19 只有一个地球第1课时课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
猜一猜（打一自然物）
有个圆球真好看，不用发动自己转，一天能行八万里，春夏秋冬轮流变。
谜底：地球
只有一个地球
19
珍爱地球 保护环境
会写“莹、裹”等12个字，会写“晶莹、摇篮”等词语。
默读课文，结合关键句，说出课文的主要内容。
能说出课文表达了怎样的观点，是怎样一步一步说明这个观点的。
能结合实际，设计环保宣传语，并与同学交流。
听 范 读
边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
预 习 读
莹
裹
篮
蔼
资
矿
慷
滥
慨
贡
基
睹
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
荷叶上的露珠晶莹发亮。
晶莹 莹白 清莹 晶莹剔透
宝 宝贝 宝贵
辨字：
音序：
Y
上下
艹
10
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
我小心翼翼地把新书包裹起来。
包裹 裹住 裹挟 裹足不前
衷 衷情 衷曲
辨字：
音序：
G
上中下
亠
14
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
哥哥最喜爱的运动就是打篮球。
篮球 花篮 摇篮 竹篮打水
蓝 蓝色 蓝天
辨字：
音序：
L
上下
?
16
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
王老师和蔼可亲，同学们都很喜欢她。
蔼然 和蔼 蔼蔼 和蔼可亲
渴 口渴 渴望
辨字：
音序：
A
上下
艹
14
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
为了备考，弟弟买了许多复习资料。
资源 物资 资格 天资聪颖
姿 姿色 姿容
辨字：
音序：
Z
上下
贝
10
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
这里蕴含着丰富的煤矿资源。
矿物 矿产 矿工 矿泉水
旷 空旷 旷野
辨字：
音序：
K
左右
石
8
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
他对穷人总是慷慨解囊。
慷慨 慷慨激昂
康 健康 康复
辨字：
音序：
K
左右
忄
14
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
这件事让他很愤慨。
慷慨 愤慨 慨叹 慨然长叹
概 大概 概况
辨字：
音序：
K
左右
忄
12
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
他为现代化建设作出了巨大贡献。
贡献 贡品 进贡
责 责任 职责
辨字：
音序：
G
上下
工
7
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
我们应该保护森林资源，不应该乱砍滥伐。
滥用 泛滥 滥调 滥竽充数
监 监察 监督
辨字：
音序：
L
氵
13
左右
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
他的工作基本完成了。
基础 基地 基本 强本固基
甚 甚至 甚或
辨字：
音序：
J
上下
土
11
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
我们对错误的言行不能视若无睹。
目睹 睹物思人 惨不忍睹
赌 赌局 打赌
辨字：
音序：
D
左右
目
13
晶莹
裹着
摇篮
和蔼
资源
慷慨
贡献
滥用
基地
目睹
矿产
晶莹
摇篮
壮观
和蔼
资源
有限
矿产
无私
慷慨
节制
枯竭
贡献
毁坏
滥用
生态
设想
例如
基地
目睹
子孙
词 语 表
挑战一下
大家都积援助那些艰难 度日的难 民。
原文示例
难
（艰难）
（难民）
·不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难（ ）。
注意红色字的读音
多 音 字
衰竭 ≈ 枯竭 丰富
试想一下，如果水资源枯竭，我们将如何生存下去。
试想一下，如果水资源衰竭，我们将如何生存下去。
澜沧江水流湍急，蕴藏着丰富的水力资源。
枯竭
衰竭
丰富

一起读一读
近 反 义 词
大方，不吝惜。
胡乱地或过度地使用。
（体力、资财等）用尽；穷竭。
用威力逼迫、恫吓使人屈服。
形容珠玉等光彩鲜明。这里指各种星球光亮耀眼。
慷慨：
滥用：
枯竭：
威胁：
璀璨：
词 语 解 释
1.课文主要写了什么？
2.课文可以分成几部分？
各部分大意是什么？
探 究 读
根据默读指导，默读课文，探究下列问题：
默读时要求不出声，不指读，边读边思考问题答案，注意文章表达的情感。
默 读 指 导
1.课文主要写了什么？
课文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明地球对于人类的重要性以及“只有一个地球”的事实，呼吁人类应珍惜自然资源，保护地球。
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分(1)写宇航员在太空遥望地球时所看到的美丽景象。
第二部分(2-4)地球是渺小而脆弱的。
第三部分(5-7)说明了目前适合人类居住的只有地球。
第四部分(8、9)呼吁全人类要精心保护地球，保护地球生态环境。
只有一个地球
莹
慷
矿
资
裹
篮
慨
贡
滥
蔼
基
睹
晶莹
包裹
篮球
和蔼
资源
矿产
慷慨
慨叹
贡献
滥用
基地
目睹