部编版小学语文四年级上册第三单元预习自检卷（含答案）-

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第三单元预习自检卷（试题）-小学语文四年级上册部编版
一、选择题
1．下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（　　）
A．慎重（zhèn） 隐蔽（yǐn） 倾斜（qīng） B．骤雨（zòu） 搜索（sōu） 放置（zì ）
C．挖掘（jué） 毫米（háo） 抛出（pāo） D．尺寸（chùn） 优良（liánɡ） 洞穴（xué ）
2．下面动物的家的名称不完全正确的一项是（　　）
A．鸟巢　　鸟窝　　狗窝
B．猪圈　　猪窝　　鱼塘
C．牛棚　　牛圈　　马厩
D．鼠洞　　鼠穴　　虎穴
3．下列加点词解释有误的一项是（　　）
A．只缘身在此山中（因为）
B．可怜九月初三夜（值得怜悯）
C．梅须逊雪三分白（不及，比不上）
D．题西林壁（书写，题写）
4．下列对古诗的理解有误的一项是 （ ）
A．《暮江吟》表达了诗人闲适的心情和对大自然的热爱之情。
B．《题西林壁》中诗人站在不同角度，描绘了庐山千姿百态的景象。
C．《雪梅》这首诗借“梅”“雪”争春，劝诫人们要和平共处。
D．《暮江吟》描绘的是红日西沉到新月东升这一段时间的景象。
5．读一读下面两个句子，体会句中加点词的作用，说法有误的一项是（ ）
①隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
②爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
A．“最多”起限制作用，说明了蟋蟀的住宅小巧玲珑的特点。
B．“一脚一脚”生动形象地写出了爬山虎往上爬的样子。
C．“最多”一词体现了文章语言的随意性。
D．读“一脚一脚”时，可通过拉长语音，感受时间推移的过程。
6．依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是（　　）
蟋蟀的住宅_______在青草丛中，非常_______，并且排水_______，还有_______的阳光。
A．隐蔽　　隐藏　　优良　　温和
B．隐藏　　隐蔽　　优良　　温和
C．隐蔽　　隐藏　　优秀　　温柔
D．隐藏　　隐蔽　　优秀　　温柔
二、填空题
7．读拼音，写字词。
cāo chǎng( )旁长有一大片爬山hǔ( )，它们的jīng( )上长满了nèn lǜ( )的叶子，jūn yún( )地铺在墙上，没有chóng dié( )起来，却看不到一点儿kòng xì( )。
8．我会写组词。
瞧qiáo( ) 嫩nèn( ) 顺shùn ( ) 均jūn( )
叠 dié( ) 隙xì( ) 茎jīng( ) 柄bǐng( )
9．比一比，再组词。
瞧( )占( ) 萎( ) 固( )
焦( )站( ) 委( ) 涸( )
10．写出下面词语的反义词。
新鲜——( ) 舒服——( ) 弯曲——( )
牢固——( ) 细小——( ) 牢固——( )
11．给下列句子填上合适的词。
（1）那____的门口，经过仔细____，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
（2）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连____也没有了。触着墙的，______和_____逐渐变成灰色。
（3）蟋蟀用前足_____土，还用钳子似的大颚_____较大的土块。它用强有力的后足______。后腿上有________，用它们将泥土推到后面，_____地铺开。
12．查字典。
“布置”中的“布”字按音序查字法应查音序____它在字典中的意思有：①做衣服的材料：②宣告，宣布；③布置，安排：④散布，分布。
在“布置”这个词中应选第___种意思,在“阴云密布”这个词中应选第____种意思。
13．根据诗句内容填空。
《暮江吟》
（1）《暮江吟》是唐代诗人______写的，诗中写_____的诗句是：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红；写______的诗句是：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。表达了诗人的思想感情：__________________________。
（2）本诗描写了四种景物：_____、_____、____、_____，作者形象地描写了______________，表达了诗人___________心情。
（3）《暮江吟》是唐代诗人________写的，其中“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，运用了_______的修辞手法写出了_______。诗句是：_________________，________________。这句诗中将_________比作______，_________比作______。
（4）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”诗句的意思：一道残阳倒映在江面上，阳光照射下，波光粼粼，金光闪闪，一半呈现出________，一半呈现出________。
三、语言表达
14．口语交际。
平时你注意保护自己的眼睛吗？你有哪些保护视力的好办法呢？跟大家分享下吧。
________
四、现代文阅读
读下面的作文，要求回答问题。
写观察日记
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式记录了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。观察日记主要是记录观察对象的变化，还可以写下是用什么方法观察的，观察的过程是怎样的，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。
15．这次作文在题目上的要求是________，内容写的是________。
16．这次作文的文体是_______，你观察的对象是_____，观察得到的是___________。
17．按照写日记的格式，你先写_________，再写_______，最后写____，在记叙观察的过程当中，要把__________写出来。
阅读理解。
我爱我家的小白鹅！
我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在阳光的照耀下还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它（ ）起大翅膀，（ ）起双眼，（ ）长脖子怪叫，连（ ）带（ ）狠狠地向你扑来，看那架势，非咬你几口不可。可是，只要你拍拍手、踩踩脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心啊。有时它伸着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家下一个沉甸句、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
18．下面动词依次填入文中括号里最恰当的一组是（ ）
A．伸 睁 拉 走 跑 B．摇 瞪 伸 跑 飞
19．第①自然段中，加点的“微微”能不能去掉？为什么？
________
20．第①自然段中，作者通过对小白鹅_____、______、______、______、______和 _____的细致描写，展现了小白鹅漂亮的______。
21．作者喜爱小白鹅的原因是什么？
（1）______；（2）_______；
（3）______；（4）_______。
22．说一说作者为什么能把小白鹅写得这么招人喜爱。
________
五、书面表达
23．习作百花园
题目：我爱__________
要求：①选择一种事物，把题目补充完整。
②认真观察，抓住事物的特点，把让你印象最深的地方写具体。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
A．慎重（zhèn）——慎重（shèn）：谨慎仔细，不轻率。
B．骤雨（zòu）——骤雨（zhòu）：指忽然降落的大雨 。
放置（zì ）——放置（zhì）： （动）安放；搁置。
C．正确。
D．尺寸（chùn）——尺寸（cùn）：物体的长度。
2．D
【详解】本题考查词语搭配的常识。
“巢”指鸟搭的窝，亦指蜂、蚁等动物的窝，如：蜂巢、鸟巢；
“窝”是鸟兽昆虫的巢穴或窝铺，如：狗窝、鸟窝、猪窝；
“圈”是许多只动物一起生活的地方，如：猪圈、牛圈；
“塘”有河塘的意思，对应生活在水中的动物，如：鱼塘；
“棚”是用竹、木搭成的篷架或小屋，如：牛棚；
“厩”是一件一件隔开的单间，如：马厩；
“洞”指窟窿、孔穴，一般是较小的生存空间，如：蛇洞、鼠洞；
“穴”有野外洞穴的意思，一般指大型动物的藏身之所、或指穴道交缠众多的穴巢，如：虎穴、蚁穴。
故ABC正确，D．没有“鼠穴”这种叫法。故选D。
3．B
【详解】本题考查加点词解释。
A．出自宋代苏轼的《题西林壁》。意思是：是因为我身处在庐山之中。缘：因为；由于。正确；
B．出自唐代白居易的《暮江吟》。意思是：最可爱的是那九月初三之夜。可怜：可爱。错误；
C．出自宋代卢钺的《雪梅》。意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白。逊：不及，比不上。正确；
D．《题西林壁》是宋代苏轼写的一首诗。题西林壁： 写在西林寺的墙壁上。题：书写，题写。正确。
故选B。
4．C
【详解】本题考查诗词的理解。
A．唐代白居易《暮江吟》，全诗是：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。通过吟咏表现出内心深处的情思和对大自然的热爱之情。故该项说法正确。
B．宋代苏轼《题西林壁》，全诗是：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗人站在不同角度，描绘了庐山不同的景象。故该项说法正确。
C．宋代卢钺《雪梅》，全诗是：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。不是要劝诫人们和平共处，而是告诉我们人各有所长。故该项说法错误。
D．唐代白居易《暮江吟》，选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写。故该项说法正确。
故选C。
5．C
【详解】考查句子的理解。
C.错误，“最多”表示不超过，体现了文章语言的准确性和严谨性。
6．B
【详解】本题主要考查选词填空。
隐藏：躲藏，隐蔽起来不使发现。
隐蔽：借旁的事物来遮掩。
优良：相当好。
温和：（气候）不冷不热。
结合语境，蟋蟀的住宅隐蔽在青草丛中，非常遮掩，并且排水相当好，还有冷热适宜的阳光。故：蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中，非常隐蔽，并且排水优良，并且有温和的阳光。
7． 操场 虎 茎 嫩绿 均匀 重叠 空隙
【详解】本题考查学生看拼音写词语的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“操、虎、嫩、绿、重、叠、隙”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。
8． 瞧不起 嫩绿 顺风 均匀 重叠 缝隙 茎叶 叶柄
【详解】本题考查组词。
结合拼音写出汉字的词组。
瞧可组词瞧见、瞧不起等。嫩可组词嫩绿、水嫩等。顺可组词顺利、一帆风顺等。均可组词均匀、平均等。叠可组词折叠、叠起来等。隙可组词空隙、缝隙等。茎可组词根茎、茎叶等。柄可组词手柄、叶柄等。
9． 瞧不起 占领 枯萎 牢固 焦点 站住 委员 干涸
【详解】本题考查形近字组词。
瞧和焦：部首不同，音不同，义不同。瞧：看。可做形声词和动词。可组词：瞧不起、瞧见等。焦：火候过大或火力过猛，使东西变硬变脆或烧成炭样；着急。可组词：焦点、焦炭等。
占和站：部首不同，音同，义不同。占：多音字，[ zhàn ]占据；处在某一种地位或属于某一种情形。可组词：占领。[ zhān ]占卜。可组词：占卦。站：直着身体，两脚着地或踏在物体上；为某种业务而设立的机构。可组词：站住、站立等。
萎和委：部首不同，音同，义不同。萎：（植物）干枯；衰落。可组词：枯萎、萎缩等。委：多音字，[ wěi ]把事情交给别人办。可组词：委托。[ wēi ]敷衍；应付。可组词：委蛇。
固和涸：部首不同，音不同，义不同。固：结实；牢固。可组词：牢固、固定等。涸：积水无存。可组词：干涸、枯涸等。
10． 陈旧 难受 笔直 松散 粗壮 薄弱
【详解】本题考查反义词辨析。
反义词即意思相反的词语。
新鲜：（刚生产、宰杀或烹调的食物）没有变质，也没有经过腌制、干制等。（名）新鲜的事物。反义词有腐败、老套、腐朽、陈旧、古旧、腐烂等。
舒服：①身体或精神觉得轻松舒畅。②能使身体或精神感到轻松愉快。反义词有受苦、疲倦、艰难、艰苦、难受、别扭、受罪等。
弯曲：不直。反义词有伸直、垂直、挺拔、挺直、笔直等。
坚固：形容结实。反义词有松软、松散等。
细小：十分小；微小。反义词有巨大、洪大、庞大、粗大等。
牢固：牢靠坚固。反义词有薄弱、脆弱等。
11． 微斜 耙扫 痕迹 细丝 小圆片 扒 搬掉 踏地 两排锯 倾斜
【详解】本题考查课文内容回顾。
（1）“那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。”摘选自课文《蟋蟀的住宅》；介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。它用前爪和钳子挖土和搬比较大的土块，它的洞可以随着身体的长度和气温改变长度和宽度。
（2）“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”摘选自课文《爬山虎的脚》；主要讲了爬山虎生长的地方，还有爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状，以及爬山虎的特点，还有它是如何一步一步往上爬的。表达了作者对爬山虎的喜爱之情，同时还告诉我们只有通过仔细观察，才能写出具体生动的文章。
（3）“蟋蟀用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。”摘选自课文《蟋蟀的住宅》；介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。它用前爪和钳子挖土和搬比较大的土块，它的洞可以随着身体的长度和气温改变长度和宽度。
12． B ③ ④
【详解】本题考查的是查字典。
结合题干的内容“布”的读音是bù，用音序查字法应查音序B。
“布置”释义分布陈列、安置；犹措置，安排；文学创作的构思；装饰；安排诗文书画的结构；部署任务或活动；对场所作整理、安排。所以“布”的意思是布置，安排。
“阴云密布”意思是浓厚的云层或空气中的大量的烟尘遮蔽天日，比喻形势险恶。所以“布”的意思是散布，分布。
13． 白居易 夕阳落照江水 新月初升 对大自然的喜爱、热爱 残阳 江水 露 月 江边美丽的月色 愉悦的 白居易 比喻 月夜美景 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 露珠 珍珠 新月 弯弓 青绿色 殷红
【详解】本题考查对诗词的理解能力。
唐代白居易的《暮江吟》
全文：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
译文：残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。
（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红：诗人抓住了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色，表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。
这句诗的意思是：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓：诗人在这里把天上地上的两种景象压缩在诗里，通过对“露”和“月”的视觉形象的描写，创造出秋夜一派和谐宁静的意境。
这句诗的意思是：九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。
一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升，露珠晶莹的朦胧夜色。
《暮江吟》是唐朝诗人白居易创作的一首七绝，是一首写景佳作。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境，通过吟咏表现出内心深处的情思和对大自然的热爱之情。
（2）从诗文中提取信息即可。描写了“残阳”“江”“露”“月”四种景物。描写了江边的美丽景物，表达了诗人的愉悦的心情。
（3）考查了对比喻修辞手法的理解。
“露似真珠月似弓”一句把把“露”比作“真珠”，把“月”比作“弓”。
（4）考查了对诗词的理解能力。
半江瑟瑟半江红：江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。
14．我平时很注意保护自己的跟睛。保护视力的好办法有：
①避免在强烈的光线或昏暗的光线下看书或者写字。
②不要长时间地观看电视节目、玩电子游戏。
③不要在床上躺着看书，也不要边走路边看书，更不能歪着身子趴在桌子上读书写字。
④适当地进行体育锻炼，不偏食。
⑤看书、写字的姿势要正确，眼睛与书本的距离保持在30厘米左右。
⑥合理安排生活作息时间，保证充足的睡眠。
⑦坚持做眼保健操。
【详解】本题考查写建议的能力。
本题要写出保护视力的建议。
近视的形成是一个长期过程，所以在日常的生活中要养成良好的用眼卫生习惯。
比如：看书，看电视，玩游戏都要适度，不要长时间的盯住书本，电视，电脑；
每隔一小时就要看下远处，缓解下眼睛的疲劳；注意不要熬夜，熬夜对眼睛是一种非常大的伤害；
操作电脑和看书写字的姿势是非常重要的，要挺直背，抬高眼部与书和电脑的适当距离，看书写字的光线要明亮，避免在昏暗的灯光下做作业；
注意休息，保证充足的休息时间，定期的做下眼睛视力的测试，多参加户外的活动，多锻炼下身体。
15． 自由命题 观察动植物，写观察所得 16． 写日记 动物植物中的一种 这种动植物的特点 17． 日期与天气情况 观察的过程 结论 事物特点
【解析】15．此题考查作文题材。
什么叫观察日记，人们将观察到的现象及时用日记的形式记录下来，这就叫观察日记。观察日记主要是记录观察对象的变化，还可以写下是用什么方法观察的，观察的过程是怎样的，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。观察日记的写作目的是为了培养和发展观察能力，积累写作素材，进行写作技能的基础训练。观察日记的题目可以自由命题，此次观察日记的写作内容是观察动植物，写观察所得。
16．此题考查作文文体。
由“我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。”可知此次作文的文体是写日记。
由“观察日记主要是记录观察对象的变化，还可以写下是用什么方法观察的，观察的过程是怎样的，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。”可知观察日记究竟写些什么呢？回答很简单，观察什么便写什么，我们身边很多的事物都可以作为观察日记的内容，选择自己熟悉并喜欢的事物进行观察，观察得到的是这个事物的特点、习性等。
17．此题考查日记格式。
按照写日记的格式，先在第一行正中间写日期、星期、天气情况；第二行开始写正文，具体写自己观察到的现象和观察的过程；最后写自己得出的结论。
在记叙观察的过程当中，注意要把事物的特点、习性等写出来。
18．B 19．不能去掉。因为“微微”说明小白鹅的嘴已只是轻微向上翘起，不是很明显，体现文章语言的准确性，去掉后则会改变原意，与实际情况不符。 20． 嘴巴 额头 眼睛 羽毛 翅膀
脚 漂亮的外形 21． 小白鹅很漂亮 小白鹅生气的时候很可愛 小白鹅戏水很有意思 小白鹅会下蛋很能手 22．作者非常喜欢小白鹅，对小白鹅的外形和生活习性都观察得很仔细，所以把白鹅写得这么招人喜爱。
【解析】18．本题考查动词辨析。
小白鹅有两个翅膀，所以用“摇”起大翅膀；眼睛用“瞪”；白鹅的脖子很长，所以用“伸”；因为小白鹅有翅膀，说所以它向你扑过来的时候是连“跑”带“飞”的。综上所述，答案选B。
19．本题考查重点词语在句子中的含义及作用。
微微：略微；细微。
“微微向上翘起”的意思是轻微向上翘起，不是很明显的；使读者能想象到小白鹅嘴的样子；去掉后就改变了句子原本的意思，“向上翘起”，具体什么样子的，描述的不够清楚。
20．本题考查提取关键信息。
第①自然段是对小白鹅外形的描写，结合文章内容“红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起”写的是小白鹅的嘴；“高高的额上突起一个淡黄色的小包包”写的是小白鹅的额头；“一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧”写的是小白鹅的眼睛；“一身雪白的衣裳”写的是小白鹅的羽毛；“两只翅膀像两把大扇子”写的是小白鹅的翅膀；“一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子”写的是小白鹅的脚。
21．本题主要考查概括能力，即寻找段落的中心句。
第①自然段的主要描写了小白鹅的外在形态，说明小白鹅非常漂亮；
第②自然段是对小白鹅生气时的样子的描写，体现了小白鹅生气的时候特别可爱；
第③自然段则围绕小白鹅戏水时的场景进行展开，说明了小白鹅戏水很有意思的特点；
第④自然段则是对小白鹅下的蛋的描述，小白鹅下出的蛋又大又重。
故“我”爱小白鹅的原因是：小白鹅非常漂亮；小白鹅生气的时候特别可爱；小白鹅戏水很有意思；小白鹅会下又大又重的鹅蛋。
22．本题考查文章内容理解。
这篇文章把小白鹅的外貌、形态、性格特点都写的很详细，说明作者是真心喜欢小白鹅，才会仔细的观察小白鹅的细节，像通过文字描写来表达对小白鹅的喜爱之情。所以才会把小白鹅写得这么招人喜爱。
23．范文：
我爱菊花
在各种各样的花里，我最喜欢菊花．
国庆节前，大街小巷到处都是鲜花，红的、紫的、黄的、白的，五彩缤纷，鲜艳美丽。一派节日气氛．在这些五颜六色的花朵中，最耀眼的就是黄色的菊花。
菊花的叶片细小，上部的花瓣往花芯卷着，非常自如，就像外国小孩的卷发，下部的花瓣层层叠叠，如同无数只小手伸出。嫩黄的花蕊像玉盘盛满了灿烂的明珠．一朵朵菊花组成各种图案，与红色的鸡冠、紫色的玫瑰，白色的菊花，绿色的青枝，摆成美丽的花坛．吸引着人们在花坛前拍照留影。
国庆节的前一天，妈妈不知从哪带回一束菊花，插在花瓶里。朵朵菊花千姿百态：有的花瓣伸出的无数小手，如同“千手观音”；有的上短下长像“海底捞月”；有的张牙舞爪像螃蟹一样；还有的像小绒球，嫩黄的颜色真可爱！这瓶菊花摆在客厅的茶几上，使满屋生辉．每天放学后回到家里，看见这瓶菊花，我的心情就特别愉快。国庆节时，来我家的客人们都被这瓶菊花吸引而赞不绝口。
秋天，百花凋零，而菊花却独自怒放，它敢与风吹霜打作不屈不挠的斗争，这不正是菊花的可贵之处吗？
我好喜欢菊花！
【详解】本题考查半命题作文。
要求以“我爱……”写一写自己的心爱之物。你肯定有自己喜爱的事物：喜爱的玩具、喜爱的动物、喜爱的植物，……．选择你喜爱且熟悉的去写。如写一种你喜爱的小动物，要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍，关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，如写一种物品，要按一定的顺序介绍这种物品在外形、用途等方面的特点。在介绍时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让所写之物真正“活”起来。
开头：开门见山式开头。这种开头最能抓住读者的心，把读者一下子引入情境中。
中间：抓住事物特点，按照一定顺序进行描写，通过文字表达对事物的热爱之情。展开合理想象，语言描写尽量优美，做到形象化。
结尾：总结式或首尾呼应式结尾，照应主旨，点明中心。
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