部编版小学语文二年级上册第三单元预习自检卷（含答案）-

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第三单元预习自检卷（试题）-小学语文二年级上册部编版
一、选择题
1．“微”总共有多少画（ ）
A．13 B．11 C．12
2．《曹冲称象》表现了曹冲（ ）的优秀品质。
A．认真观察事物、善于动脑思考
B．易于冲动
C．爱表现
D．高傲自大
3．下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．仔细地端详
B．轻轻地看看
C．伤心地哭了
D．大声地说话
4．下列句子标点，不正确的一项是（ ）
A．奶奶，壶盖为什么会跳动呢？
B．有人送给曹操一头大象。
C．今天的天气多好啊。
D．办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。
5．“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”中坏事指的是（ ）
A．违法乱纪的事
B．不尽如人意的事
C．丢人的事
D．伤害别人的事
6．《一封信》的主题是关于（ ）
A．成长、家、爱与亲情
B．爸爸不在家，我怎么应对生活
C．想念爸爸在家的日子
D．我和妈妈两个人的生活
7．下列词语书写不完全正确的一项是（ ）
A．冷情、空调
B．台灯、刮胡子
C．削皮、肩膀
D．螺丝刀、蹦跳
8．“身子像一堵墙，腿像四根柱子”运用的修辞手法是（ ）
A．比喻 B．拟人 C．夸张
二、填空题
9．给加点的字注音。
弄脏( )　 报纸( ) 另外( )
来不及( ) 懒洋洋( )　　 并且( )
糟糕( )　　 肯定( )
10．比一比，再组词。
底( ) 称( ) 园( )
低( ) 秤( ) 圆( )
11．在下面的括号里填上恰当的词语。
( )的大象 ( )的大象
( )的妈妈 ( )的妈妈
( )的头发 ( )的头发
12．照样子写一写，看谁写的多。
明亮的眼睛 水汪汪的眼睛
( )的嘴巴 ( )的嘴巴
乌黑的头发 波浪似的头发
( )的小脸 ( )的小脸
13．课文回顾。
《玲玲的画》讲述了玲玲不小心_______，但在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了_______，不仅巧妙地________，还给作品________的故事。这个故事告诉我们：_______________。
三、语言表达
14．用加点的字词写句子。
（1）大象又高又大。
___________________
（2）官员们一边看一边议论。
____________________
（3）这么大的象，到底有多重呢？
____________________
四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
小猪盖楼
小猪要盖楼，但不知道住哪一层好，就去找公鸡商量：“公鸡哥哥，我住哪一层楼好？”公鸡说：“猪老弟，你还是住二楼好，二楼冬暖夏凉。”
动工这天，山羊公公来了。他劝小猪把地基打好，不然楼房会倒的。小猪说：“不要紧，我住楼上。”山羊公公摇摇头走了。
小猪的楼房刚盖好，天下起了大雨，楼房下面的土地变成了泥浆，楼塌了。小猪要住的二楼也裂得东一块西一块，倒在了地上。
15．从文中找出下列词语的反义词。
暖—( ) 东—( ) 上面—( )
16．这篇短文共有________个自然段。
17．用“——”画出小猪说的话。
18．山羊公公为什么摇摇头走了？
______________________________
19．假如你是小猪，你看到楼房倒了，心里会想些什么？
______________________________
阅读短文，完成练习。
看小画家画猴子
今天特地来给我们作画的胡晓舟同学，是世界儿童绘画比赛一等奖获得者。
他个子小，只好爬上椅子，在钉在黑板上的画纸上作画。他熟练地画着猴子，一会儿握着小号毛笔在纸上慢慢地画，一个猴子的脸画成了；一会儿又拿起大号毛笔在纸上轻轻一抹，猴子的身体画好了。
他在画猴身时由于笔尖上的墨水太多，一笔下去，一滴墨水直往下流。
啊呀，这可不好了！可胡晓舟不慌不忙地拿起一支小楷笔慢慢地顺着墨水往下画，哈！猴子的尾巴出现了。
20．胡晓舟是________________。
21．这篇短文写他画___________________的事。
22．第二自然段写胡晓舟画猴子的_____________和_____________，第四自然段写他画猴子的_____________。
23．“_____________”这个词写出了看画画的人紧张的心情，“_____________”这个词写出了看画画的人高兴的心情。
五、书面表达
24．学写话
你喜欢做手工吗？把你一次做手工的过程写下来吧。要写清楚你做的什么，是怎么做的。
参考答案：
1．A
【详解】考查汉字笔画。
“微”的笔顺撇，撇，竖，竖，竖折/竖弯，竖，横，撇，横折提，撇，横，撇，捺，共13画。
2．A
【详解】本题考查学生对课文中人物的了解与分析。
《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个七岁的孩子，想出称象的办法比官员强，比官员妙，这实在难能可贵。曹冲称象的故事，因此广为流传；曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质，值得我们认真借鉴。
3．B
【详解】考查词语搭配。
形式为形容词搭配动词。
A项端详，认真地看；仔细地打量。搭配恰当。
B项“轻轻地看看”不恰当，可以填悄悄。
C项“伤心地哭了”因为伤心所以哭了，搭配恰当。
D项“大声地说话”说话声音很大，搭配恰当。
4．C
【详解】本题考查标点符号的辨析。
解答时认真分析所给句子在内容、结构、用词等方面的特点，根据对标点知识的学习进行选择。学生在平时的阅读与写作中要注意标点的应用。
A 正确。本项句子是一个反问句，句末用“？”。
B 正确。本项句子是一个陈述句，句末用“。”。
C 有误。本项句子是一个感叹句，句末用“！”而不是“。”。
D 正确。本项句子一句话没说完，短语之间用“，”隔开，最后句末用“。”结束。
故选：C。
5．B
【详解】本题考查的是对课文内容的理解。
本题考查的是课文《玲玲的画》这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。课文中“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”中坏事指的是不尽如人意的事。
6．A
【详解】本题考查课文内容的理解。
《一封信》是德国作家鲍圭埃特写作的短文，本文讲述了母女在父亲出差之后，思念父亲而给他写信的故事。真切地表达了对爸爸的思念，期盼着爸爸的归来，主题是成长、家、爱与亲情。故A项正确。
7．A
【详解】本题考查生字的书写。
A项：冷情——冷清：人少，寂静而凄凉。
情：1．感情。2．情面。3．爱情。4．情欲
清：1．洁净；清澄。2．清楚；明白。3．查点。4．寂静。5．尽；完。
结合意思可以看出应该选择“清”，表示寂静。
8．A
【详解】本题考查修辞手法的辨析。
该句用了比喻的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。将“身子”比作了“一堵墙”，将“腿”比作了“柱子”，说明大象高大粗壮。故A项正确。
9． zāng bào lìng jí lǎn bìng zāo kěn
【解析】略
10． 底下 称呼 花园 低头 秤杆 圆圈
【解析】略
11． 温和 健壮 温柔 漂亮 长长 乌黑
【解析】略
12． 大大 圆圆 红红 可爱
【解析】略
13． 把画弄脏了 一只小花狗 掩盖了污渍 平添了几分家的温馨 只要肯动脑筋，坏事有时也会变成好事
【解析】略
14． 西瓜又大又圆。 小明一边看电视一边吃饭。 这么长的河，到底有多长呢？
【详解】本题考查学生仿写句子能力。
仿解答时照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
（1）按照要求，用加点字“又……又……”仿写一个句子。示例：这个苹果又大又红。
（2）按照要求，用加点字“一边……一边……”仿写一个句子。示例：老师一边讲课，一边在黑板上写字。
（3）按照要求，用加点字“到底”仿写一个句子。示例：这次夏令营，你到底参加不参加？
15． 凉 西 下面 16．3##三 17．公鸡哥哥，我住哪一层楼好？
不要紧，我住楼上。 18．因为地基是整栋楼的基础，地基不牢，就会塌，但小猪不听他的劝告。 19．唉，都怪我没有听山羊公公的劝告，没把地基打好，我好后悔啊！
【解析】15．本题考查反义词。暖，暖和；使变温暖。文中与之相对的是：凉。东，方位词。四个主要方向之一，太阳升起的一边。和“西”相对，文中与之相对的是：西。上面，物体的高处；物体的表面。文中与之相对的是：下面。
16．本题考查数自然段。自然段前面会空两格，据此可知文中共有3个自然段。
17．本题考查寻找关键句子。要求学生找出小猪说的话，通读文章可知是：“公鸡哥哥，我住哪一层楼好？”“不要紧，我住楼上。”
18．本题考查文章内容理解。结合文章第二段“动工这天，山羊公公来了。他劝小猪把地基打好，不然楼房会倒的。小猪说：‘不要紧，我住楼上。’山羊公公摇摇头走了”可知地基是整栋楼的基础，地基不牢，就会塌，小猪对于山羊公公的劝告并不采纳，所以山羊公公摇摇头走了。
19．本题考查思维拓展。从“小猪要住的二楼也裂得东一块西一块，倒在了地上”可知因为地基不牢，所以楼塌了。此时小猪内心应当是后悔的，学生围绕“后悔”去作答即可。示例：我真应该听山羊公公的劝告，把地基打好，这样楼就不会塌了，我真后悔。
20．世界儿童绘画一等奖获得者 21．猴子 22． 脸 身体 尾巴 23． 啊呀 哈
【解析】20．本题考查提取信息的能力。解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。结合文中“今天特地来给我们作画的胡晓舟同学，是世界儿童绘画比赛一等奖获得者。”可知，胡晓舟是世界儿童绘画一等奖获得者。
21．本题考查课文的理解。结合文中“他熟练地画着猴子，一会儿握着小号毛笔在纸上慢慢地画，一个猴子的脸画成了”可知，这篇短文写他画猴子的事。
22．本题考查段落概括。结合文中第二自然段“他熟练地画着猴子，一会儿握着小号毛笔在纸上慢慢地画，一个猴子的脸画成了；一会儿又拿起大号毛笔在纸上轻轻一抹，猴子的身体画好了。”可知，本段写的是他画猴子的脸和身体。结合第四自然段“啊呀，这可不好了！可胡晓舟不慌不忙地拿起一支小楷笔慢慢地顺着墨水往下画，哈！猴子的尾巴出现了。”可知，本段写的是他画猴子的尾巴。
23．本题考查重点字词的理解。“啊呀”表示惊讶。结合文中“啊呀，这可不好了！”可知，“啊呀”这个词写出了看画画的人紧张的心情。“哈”是拟声词。形容笑声。“哈！猴子的尾巴出现了。”中“哈”这个词写出了看画画的人高兴的心情。
24．我先用卡纸剪了两个圆形。其中一个圆形上面画上小兔子的眼睛、鼻子、嘴和胡子。之后，在这个圆上又贴上两个长长的耳朵，小兔子的头就完成了。另一个圆是小兔子的身体，粘上小兔子的四肢。这样就完成好小兔子手工了。
【解析】略
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