Unit 1 Jobs Lesson 2学案（无答案）
文档属性
| 名称 | Unit 1 Jobs Lesson 2学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 117.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版（三年级起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-10-15 11:05:00 | ||
图片预览
文档简介
Unit 1 Jobs
【第二课时】
Lesson 2
【学习目标】
1. 学会听说读写下列表示职业的单词farmer，policeman，nurse，student，singer，doctor，worker，driver.
2. 学会下列句型：
① What does she/ he do She/ He is a doctor.
② Are you a vet
③ Don’t worry. I can help.
④ He’s all right now.
【学习重难点】
掌握一些职业类单词如farmer，policeman等的听说读写。会用英语询问某人的职业。
【知识探究】
一、导学：
1. Greetings.
2. Sing a song.
二、知识构建：
1. 新课呈现。
（1）认真观察教师所出示的表示职业的图片，猜猜是什么职业。
（2）和教师一起学习其它表示职业的单词farmer（农民），policeman（警察），nurse（护士），student（学生），singer（歌手），doctor（医生），worker（工人），taxi driver （出租司机）
（3）同学两人一组，练习此部分句型。
如：
S1：What does she do
S2：She is a doctor.
S1：What does he do
S2：He is a policeman.
（4）根据第二部分的问句写答句或根据答句写问句。
如：What does she do She’s a teacher.
What does he do He’s a juggler.
（5）认真听第3部分录音，和教师一起学唱此部分歌曲。
2. 基础巩固。
做个小游戏。教师说出单词首字母，学生回答出是什么职业，如教师说出首字母“S”，学生迅速回答出企业为“singer”。
3. 外延拓展。
学习一则谚语：Never put all your eggs into one basket. 不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里。
三、巩固训练：
1. 选出画线部分读音不同的单词。
（ ）（1）A、farmer B、taxi C、can
（ ）（2）A、hurt B、doctor C、teacher
（ ）（3）A、now B、go C、home
（ ）（4）A、help B、he C、need
2. 在下面图片后写出其对应的职业名称。
（1） ____________________
（2）____________________
（3）____________________
（4） ____________________
3. 翻译下列句子。
（1）Don’t worry.
____________________________________________
（2）I can help.
____________________________________________
（3）He’s all right now.
____________________________________________
（4）He’s a very good actor.
____________________________________________
4. 句型变换。
（1）She is a teacher. （对划线部分提问）
__________________________________________________
（2）I can help your friend. （改为一般疑问句）
__________________________________________________
（3）Are you a vet （作否定回答）
___________________________________________________
（4）I’m a student. （对划线部分提问）
___________________________________________________
5. 小练笔。
以“My family”为题，写一篇小作文，内容包括你家人的职业，工作地点等。不少于60词。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、练习作业：
1. 熟记本课时所学职业类单词。
2. 掌握本课时所学句型。
【学习感悟】
2 / 4
【第二课时】
Lesson 2
【学习目标】
1. 学会听说读写下列表示职业的单词farmer，policeman，nurse，student，singer，doctor，worker，driver.
2. 学会下列句型：
① What does she/ he do She/ He is a doctor.
② Are you a vet
③ Don’t worry. I can help.
④ He’s all right now.
【学习重难点】
掌握一些职业类单词如farmer，policeman等的听说读写。会用英语询问某人的职业。
【知识探究】
一、导学：
1. Greetings.
2. Sing a song.
二、知识构建：
1. 新课呈现。
（1）认真观察教师所出示的表示职业的图片，猜猜是什么职业。
（2）和教师一起学习其它表示职业的单词farmer（农民），policeman（警察），nurse（护士），student（学生），singer（歌手），doctor（医生），worker（工人），taxi driver （出租司机）
（3）同学两人一组，练习此部分句型。
如：
S1：What does she do
S2：She is a doctor.
S1：What does he do
S2：He is a policeman.
（4）根据第二部分的问句写答句或根据答句写问句。
如：What does she do She’s a teacher.
What does he do He’s a juggler.
（5）认真听第3部分录音，和教师一起学唱此部分歌曲。
2. 基础巩固。
做个小游戏。教师说出单词首字母，学生回答出是什么职业，如教师说出首字母“S”，学生迅速回答出企业为“singer”。
3. 外延拓展。
学习一则谚语：Never put all your eggs into one basket. 不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里。
三、巩固训练：
1. 选出画线部分读音不同的单词。
（ ）（1）A、farmer B、taxi C、can
（ ）（2）A、hurt B、doctor C、teacher
（ ）（3）A、now B、go C、home
（ ）（4）A、help B、he C、need
2. 在下面图片后写出其对应的职业名称。
（1） ____________________
（2）____________________
（3）____________________
（4） ____________________
3. 翻译下列句子。
（1）Don’t worry.
____________________________________________
（2）I can help.
____________________________________________
（3）He’s all right now.
____________________________________________
（4）He’s a very good actor.
____________________________________________
4. 句型变换。
（1）She is a teacher. （对划线部分提问）
__________________________________________________
（2）I can help your friend. （改为一般疑问句）
__________________________________________________
（3）Are you a vet （作否定回答）
___________________________________________________
（4）I’m a student. （对划线部分提问）
___________________________________________________
5. 小练笔。
以“My family”为题，写一篇小作文，内容包括你家人的职业，工作地点等。不少于60词。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、练习作业：
1. 熟记本课时所学职业类单词。
2. 掌握本课时所学句型。
【学习感悟】
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