部编版小学语文四年级上册第二单元重难点检测卷（含答案）

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第二单元重难点检测卷（试题）-小学语文四年级上册部编版
一、选择题
1．下列选项中，字音完全正确的一项是 （ ）
A．豆荚（jiā） 僵（jiāng）硬 青苔（tái） 框（kuāng）架
B．蝙（piān）蝠 障（zhàng）碍 荧屏（pín） 即（jí）使
C．躲避（bì） 喧（xuān）闹 预（yù）测 屋檐（yán）
D．潜（qiǎn）水 品质（zhì） 哲（zhé）学 船舶（bó）
2．下列句子使用的说明方法标注有误的一项是（ ）
A．赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。（列数字）
B．英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。（引用）
C．20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。（作比较）
3．给画线字加偏旁变成新字组成的词语，有错误的一组是（ ）
A．少 抄写 钞票 吵闹 沙子
B．主 驻扎 蛀虫 拄拐 住意
C．分 气氛 芬芳 一份 打扮
D．宛 茶碗 手腕 豌豆 婉约
4．“课文的题目是蝙蝠和雷达，为什么一开始要写飞机？”这是根据（ ）来提问的。
A．课文内容 B．课文的写法 C．课文得到的启示 D．课文的类别
5．20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
句中引用这两句诗，表现了（ ）
A．科学家给世界带来了美丽景象，科学成果像梨花一样开满枝头。
B．现代科学技术成就变化之快、变化之大，是人们始料未及的惊喜。
6．在《蝴蝶的家》中，作者苦苦寻觅还是没有找到蝴蝶的家，但是作者主要想通过本文告诉我们（ ）
A．我们应该善于观察，勇于探索大自然，关爱自然界中的生命。
B．我们要保护蝴蝶，让它们有自己的家。
7．与“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”的句式相同的一项是（　　）
A．你们怎么能破坏环境呢？
B．桌上的这杯可乐是谁的？是妈妈的。
C．你和我是一个学校的吗？
D．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都会叫。
二、填空题
8．看拼音，写词语。
wān dòu( ) àn shí( ) shū shì( )
kǒng pà( ) nài xīn( ) cēnɡ jīnɡ( )
tàn tīnɡ( ) jiānɡ yìnɡ( ) yú kuài( )
9．在横线上填上恰当的词语。
( )的身体 ( )的炮火 ( )地飞
( )的乌云 ( )的彩粉 ( )地说
10．照样子，写词语。
（1）暖洋洋（ABB式）___________ ___________
（2）越长越大__________ __________
11．读一读下面的句子，说一说用了夸张的手法分别突出了什么
（1）这顿饭吃得快把肚皮撑破了。( )
（2）在拉萨，人吗，们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。( )
（3）他笑得嘴都合不拢了。( )
（4）教室里喊叫声一片，都快把房顶掀掉了。( )
（5）雯雯笑起来，眼睛都眯成了一条线。( )
12．课内知识考查
课本直通车
（1）_____世纪是一个呼风唤雨的世纪。这个世纪的成就，真可以用“____，_____”来形容。
（2）为学患无疑，___________。
（3）好问则裕，____________。
（4）《蝴蝶的家》一文表达了作者________________之情。
（5）对于“这一天简直像一个节日”理解正确的一项是( )
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“这一天简直像一个节日”。
B．孩子在节日里总是快乐的，小姑娘在那一天特别高兴，所以说“这一天简直像一个节日”。
C．小姑娘受到豌豆顽强生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，她的母亲也对生活充满了希望，所以说“这一天简直像一个节日”。
三、语言表达
13．按要求写句子。
(1)飞船载着植物的种子邀游太空。(改为“被”字句)
_______________________________________
(2)恐龙飞向蓝天。(扩句)
__________________________________________
(3)一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。(缩句)
___________________________________________
(4)我国科学家发现了有羽毛痕迹的恐龙化石，让全世界的研究者欣喜若狂。(改为反问句)
________________________________
四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
蚁牛
（法）法布尔
保罗叔叔将一根树枝拉到和孩子们一样高，以便让大家看个究竟。只见一片树叶的背面和一根还很柔嫩的新枝上，被无数漆黑柔软的小虱子盖得严严实实。这些小虱子挨挨挤挤，堆成一团，嘴上伸出的吸管比毛发还微小，它们把吸管插进树皮里，正在一动不动地、舒舒服服地吸取接骨木的汁水。在它们的背部的下端，有两根又短又空的毛发——两根管子。如果你看得再仔细一点，你就可以发现，从那两根管子中，正在不停地向外流淌着甜甜的汁水。
这些黑家伙称为木虱，它们就是蚂蚁的奶牛，那两根管子就是木虱的乳房，管子顶端流出来的水，就是牛奶。当木虱堆积成一堆时，那些空着肚子的蚂蚁就踏在它们的背上，到处寻找甜美的汁水。一只蚂蚁找到了牛奶，便兴奋地跑过去，心满意足地吸起来，它抬起头，仿佛在说：“嗯，味道好极了！”接着又乐颠颠地搜寻下一罐牛奶。
可是木虱的牛奶是有限的，并不会从管子中流个不停。蚂蚁就会像挤牛奶的人一样，在奶牛不出牛奶的时候使出全部的挤奶功夫。它们会显得很柔和，用它们精巧的小角去轻轻抚摩木虱的肚子，刺激流淌牛奶的管子。这种手段使蚂蚁经常得手，大获成功。面对软方法，木虱显得非常听话——一滴汁水马上从管子里流出来。哎呀，这是多么美妙呀！假如在一只木虱身上填不饱肚子，蚂蚁就会爬到别的木虱那里，去继续施展同样的伎俩。
保罗叔叔松开手，那根树枝弹回了原来的位置。牛奶、蚂蚁、奶牛、牧场马上消失了。
14．联系上下文理解词语。
伎俩：______________________
15．文中所写的几种事物：木虱、接骨木、蚂蚁，它们之间是怎样的关系？
______________________________
16．联系课文内容回答：木虱为什么被称为蚁牛呢？
______________________________
17．你从哪里看出需要十分细心才能观察到木虱吸取汁水、蚂蚁获取牛奶的过程的？请抓住关键句子回答。
_______________________________
18．“牛奶、蚂蚁、奶牛、牧场马上消失了。”怎么出现了“牧场”呢？他们明明只是在观察一片树叶啊？
_______________________________
阅读下面的文段，回答下面的问题
在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。她有一个独生女儿，身体非常虚弱，躺在床上一整年了。小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着，而他的母亲每天到外面去挣点儿生活费。
……
“妈妈，我觉得我好了一些!”晚上，这个小姑娘说，“太阳今天在我身上照得怪暖和（hē huo ）的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”
虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命起了愉快的想象。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上长。
它的（de dí）确在向上长——人们每天可以看到它在生长。
“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴（xìng xīng）奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛（chéng shèng）开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
19．这个文段选自__________________，作者是_______________
20．我会划掉文中不正确的读音。
21．我会写出近义词。
慢慢( ) 兴奋( ) 温暖( ) 盛开( )
22．我会填。
( )的眼光 ( )的豌豆花 ( )的阳光
23．缩句：小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
____________________
24．为什么说“这一天简直像一个节日” ？
________________
25．文中哪句话最能体现豌豆苗的顽强精神？请用“ ”画出来。
五、书面表达
26．习作展示。
以“我家是个‘动物园’”为题，把自己的家想象成一个“动物园”，你的家里每个人像哪种动物，有什么个性？把他们写下来。不少于400字。
参考答案：
1．C
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
选项A有误：豆荚（jiā）——豆荚（jiá） 框（kuāng）架——框（kuàng）架
选项B有误，蝙（piān）蝠——蝙（biān）蝠
选项C正确。
选项D有误，潜（qiǎn）水——潜（qián）水
2．C
【详解】此题考查说明方法的掌握。
C项20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 这句话采用了举例子的说明方法，列举了20世纪科学技术给人类生活带来变化的例子，如电视、程控电话、因特网、民航飞机等。
3．B
【详解】此题考查学生对汉字字形的识记及造字法的了解。
B住意——注意
4．A
【详解】本题主要考查文学常识。
A．正确。
B．错误。常用的写作手法有托物言志、衬托、夸张讽刺、前后照应、对比等。
C．错误。课文得到的启示指告诉读者的道理。
D．错误。课文的类别分为记叙文、说明文、议论文、诗歌、文言文等等。
5．B
【详解】本题考查学生对诗句和课文内容的理解与识记。本题涉及到课文《呼风唤雨的世纪》，课文的主要内容是围绕现代科学技术，再联系“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”可知表现了现代科学技术成就变化之快、变化之大，是人们始料未及的惊喜。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，全文为：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
6．A
【详解】此题考查学生对课文内容的理解。
《蝴蝶的家》这篇课文中，作者一直在思考蝴蝶的家在哪里，并且为蝴蝶而感到着急。从“我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？”“我简直没法再想下去了，心里是那样着急。”“蝴蝶的家到底在哪里呢 我真为蝴蝶着急了。”“我真为蝴蝶着急了。”“谁要是能说给我，我就不着急了。”可以看出，作者十分关爱自然界的生命，并且希望我们能够去善于观察，勇于探索自然。因此本题选择A。
7．B
【详解】本题考查对各种句式的辨别。题干中的句子是一个设问句。设问句是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。
A．这句话是一个反问句。反问句是用疑问的句式，表达肯定的观点，也就是明知故问。这类句式常和“难道”“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。
B．这句话先提出问题，再自己回答，是一个设问句。与题干中的句子句式相同。
C．这句话是一个疑问句。疑问句指提出问题，请对方回答的句子。
D．这句话是一个陈述句。陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。
8． 豌豆 按时 舒适 恐怕 耐心 曾经 探听 僵硬 愉快
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“豌、舒、恐、耐、僵、硬、愉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
9． 健壮 猛烈 愉快 漆黑 精美 高兴
【详解】本题是形容词和名词的搭配，学生注意平时要多积累。
“的”“地”前面的内容是用来形容后面的内容，起到修饰的作用。根据所要修饰的内容的特点去选择恰当的形容词。
“身体”可以用“健壮、强壮、高大”等词形容。
“炮火”可以用“猛烈、激烈”等词形容。
“飞”可以用“愉快、奋力、快速”等词形容。
“乌云”可以用“漆黑、密布、黑压压”等词形容。
“彩粉”可以用“精美、漂亮、五颜六色”等词形容。
“说”可以用“高兴、生气、激动”等词形容。
10． 绿油油 红彤彤
越跑越快 越来越好
【详解】本题考查词语仿写的能力。
（1）ABB式的词语有：绿油油、黑黝黝、皱巴巴、亮铮铮、香喷喷等。
（2）“越长越大”为ABAC式的词语，此类词语有：一心一意、无忧无虑、有始有终、自暴自弃等。
11． 突出了这顿饭吃的很饱 突出了蓝天的低 突出了他笑的很开心 突出了喊叫声的声音大 突出了雯雯眼睛小
【详解】这道题考查学生对夸张手法作用的理解和掌握，学生要根据给出的句子去认真分析夸张手法的作用。
（1）“快把肚皮撑破了”突出了吃得很饱。
（2）“说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天”突出了蓝天的低。
（3）“嘴都合不拢了”突出了笑得很开心。
（4）“都快把房顶掀掉了”突出了喊叫声很大。
（5）“眼睛都眯成了一条线”突出了雯雯眼睛的小。
12． 21 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 疑则有进 自用则小 对幼小生灵的关爱 C
【详解】（1）本题考查课文内容理解和填空。
出自课文《呼风唤雨的世纪》，21世纪是一个呼风唤雨的世纪。这个世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（2）本题考查名言名句识记。
“为学无疑，疑则有进。”出自陆九渊《语言下》，这个句子是告诉我们，学习做学问应该有怀疑精神，如果有怀疑精神就是一种进步的表现。
（3）本题考查名言名句识记。
“好问则裕,自用则小”摘自《尚书·商书·仲虺之诰》，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。
（4）本题考查课文内容理解和填空。
《蝴蝶的家》中通过大量的实例向孩子们描述了从湿地、森林到普通社区里的蝴蝶的生存状况,还讲述了不同环境中的人们对保护蝴蝶所作出的努力，表达了作者对幼小生灵的关爱。
（5）本题考查句子理解。
结合原文内容，可知“这一天简直像一个节日”意思是小姑娘受到豌豆顽强生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，她的母亲也对生活充满了希望，所以说“这一天简直像一个节日”。
13． 植物的种子被飞船载着邀游太空。 一种带着羽毛的恐龙脱离地面，飞向蓝天。 一种恐龙学会了飞翔。 我国科学家发现有羽毛痕迹的恐龙化石，怎能不让去全世界的研究者欣喜若狂？
【解析】略
14．手段，花招。文中指蚂蚁用软方法从木虱身上得到牛奶。 15．木虱从接骨木身上获取汁水，蚂蚁从木虱身上获取牛奶。 16．因为木虱为蚂蚁提供牛奶一样的营养品，就像奶牛为人类提供牛奶一样，它们是蚂蚁的“奶牛”，所以称为“蚁牛”。 17．嘴上伸出的吸管比毛发还微小、背部的下端有两根又短又空的毛发、从那两根管子中正在不停地向外流淌着甜甜的汁水、用它们精巧的小角去轻轻抚摩木虱的肚子…… 18．接骨木为木虱提供食物，木虱为蚂蚁提供食物，这一片树叶正是木虱和蚂蚁的牧场。
【解析】14．本题考查词语解释。伎俩的意思是手段，花招。文中指蚂蚁用软方法从木虱身上得到牛奶。
15．本题考查筛选重要信息。木虱、接骨木、蚂蚁，它们之间是相互依存的，有着密切的联系。“这些小虱子挨挨挤挤，堆成一团，嘴上伸出的吸管比毛发还微小，它们把吸管插进树皮里，正在一动不动地、舒舒服服地吸取接骨木的汁水。”可知木虱从接骨木身上获取汁水。“当木虱堆积成一堆时，那些空着肚子的蚂蚁就踏在它们的背上，到处寻找甜美的汁水。”可知蚂蚁从木虱身上获取牛奶。
16．本题考查根据文章内容理解专有名词。“蚁牛”在文中并没有专门提到，但是依据文章内容可以分析得出。因为木虱为蚂蚁提供牛奶一样的营养品，就像奶牛为人类提供牛奶一样，它们是蚂蚁的“奶牛”，所以称为“蚁牛”。
17．本题考查寻找关键句子。“这些小虱子挨挨挤挤，堆成一团，嘴上伸出的吸管比毛发还微小，它们把吸管插进树皮里，正在一动不动地、舒舒服服地吸取接骨木的汁水。在它们的背部的下端，有两根又短又空的毛发——两根管子。如果你看得再仔细一点，你就可以发现，从那两根管子中，正在不停地向外流淌着甜甜的汁水。”从这里可以看出，要十分细心才能观察到木虱吸取汁水的过程。“它们会显得很柔和，用它们精巧的小角去轻轻抚摩木虱的肚子，刺激流淌牛奶的管子。这种手段使蚂蚁经常得手，大获成功。面对软方法，木虱显得非常听话——一滴汁水马上从管子里流出来”。从这里可以看出，要十分细心才能观察到蚂蚁获取牛奶的过程。
18．本题考查理解课文内容。联系上下文可知，我们看到的木虱吸取汁水，蚂蚁获取牛奶的过程，都是在一根树枝上，接骨木为木虱提供食物，木虱为蚂蚁提供食物，它们之间是环环相扣、息息相关的，那么这一根树枝在这里就像是木虱和蚂蚁的牧场。
19． 《一个豆荚里的五粒豆》 安徒生 20．hē de xìng chéng 21． 渐渐 激动 温和 怒放 22． 兴奋 紫色 温暖 23．小姑娘吻了叶子。 24．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于可以坐起来，并且快乐的生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“这一天简直像一个节日。” 25．“它的确在向上长——人们每天可以看到它在生长。”
【解析】19．此题考查学生对文段的熟悉程度。
文段选自安徒生的《一个豆荚里的五粒豆》，故事通过描写五粒豆子的经历来赞叹生活，描写了五粒豆子的不同方面，其中文段所讲就是第五粒豆子的事情。
20．此题考查的是字音。
词语“暖和”应读作“nuǎn huo ”。
词语“的确”应读作“dí què”。
词语“兴奋”应读作“xīng fèn”
词语“盛开”应读作“shèng kāi”
21．此题考查的是近义词
所谓“近义词”也就是意思相近的词语。
“慢慢”的意思是缓慢，也指逐步，不是一下子；那么与它意思相近的词语是“渐渐”。
“兴奋”的意思是振奋，激动，因此与它意思相近的词语是“激动”。
“温暖”的意思是天气温暖或者是使感到温暖，因此与它相近的词语是“温和”。
“盛开”的意思是指花朵绽放，因此与它意思相近的词语有“怒放”。
22．此题考查的是形容词搭配。
我们由第一个句子“……用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园”可知，是“兴奋的眼光”。
我们由第二个句子“她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。”可知，是“紫色的豌豆花”。
我们由第三个句子“她快乐地坐在温暖的太阳光里。”可知，是“温暖的阳光”。
23．此题考查的是缩写句子。
“缩写句子”就是去掉句子的修饰成分，只保留句子的主干，因此我们可将句子修饰为“小姑娘吻了叶子。”
24．此题考查的是对句子的理解。
我们由文章内容可知，小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于可以坐起来，并且快乐的生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“这一天简直像一个节日。
25．此题考查学生筛选信息的能力。
由文章中的句子“它的确在向上长——人们每天可以看到它在生长。”可知，豌豆苗每天在不停的生长，体现了它顽强的精神。
26．范文：
我家是个“动物园”
我家是个“动物园”，爸爸是大猩猩，妈妈是蚂蚁，我是小猫，弟弟是一条小蛇。
爸爸长得稍胖，脸蛋鼓鼓的，像一个小皮球一样，肚子圆圆的。他的胳膊上有一大块儿一大块儿的肌肉，非常像一个大猩猩。他以前当过警察，追坏蛋的时候，特别像一只勇敢的猩猩，赶走坏蛋的时候，他大摇大摆的走到坏蛋面前，一下子用双手把坏蛋提起来，真像一只猩猩呀！
妈妈长得特别瘦，像一根柱子一样。爸爸的肚子和妈妈比，可是大了三倍呢。不过妈妈像一只勤劳的蚂蚁，每天上班回来都要做家务。我上学的时候，妈妈都要给我整理衣服、红领巾、小黄帽。
弟弟长得像妈妈，因为他也非常瘦。弟弟吃饭每次都要人喂，他还说：“每次都给我舀少一点。”每次吃饭前都要说一遍。弟弟特别调皮，因为他每次都要拿我的东西，像蛇一样飞快地拿走了，动作很敏捷。我问他要，他还不给我，我特别喜欢他这个样子，因为这个耍赖的样子，看上去很可爱。
我像一只小猫，我的脸是国字脸，胳膊像小猫的胳膊，腿也非常细。我的手像小猫爪一样，特别灵活。这只小猫很勤劳，每次妈妈下班回来家里都是干干净净的。妈妈看到后开心极了，当然都是我帮妈妈干的，当妈妈表扬我时，我很开心。
我们家真像一个小小动物园儿，我爱这个动物园里的每个人。
【详解】
本次习作为命题作文，要求把自己的家想象成”动物园”，将家里成员想象成一种小动物，写一写家里的每一个人。我们每天和家人生活在一起，对每个家人的特点都很了解。想想如果将家人想想成一个个可爱的小动物，你会将他们想象成哪种动物？注意要抓住人物的特点进行想象，找出他（她）与这种小动物之间的内在联系。开头开门见山，说明家人都是哪种小动物。中间为重点，抓住每人的外貌、性格等方面的特点进行描写，通过具体的事例写出他（她）与这种小动物之间的内在联系。最后可直抒胸臆，表达对家的热爱。
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