部编版小学语文三年级上册第三单元预习自检卷（含答案）-

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第三单元预习自检卷（试题）-小学语文三年级上册部编版
一、选择题
1．下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．处罚（chù） 宣布（xuān） 坚强（qiáng）
B．毅力（yì） 诱人（yòu） 潜力（qiǎn）
C．禁令（jìn） 犯错（fàn） 舔一下（tiǎn）
D．跺脚（duò） 稍息（shāo） 聚合（jù）
2．下列词语书写全部正确的一项是（　　）
A．尺管 雨伞 B．刚才 收流 C．打扫 等待
3．“她终于抽出了一根”中的“终于”说明（　　）
A．火柴对于贫穷的小女孩来说太珍贵了，她舍不得抽出火柴来。
B．小女孩实在太冷了，她顾不上恐惧，抽出了一根火柴。
4．课文《一块奶酪》中，谁发现了一块奶酪（ ）
A．蚂蚁队长 B．小蚂蚁 C．小蜻蜓
5．课文《卖火柴的小女孩》中，小女孩的结局是（ ）
A．被奶奶接走了 B．悲惨的死去 C．睡着了
6．课文《在牛肚子里旅行》体裁是（ ）
A．科普小品文 B．散文 C．童话
二、填空题
7．让生字词走入语境。
（1）kě lián( )的小蟋蟀在牛的wèi( )里进行了一次lǚ xíng( )。
（2）红头疼得直流 yǎn lèi( )，pīn mìnɡ( )叫喊着向青头求jiù( )。děng( )到牛打喷嚏的时候，它总suàn( )逃了出来。
8．在括号里填上合适的词语。
( )的烤鹅 ( )的火炉
( )的圣诞树 ( )的奶奶
( )的长头发 ( )的蜡烛
9．写出下列加点词的近义词。
（1）过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。( )
（2）跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。( )
10．照样子，写出新字再组词。
例：伸——申——（申请）
界——______——( ) 棕——______——( )
招——______——( )忆——______——( )
教——______——( )冷——______——( )
11．根据课文内容理解词语。
（1）“奶酪多诱人啊！”这句话是说奶酪散发出的味道很_______，让人很想_______。所以“诱人”的意思是____________。
（2）“争先恐后”中“争”的意思是____________，“恐”的意思是__________，“争先恐后”的意思是________________。
12．将下列词语补充完整，并选词填空。
七( )八( )
争( )恐( )
（1）课堂上大家都( ) 地回答问题。
（2）乔乔放学贪玩回家晚了，他悄悄走进家门，心里( )的。
13．交流学习童话的特点。
阳阳：童话中的植物、动物像人一样能说话，有思想和情感。如《在牛肚子里旅行》中，( )和( )两只蟋蟀就像人一样互助友爱。
琪琪：童话里的想象都很丰富。如《卖火柴的小女孩》里，小女孩擦燃了( )次火柴，每一次都看到了不同的景象，表现了她对美好生活的向往。
天天：我发现阅读童话能让我们获得启示。
读了《那一定会很好》，我明白了面对生活应该用( ) 的态度。
14．将下面的谚语补充完整，并完成练习。
（1）_________________，理不辩不明。
（2）有理走遍天下，_________________
（3）_________________，万古胜负在于理。
A．我发现：上面几句话都和_________________有关。
B．我会用：俗话说：“_______________”这件事是你做错了，你找谁也说不通，没人支持你。
三、现代文阅读
阅读选段，回答文后问题。
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧wéi qún（ ）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡ bì（ ）。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
15．在文中括号里写上词语。
16．“乖”字的部首是( )音节是( )“兜”字的部首是( )，共( )笔。
17．“不过她没注意这些”。“这些”指___________；她注意的是________；她注意这些是因为_______________________。
18．请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。
破折号用法：①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。( )
（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。( )
（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。( )
19．阅读课文，说说小女孩每次擦燃火柴都看到了什么，从中你体会到什么。
___________________________________。
20．读读课文的最后三个自然段，联系上文，回答问题。
（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿的，也没有痛苦的地方去了。（这句话是什么意思？）
__________________________________
（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的？）
______________________________________。
阅读语段，回答问题。
在牛肚子里旅行（节选）
正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在 哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
……
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红
又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
21．写出下列词语的近义词。
突然——( ) 急忙——( )
22．根据解释找到文段中相对应的词语写在括号里。
（1）形容对发生的意外事情非常吃惊。( )
（2）一滚；一转。形容动作灵活迅速。( )
23．“用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”，我猜“蹭”的意思是（　　）
A．摩擦 B．行动慢
24．红头是怎样被大黄牛吃进肚子里的？写在下面的横线上。
_________________。
25．红头被大黄牛吃进肚子里，它的心情是( )的，青头的心情是( )的。
A．高兴 B．焦急 C．害怕
红头的旅行线路是：第一个胃→( )→( )→被喷了出来
26．读选文中画线的句子，联系上下文，你觉得红头还会对青头说些什么？请把省略的内容补充完整。
_________________。
27．（多选）选文的主要内容是（　　）
A．青头被大黄牛吞到肚子里了。
B．红头被大黄牛吞到肚子里了。
C．青头在的红头帮助下，从大黄牛的肚子里逃出来了。
D．红头在青头的帮助下，从大黄牛的肚子里逃出来了。
四、书面表达
28．小练笔。
小女孩和奶奶一起飞走了，她们会去哪里呢？又会做些什么呢？发挥你的想象力一写吧！
参考答案：
1．C
【详解】本题考查字音。
A．处罚（chù）——chǔ；给予违纪员工行政或经济上的惩罚
B．潜力（qiǎn）——qián；潜在的尚未发挥出来的力量。
C．完全正确。
D．稍息（shāo）——shào；军事或体操口令,命令队伍或个人从立正姿势变为休息姿势。
2．C
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
A．尺管——尽管：表示消除顾虑，放心去做：你～说。②（连）表示让步，先承认某种事实，后引起转折，下文往往有“但、但是、然而”等词呼应：～有困难，但我们一定能完成任务。
B．收流——收留：是指把生活困难或有特殊要求的人接收下来并给予帮助。
C．正确。
3．A
【详解】本题考查课文理解与填空。
《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生创作的童话故事。该故事主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。
终于：到底，表示经过种种变化或等待之后出现的情况。
从课文的“她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，并不一定会打她的。”可以知道小女孩要靠卖火柴才能挣到钱，火柴是她要卖出的货物，不能随意用。
从课文的“她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根”可以知道小女孩就算手都快冻僵了也不舍得用火柴来取暖。
结合以上内容可知，“她终于抽出了一根”中的“终于”说明火柴对于贫穷的小女孩来说太珍贵了，她舍不得抽出火柴来。故选A。
4．A
【详解】考查课文内容理解。
《一块奶酪》蚂蚁队长下令“搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚”。后来蚂蚁队长发现了一块奶酪，让大家一起搬运。当大家齐心协力搬运一块诱人的奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。大家都非常渴望得到奶酪渣子，包括蚂蚁队长。最后蚂蚁队长两次忍住不偷嘴，命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣。蚂蚁队长以身作则、关爱弱小的精神感动了大家，大家的干劲更足了。故选A
5．B
【详解】考查文章内容理解。
《卖火柴的小女孩》讲述的是一个在圣诞夜卖火柴的小女孩的悲惨命运。因为没有卖掉一根火柴，小女孩一天没有吃东西。她又冷又饿，她擦亮了第一根火柴，看见了温暖的火炉；她擦亮第二根火柴，看见了喷香的烤鹅；她擦亮了第三根火柴，看见了美丽的圣诞树；她擦亮第四根火柴，看到了久违的祖母。她害怕火柴熄灭，祖母就会和火炉、烧鹅、圣诞树一样消失不见，就擦亮了一整把火柴，想让祖母留在自己身边。最后小女孩嘴角带着微笑死去，没有人知道她在生前最后一刻看到的美好情景。故选B
6．A
【详解】考查文章体裁。
《在牛肚子里旅行》体裁是科普小品文。蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来。
《在牛肚子里旅行》蟋蟀红头在牛肚子里的旅行路线是贯穿全文的脉络。红头被大黄牛卷到嘴里，进了牛肚子，从第一个胃到第二个胃又回到牛嘴里，和草一起喷了出来，这一旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识。
7． 可怜 胃 旅行 眼泪 拼命 救 等 算
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“怜、胃、旅、救、等、算”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8． 喷香 暖和 美丽 慈爱 金黄 明亮
【详解】本题考查词语搭配。
这些词组均出自课文《卖火柴的小女孩》，我们可以按原文进行搭配：
喷香的烤鹅；暖和的火炉；美丽的圣诞树；慈祥的奶奶；金黄的长头发；明亮的蜡烛。
也可以根据词语积累，填上合适的形容词：
“烤鹅”是吃的东西，所以中能从味觉和嗅觉上去形容，如：美味的烤鹅。
“火炉”是用来烤火的，可以从温度上来形容，如：温暖的火炉。
“圣诞树”是装饰出来的，所以从欣赏的角度来形容，如：闪亮的圣诞树。
“奶奶”是人，可以从形象上来形容，如：年迈的奶奶。
“长头发”是直观事物，可以从颜色、长度、评价等角度来形容：如：乌黑的长头发。
“蜡烛”点燃后是有亮光的，可以从蜡烛的状态来形容，如：燃烧的蜡烛。
9． 巨大 舒适
【详解】本题主要考查对近义词的辨析能力。
（1）高大：又高又大；比喻人格或精神上超出常人。近义词有：巨大、伟岸等；
（2）舒服：①身体或精神觉得轻松舒畅。②能使身体或精神感到轻松愉快。近义词有：舒适、惬意等。
10． 介 介绍 宗 祖宗 召 召开 乙 乙方 孝 孝顺 令 命令
【详解】本题考查学生对字形的理解与掌握。
结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累去掉偏旁组新字，再组词即可。
如：“界”去掉“田”，变成“介”。可组词：介绍、简介等；
“棕”去掉“木”，变成“宗”。可组词：祖宗、卷宗等；
“招”去掉“扌”，变成“召”。可组词：召开、召唤等；
“忆”去掉“忄”，变成“乙”。可组词：乙方、乙醇等；
“教”去掉“攵”，变成“孝”。可组词：孝顺、孝心等；
“冷”去掉“冫”，变成“令”。可组词：命令、口令等。
11． 香 吃 吸引人的 力求获得 害怕 争着往前，唯恐落后
【详解】（1）本题主要考查学生对课文内容的理解分析能力。
“奶酪多诱人啊！”可见这个奶酪是很香的，让人很想去吃，“诱人”在这里指的是奶酪对老鼠们的吸引力很大。
（2）本题考查词语理解。
首先，可用组词法理解字义：“争”就是“争夺”，力求获得；“恐”就是“恐怕，害怕”。然后，再合并起来理解整个成语的意思。即：：争着向前，唯恐落后。
12． 上 下 先 后 争先恐后 七上八下
【详解】本题考查的是补全词语。
对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。
七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从的感觉；也指零落不齐或纷乱不齐。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
（1）语境中，指课堂上大家都积极回答问题，抢着回答，所以此处用“争先恐后”。
（2）乔乔贪玩回家晚了，担心挨骂，所以心里“七上八下”的。
13． 红头 青头 五 积极乐观
【详解】考查课文内容理解。
《在牛肚子里旅行》主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。
《卖火柴的小女孩》中小女孩擦燃了5次火柴。第一次擦燃火柴，她看到了一个烧得旺旺的大火炉；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅；第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树；第四次擦燃火柴，她看见了奶奶；第五次，在整把火柴的亮光里，她看见奶奶把她带走了。
《那一定会很好的》讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。让我们明白面对生活应该用积极乐观的态度，做一个对别人、对社会有用的人。
14． 灯不拨不亮 无理寸步难行 一时强弱在于力 道理 有理走遍天下，无理寸步难行。
【详解】考查谚语俗语。
（1）灯不拨不亮，理不辩不明的意思是：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。指如果没有后天作用的加持，先天的东西很难长久。
（2）有理走遍天下，无理寸步难行意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。
（3）一时强弱在于力，万古胜负在于理意思是说：短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。
A.这些谚语都是跟道理有关，告诉人们要讲道理的重要性。
B.你做错了，没有人支持，到哪里都站不住脚，用“有理走遍天下，无理寸步难行”。
15．围裙 硬币 16． 丿 guai 儿 11 17． 金黄的头发披在肩上很美丽 美好的大年夜 今天是大年夜，全家人应该欢聚一堂 18． ① ② ① 19．（1）看到了火炉，体会到了女孩渴望温暖。
（2）看到了烤鹅，说明女孩渴望食物。
（3）看到了圣诞树，说明女孩渴望快乐。
（4）看到了奶奶，体会到了女孩渴望爱。 20． 这句话说明了女孩死了，到天国去了，留在世上只会有寒冷，只会有饥饿。 第一个幸福是指女孩是在美好幻想中度过的。第二个幸福是指女孩死了就彻底没有饥饿没有寒冷，彻底幸福了。
【解析】15．本题考查看拼音写词语。
解答时先认真读音节，看是写什么词语，再结合语境来写正确的词语。书写时注意“裙、硬”等字的笔画，做到正确、规范及美观即可。
16．本题考查字的部首和音节。
“乖”字的部首是：丿，音节是：guai。“兜”字的部首是：儿，共11画。
17．本题考查对词语的理解。
结合“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些”可知，“这些”是指：金黄的头发披在肩上很美丽；结合“每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个”可知，她注意的是：美好的大年夜；她注意这些是因为：今天是大年夜，全家人应该欢聚一堂。
18．本题考查破折号的理解。
（1）“大年夜”是对“这是一年的最后一天”的解释说明了，故选：①。
（2）“那是一双很大的拖鞋”“那么大，一向是她妈妈穿的”可知，前面是写鞋很大，后面是在写妈妈穿的鞋，话题发生了转变，故选：②。
（3）“她可忘不了这个”是“因为这是大年夜”可知，是对“因为这是大年夜”的解释说明，故选：①。
19．本题考查对短文内容的理解。
结合课文内容可知，小女孩第一次看到了火炉，因为她很冷，渴望温暖；第二次看到了烤鸭，因为她很饿，渴望食物；第三次看到了圣诞树，因为她很孤单，渴望快乐；第四次看到了奶奶，因为她渴望幸福。
20．本题考查对句子的理解。
（1）结合句子可知，这句话的本意是：这里是指人死亡后，其灵魂飞到了天堂。意为重生，那里没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦，就像人间天堂。这只是人们的一种美好祝愿罢了。实际是说女孩死了，到天国去了，留在世上只会有寒冷，只会有饥饿。
（2）结合课文内容可知，小女孩在擦亮火柴时产生的幻想，所以感到幸福，故第一个幸福是指：女孩是在美好幻想中度过的；结合“跟着她奶奶一起走”可知，第二个幸福是指女孩死了就彻底没有饥饿没有寒冷，彻底幸福了。
21． 忽然 连忙 22． 大吃一惊 一骨碌 23．A 24．大黄牛突然低下头吃起草来，红头没来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷进嘴里。 25． C B 第二个胃 牛嘴 26．谢谢你，青头，有你这样的朋友，真好！ 27．BD
【解析】21．本题主要考查对近义词的掌握。
突然：在很短时间里发生，出乎意料地，近义词：陡然、蓦然、徒然
急忙：心里着急，行动加快。近义词：仓促、连忙
22．本题主要考查词语解释。
（1）大吃一惊：形容对发生的意外事情非常吃惊。
（2）一骨碌：一滚；一转。形容动作灵活迅速。
23．本题考查对词义的理解。
“用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”结合句子意思，可以得知蹭来蹭去，“蹭”是摩擦的意思。
24．考查了内容的理解。
结合句子“大黄牛，突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。”可知答案。
25．考查了内容的理解。
结合句子“红头拼命地叫了起来。”看出它的“害怕”。结合句子：青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过他的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”看出青头的焦急。
根据“它和草已经一起进了牛的肚子”“红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里”可知，红头经历的旅行路线是：进入牛肚子→第一个胃→第二个胃→牛嘴里→外面。
26．考查对语段内容的补写。
根据画线句子“红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：‘谢谢你……’”的大意，省略号处可补充的内容是：要不是你帮助了我，我会被牛咀嚼成碎末，我会永远见不到你了。
27．本题主要考查对内容的理解。
“红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。‘阿嚏’牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来”可知，本语段主要写了红头在青头的帮助下，从大黄牛的肚子里逃出来的事。
28．例文：
卖火柴的小女孩后续
那位卖火柴的小女孩，与她慈祥的奶奶一起飞到了没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方——天堂。她们飞向玉帝面前。眼前的玉帝是多么尊贵：穿着威严的龙袍，带着镶满钻石、珍珠、黄金的王冠、手持着刻满花纹的龙头权杖。
天上的仙女为她们两个摘来了仙桃，采来了仙露，让她俩吃饱喝足后，玉帝亲切地问道：“你们有什么要求想和我说？”卖火柴的小女孩说：“玉帝陛下，小女想和奶奶一起，去一个没有寒冷、没有痛苦、没有饥饿的地方。”“那就去中国吧。”话音刚落，一朵白云飘了过来，载着卖火柴的小女孩与她的奶奶，飞向中国去。“到了，这里就是中国。”玉帝的话语传到耳边。
卖火柴的小女孩与她的奶奶从云上下来，看到了这些：绿树红花、万水千山、清澈见底的小溪流里，欢快的鱼儿跳跃着，树上的鸟儿叽叽喳喳的叫着，花中的蝴蝶在翩翩起舞。上学的孩子们，背着书包，带着灿烂的笑容，走到学校、退休的老人，在晨跑、做早操、锻炼身体，上班的叔叔阿姨们，背着挎包匆匆的赶着路，这一切显得多么和谐啊！
卖火柴的小女孩与她的奶奶被人看见了，小女孩上了那里的小学，学校为她买上了学习用具、她与同学们相处的很是愉快，有什么不会的，老师也很热情的一步步耐心的教着她，同学们并没有歧视她，侮辱她，而是很愉快的，手拉着手，一起唱歌，一起在学校的草地上跳舞。她的奶奶，被送进了老人福利院，与其他老人一样，过着舒适、快乐、幸福的日子。这里没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦。
【详解】本题考查自命题的想象作文。
要求想象小女孩和奶奶一起飞走了，她们会去哪里呢？又会做些什么呢？要想写好作文，首先要了解课文内容，《卖火柴的小女孩》主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。表现了作者对穷苦人民的同情，揭露了贫富暴殊的社会现实。结合对课文的理解，进行合理的想象，然后构思。写好想像作文，首先想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通宇顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
写作思路如下：
开头：文章开头可想象小女孩和奶奶飞去了哪里，由此展开联想；
正文：中间部分是全文的重点，要充分发挥想象，描述故事的发生、发展和变化，写出人物具体活动的新变化；
结尾：结尾部分可抒发感情，总结全文。
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