高中生物人教版（2019）必修1 -6.1细胞的增殖 （共32张ppt）

(共32张PPT)
6.1 细胞的增殖
1、象与鼠相应器官和组织的
细胞大小差异如何？
2、生物体的长大，是靠细胞数
量的增多还是靠细胞体积的增大？
问题探讨：
无明显差异
既靠细胞生长增大细胞的体积；
又靠细胞分裂增加细胞的数量。
单细胞生物
多细胞生物
细胞增殖
细胞增殖
新个体（繁衍）
新细胞（补充衰老、死亡的细胞）
细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物生长、发育、繁殖、遗传的基础。
（一）概念：
细胞通过分裂增加细胞数量的过程
一、细胞增殖
（二)意义：
细胞增殖、分化
发育为个体
46
46
46
46
23
23
11.5
11.5
11.5
11.5
46
46
46
46
分裂
细胞分裂
物质准备
细胞是怎么增殖的呢？
分裂
分裂
…
…
物质准备
再分裂
分裂一次
物质准备
分裂
分裂一次
物质准备
再分裂
分裂一次
细胞周期
分裂间期
分裂期
(三）过程：
包括物质准备、细胞分裂两个连续的过程
一、细胞增殖
(四）特点：
细胞增殖具有周期性
二、细胞周期
（一）概念：
连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
（二）两个阶段：
分裂期
分裂间期
前期
中期
后期
末期
从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前
甲
乙
以下哪个过程可表示为细胞周期
A、甲 乙
乙 乙
思考
B、甲 甲
C、乙 甲
D、
BC
A B C D E
A. BC+CD B. AB+BC
C. CD+DE D. AB+BD
以下可表示为细胞周期的有 。
细胞类别
分裂间期
分裂期
合计
小鼠十二指肠细胞
13.5
1.8
15.3
蛙单倍体细胞
35.3
1.6
36.9
蚕豆根尖细胞
15.3
2
17.3
不同细胞的细胞周期持续时间（ t/1h）
分析表格，你能得出什么结论：
A.间期占时间很长，分裂期占时间很短。
B.不同生物的不同种类细胞，细胞周期长短不同。
间期（初）
1
2
3
4
5
6
细胞壁
细胞膜
细胞质
核仁
染色质
核膜
下列植物细胞图中所示序号的结构名称是什么？
间期（初）
间期（末）
1.分裂间期：
DNA的复制和有关蛋白质的合成。
着
丝
粒
姐妹染
色单体
姐妹染
色单体
植物细胞有丝分裂完整过程
前期：
中期：
后期：
末期：
DNA的复制和有关蛋白质的合成。
膜仁消失现两体
形数清晰赤道齐
点裂数增均两极
两消两现新壁建
分裂间期：G1期、S期、G2期
分裂期
（三）动植物细胞有丝分裂过程异同
相同点：染色体的“行为”完全相同。
不同点：纺锤体形成方式不同；子细胞形成方式不同
（四）数目变化
细胞中染色体数目变化
细胞中DNA数目变化
细胞中染色单体数目变化
染色体
DNA
染色单体
1
1
1
2
1
1-2
2
2
2
1
0-2
2
2
0
0
间期
前期
中期
后期
末期
间期
0
4N
2N
DNA变化规律
前期
中期
后期
末期
c
d
b
a
e
a-b ：DNA复制
c-d ：细胞分裂
间期
0
4N
2N
染色体变化规律
前期
中期
后期
末期
f
g
h
i
j
k
g-h: 着丝点分裂
i-j: 细胞分裂
间期
0
4N
2N
染色单体变化规律
前期
中期
后期
末期
l
o
n
m
n-o:着丝点分裂
间期
0
2
1
每条染色体上DNA含量
前期
中期
后期
末期
r
s
q
p
t
p-q:DNA复制
r-s:着丝点分裂
五、无丝分裂
1.过程：核先延长，接着整个细胞从中部缢裂为二，成为两个子细胞
2.特点：
分裂过程中,不出现 。
3.举例： 的红细胞
纺锤丝和染色体
蛙
1．依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的( )
A．DNA复制的方式
B．是否出现星射线
C．细胞质分成两部分的方式
D．自身的蛋白质合成的方式
C
（动物和低等植物均有中心体）
C：（植：产生细胞壁，动：溢裂）
↑
间期
0
4N
2N
染色体的数量
前期
中期
后期
末期
f
g
h
i
j
k
g-h: 着丝点分裂
i-j: 细胞分裂
时期
P117拓展应用题2
间期
0
4N
2N
DNA的数量
前期
中期
后期
末期
c
d
b
a
e
a-b ：DNA复制
c-d ：细胞分裂
时期
P117拓展题2
2mm
2mm
2mm
4mm
4mm
4mm
8mm
8mm
8mm
表面积= mm2
体积= mm3
表面积= mm2
体积= mm3
表面积= mm2
体积= mm3
24
8
96
64
384
512
1.5
3
0.75
表面积/体积=
表面积/体积=
表面积/体积=
物质在细胞中的扩散速率是一定的，假定某种物质如葡萄糖通过“细胞膜”后，向内扩散的深度为0.5mm。计算这三个“细胞”中物质扩散的体积与整个“细胞”体积的比值。
（教材115页）
思维训练：探究细胞不能无限长大的原因
07
细胞的边长/cm 表面积/cm2 体积/cm3 比值 （表面积/体积） 物质扩散的深度/cm 物质扩散的体积/
整个“细胞”体积
8
4
2
384
512
0.75
96
64
1.5
24
8
3
0.5
0.5
0.5
0.330
0.578
0.875
思维训练：探究细胞不能无限长大的原因
07
细胞的表面积与体积之比随着细胞的增大而_______；
物质扩散的体积与整个“细胞”的体积之比随着细胞的增大而__________。
减小
减小
结论：
细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞与周围环境之间物质交换的面积相对越小，细胞的物质运输的效率就越低。
1、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大
2、细胞的核质比例限制了细胞的长大
思维训练：探究细胞不能无限长大的原因
07
既然细胞越小，物质运输的效率就越高，细胞体积是不是越小越好？
不是，细胞中有众多的必需物质和细胞器，细胞太小，就没有足够的空间，细胞就不能进行相应的生命活动，发挥出相应的生理功能。
根冠
分生区
（无液泡）
伸长区
（方形、紧密）
（有液泡）
成熟区/根毛区
（有液泡）
（长条形）
探究实践 观察植物细胞有丝分裂
2. 根据植物细胞有丝分裂染色体的变化区分所处不同时期。
1. 学会植物根尖有丝分裂装片的制作过程和技巧。
3. 绘出有丝分裂中期的简图。
实验目的:
1、 高等植物体内，有丝分裂常见根尖、茎尖等分生区细胞。各个细胞的分裂是独立的。通过在显微镜下观察各个时期细胞内染色体（染色质）的存在状态，判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期。
2、盐酸使植物细胞之间的果胶质层松散，用盐酸处理植物的根尖，可以使根尖细胞彼此容易分离。
3、碱性染料（甲紫溶液或醋酸洋红液）能将染色体（或染色质）染成深色。
实验原理:
1、大蒜根尖
2、显微镜（1）、镊子（1）、载玻片（2）、盖玻片（1）、
滴管（1）、培养皿（4）、 剪刀（1)
3、解离液 ： 质量分数15%的盐酸、体积分数95%的酒精溶液
4、龙胆紫溶液、清水
材料用具:
解离
根尖的培养及取材
漂洗
染色
制片
镜检
实验步骤:
中期
前期
模
式
图
观
察
图
后期
末期
想一想、议一议：
问：能否观察到某一个细胞有丝分裂的全部过程？为什么？
答：不能，解离时细胞已被杀死，不能再进行分裂。
讨论：
1.间期的细胞最多。因为间期时间最长。
2.每一时期的时间=洋葱的细胞周期（12 h）×每一时期的细胞数占计数细胞总数的比例
1.洋葱根尖细胞解离后对细胞膜通透性的影响是（ ）
A.由选择透过性变为半透性
B.由选择透过性变为全透性
C.仍保持选择透过性，但通透性增大
D.仍维持原来的通透性
B
2.洋葱根尖细胞有丝分裂的分裂期中，每个细胞内的 DNA分子数和染色体数不同的时期是( )
A.前期和中期 B.中期和后期
C.中期和末期 D.后期和末期
A