇心较强
初具历史知识体系
一定的自主学习与合作探究能力学情分析课
前
准
备过程与方法情感态度价值观知识与能力情景再现图片分析问题探究课堂讨论两次侵华战
争的经过甲午战争与八国联军侵华的影响两次侵华战争后
签订条约的内容两次侵华
战争本质人民反侵略斗
争精神和勇气理性爱国教学目标课
前
准
备教学重点、难点重点：
1.甲午中日战争
和《马关条约》

2.八国联军侵华
和《辛丑条约》难点：
1.《马关条约》
内容及影响
2.《辛丑条约》
内容及影响课
前
准
备教法、学法 采用多媒体辅助教学，创设情境、
设置问题，引导学生主动学习、合作
探究，既培养学生分析、解决问题的
能力又实现情感的升华。课堂教学教学过程设计1.甲午中日战争
2.八国联军侵华课堂教学导入新课观视频、品历史你知道中日之间钓鱼岛问题的由来吗？
19世纪末20世纪初列强发动哪两次大规
模的侵华战争？给中国带来了怎样的影响？设置悬念、激发兴趣课堂教学讲授新课1.甲午中日战争
读教材 悟历史课堂教学战争经过读教材 填表格课堂教学 阅读教材第59页《马关条约》的内容，引导学从领土主权、经济安全、社会性质、国际（远东）局势四个方面、分成四组讨论。读条约 共探究联系比较：《马关条约》与之前的几个条约相比
有什么最大的不同？反映了怎样样的时代特点？课堂教学 引导学生从中国和日本两方面分析中国战败的原因？赏漫画 品历史课堂教学2.八国联军侵华人人有份思考：
图片反映了什么历史现象？
为什么会出现这种现象（根本原因、直接原因）?赏漫画 说原因课堂教学义和团团民
义和团团旗
读教材 说经过课堂教学联系比较：《辛丑条约》与之前的条约相比最大的不同是什么？反映了什么问题？诵教材 论影响课堂教学
课堂小结鸦片战争
《南京条约》第二次鸦片战争
《天津条约》
《北京条约》甲午中日战争
《马关条约》八国联军侵华
《辛丑条约》中国在半殖民地半
封建的深渊中沉沦开始加深大大
加深最终
形成课堂教学
拓展延伸 在甲午中日战争和八国联军侵华战争中，都涌现出了一批批具有强烈反帝斗争精神的爱国军民，如邓世昌的视死如归、刘永福积极领导反割台斗争、义和团民众的“扶清灭洋”，他们都是我们学习的榜样。在钓鱼岛问题升温的去年，全国反日情绪高涨，很多地方也都出现了示威游行和打杂“日本车”的事件。“日本车”该不该砸呢？今天的我们应该怎样去爱国、实现民族伟大复兴的中国梦？课后思考开启智慧
启迪人生乐思得感知历史
立足现实
展望未来