Unit 1 Jobs Lesson 1学案（无答案）
文档属性
| 名称 | Unit 1 Jobs Lesson 1学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 68.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版（三年级起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-10-15 11:02:53 | ||
图片预览
文档简介
Unit 1 Jobs
【第一课时】
Lesson 1
【学习目标】
1. 能听懂会说表示职业的单词：teacher，doctor，vet，juggler.
2. 掌握询问职业的句型：What does she/ he do
【学习重难点】
掌握询问职业的句型：What does he/ she do
【知识探究】
一、导学：
1. Greetings
2. Sing a song.
二、知识构建：
1. 新课呈现。
（1）根据教师的描述或表演，猜测对应的职业，学习表示职业的单词teacher（教师），doctor（医生），vet（兽医），juggler（玩杂耍的人）
（2）学习第2部分的对话：What does she do 她是做什么的？
She’s a teacher. 她是一名医生。
What do you do 你是做什么的？
What does he do 他是做什么的？
（3）阅读课本的故事，圈出你不认识的单词，看看你从故事中学到了什么。
（4）阅读故事，思考如下问题：
What does Miss White do
How do you think the Mocky
（5）练习故事中涉及到的职业teacher，juggler，vet，doctor.
（6）练习故事中涉及到的询问职业的句型What does she do What does he do
（7）和教师一起，跟读对话。
（8）学生两人一组，自行练习。
2. 基础巩固。
学生三人一组，一人举牌，牌子上写着职业，另一人表演该种职业，第三个人猜这种职业。三人互相交替练习。
3. 外延拓展。
询问职业除了用What does he/ she do
也可以说：What’s your job 你的工作是什么
What’s your father 你爸爸是做什么的。
三、巩固训练：
1. 补全下列单词。
（1）d __ ct __ r （医生） （2）j __ gg __ er （玩杂耍的人）
（3）t __ ach __ r （教师） （4）v __ t （兽医）
2. 根据图片回答下列问题。
（1）What does she do
She is a ___________
（2）What does he do
He is a __________
（3）What does she do
She is a ________
3. 情景交际。
（1）当别人跟你说“Goodbye！”时，你应该回答：___________________________
（2）当别人帮助你时，你如何表示感谢：__________________________________
（3）如何询问对方的身体怎么样：__________________________________
（4）当你想要询问对方的工作时，应该说：__________________________________
4. 句型变换。
（1）She’s a teacher. （对划线部分提问）
___________________________________________________________
（2）He’s a juggler. （改为一般疑问句）
___________________________________________________________
（3）There’s a telephone. （改为一般疑问句）
___________________________________________________________
（4）I can help your friend. （改为否定句）
___________________________________________________________
5. 翻译下列句子。
（1）Call for help.
___________________________________________________________
（2）Don’t worry.
___________________________________________________________
（3）Are you a vet
___________________________________________________________
（4）Let’s go home now!
___________________________________________________________
四、练习作业：
1. 在四线三格内书写本课时所学表示职业的单词teacher，doctor，vet，juggler.
2. 调查下你的同学的家长分别是什么职业，然后以表格的形式呈现出来。
【学习感悟】
2 / 4
【第一课时】
Lesson 1
【学习目标】
1. 能听懂会说表示职业的单词：teacher，doctor，vet，juggler.
2. 掌握询问职业的句型：What does she/ he do
【学习重难点】
掌握询问职业的句型：What does he/ she do
【知识探究】
一、导学：
1. Greetings
2. Sing a song.
二、知识构建：
1. 新课呈现。
（1）根据教师的描述或表演，猜测对应的职业，学习表示职业的单词teacher（教师），doctor（医生），vet（兽医），juggler（玩杂耍的人）
（2）学习第2部分的对话：What does she do 她是做什么的？
She’s a teacher. 她是一名医生。
What do you do 你是做什么的？
What does he do 他是做什么的？
（3）阅读课本的故事，圈出你不认识的单词，看看你从故事中学到了什么。
（4）阅读故事，思考如下问题：
What does Miss White do
How do you think the Mocky
（5）练习故事中涉及到的职业teacher，juggler，vet，doctor.
（6）练习故事中涉及到的询问职业的句型What does she do What does he do
（7）和教师一起，跟读对话。
（8）学生两人一组，自行练习。
2. 基础巩固。
学生三人一组，一人举牌，牌子上写着职业，另一人表演该种职业，第三个人猜这种职业。三人互相交替练习。
3. 外延拓展。
询问职业除了用What does he/ she do
也可以说：What’s your job 你的工作是什么
What’s your father 你爸爸是做什么的。
三、巩固训练：
1. 补全下列单词。
（1）d __ ct __ r （医生） （2）j __ gg __ er （玩杂耍的人）
（3）t __ ach __ r （教师） （4）v __ t （兽医）
2. 根据图片回答下列问题。
（1）What does she do
She is a ___________
（2）What does he do
He is a __________
（3）What does she do
She is a ________
3. 情景交际。
（1）当别人跟你说“Goodbye！”时，你应该回答：___________________________
（2）当别人帮助你时，你如何表示感谢：__________________________________
（3）如何询问对方的身体怎么样：__________________________________
（4）当你想要询问对方的工作时，应该说：__________________________________
4. 句型变换。
（1）She’s a teacher. （对划线部分提问）
___________________________________________________________
（2）He’s a juggler. （改为一般疑问句）
___________________________________________________________
（3）There’s a telephone. （改为一般疑问句）
___________________________________________________________
（4）I can help your friend. （改为否定句）
___________________________________________________________
5. 翻译下列句子。
（1）Call for help.
___________________________________________________________
（2）Don’t worry.
___________________________________________________________
（3）Are you a vet
___________________________________________________________
（4）Let’s go home now!
___________________________________________________________
四、练习作业：
1. 在四线三格内书写本课时所学表示职业的单词teacher，doctor，vet，juggler.
2. 调查下你的同学的家长分别是什么职业，然后以表格的形式呈现出来。
【学习感悟】
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