《隆中对》达标检测（含答案）

训练·达标检测 第六单元 第23课
一、双基积累
1.解释下面各句中加点的词语。
（1）亮躬耕陇亩　 （　　　　　）
（2）此人可就见　 （　　　　　）
（3）由是先主遂诣亮　 （　　　　　）
（4）抑亦人谋也　 （　　　　　）
（5）君谓计将安出　 （　　　　　）
（6）总揽英雄　 （　　　　　）
（7）先主器之　 （　　　　　）
（8）利尽南海　 （　　　　　）
（9）民殷国富而不知存恤　 （　　　　　）
（10）帝室之胄　 （　　　　　）
2.下列句中加点词语意思相同的一项是　（　　）
A.①时人莫之许也　　　 ②先生不知何许人也
B.①好为《梁父吟》 ②谓为信然
C.①孤不度德量力 ②度已失期
D.①遂用猖蹶，至于今日 ②贤能为之用
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
译文：
（2）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
译文：
（3）然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
译文：
（4）诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
译文：
4.下列句子的朗读停顿不正确的一项是　（　　）
A.将军/岂愿/见之乎
B.由/是先/主遂诣亮
C.欲/信大义/于天下
D.则命/一上将/将荆州之军
二、课内阅读
（2012·嘉兴中考）阅读课文“亮答曰”至“于是与亮情好日密”，完成5～8题。
5.解释下列句子中加点的词语。
（1）此殆天所以资将军　 （　　　　）
（2）民殷国富而不知存恤　 （　　　　）
（3）则命一上将将荆州之军以向宛、洛　 （　　　　）
（4）于是与亮情好日密　 （　　　　）
6.用现代汉语写出下面句子的意思。
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
译文：
7.诸葛亮认为刘备可以担当“成霸业，兴汉室”重任的自身条件是什么 （用文中原话回答）
答：
8.刘备的一个“善”字意味深长，请写出“善”的内涵。
答：
三、美文品析
（2013·陕西模拟）阅读下面的文言文，完成9～13题。
　　先主（刘备）少孤，与母贩履织席为业。舍东南角篱上有桑树生高五丈余，遥望见童童如小车盖，往来者皆怪此树非凡，或谓当出贵人。先主少时，与宗中诸小儿于树下戏，言：“吾必当乘此羽葆盖车。”叔父子敬谓曰：“汝勿妄语，灭吾门也!”年十五，母使行学，与同宗刘德然、辽西公孙瓒俱事故九江太守同郡卢植。德然父元起常资给先主，与德然等。元起妻曰：“各自一家，何能常尔邪!”起曰：“吾宗中有此儿，非常人也。”而瓒深与先主相友。瓒年长，先主以兄事之。先主不甚乐读书，喜狗马、音乐、美衣服。身长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳。少语言，善下人，喜怒不形于色。好交结豪侠，年少争附之。中山大商张世平、苏双等赀累千金，贩马周旋于涿郡，见而异之，乃多与之金财。先主由是得用合徒众。
（选自《三国志》卷三十二）
9.用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。
（1）往 来 者 皆 怪 此 树 非 凡
（2）喜 怒 不 形 于 色
10.写出下列句子中加点词的意思。
（1）或谓当出贵人　 （　　　　　）
（2）先主以兄事之　 （　　　　　）
（3）顾自见其耳　 （　　　　　）
（4）见而异之　 （　　　　　）
11.用现代汉语写出文中画线句的意思。
（1）德然父元起常资给先主，与德然等。
译文：
（2）先主由是得用合徒众。
译文：
12.选文写刘元起对先主刘备的赞语和人们对刘备的帮助，有什么作用
答：
____________________________________________________________________
13.结合选文内容，说说你对少年时代的刘备的评价。
答：
答案解析
1.答案：（1）亲自　（2）接近、趋向　（3）于是，就　（4）而且　（5）产生　（6）招致　（7）器重，重视　（8）物资　（9）爱抚，爱惜　（10）后代
2.【解析】选C。“度”均为“考虑”的意思。A项，许：①承认、同意，②处所；B项，为：①吟唱，②是；D项，用：①因此，②任用。
3.答案：（1）我没有衡量（自己的）德行（能否服人），估计（自己的）力量（能否胜人），想要在天下伸张正义，然而自己智谋浅短，就因此失败，（弄）到今天（这个局面）。
（2）现在曹操已经拥有百万军队，挟持皇帝来号令诸侯，这方面的确不能和他争强。
（3）然而曹操最终能够战胜袁绍，从弱小变为强大的原因，不仅仅是时机（好），而且也是人的筹划（得当）。
（4）果真能这样，那么（您）就可以成就霸业，兴复汉室了。
4.【解析】选B。正确停顿应为：由是/先主/遂诣亮。
5.答案：（1）大概　（2）兴旺富裕　（3）率领、带领　（4）一天天
6.【解析】本题考查文言语句的翻译能力。一要落实关键字，如“孰”“箪”“壶”；二要语言流畅，忠于原文（包括标点符号）。
答案：百姓谁敢不用箪盛饭，用壶盛浆来欢迎您呢
7.答案：帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。
8.【解析】本题考查对关键字含义的分析能力。一要理解“善”的字面意思
——好；二要进入刘备这一人物角色，结合前文诸葛亮对天下形势的分析分条回答。
答案：“善”是对诸葛亮对策的高度评价；对诸葛亮的由衷敬佩；请诸葛亮出山的坚定决心；对兴汉事业的必胜信念。
9.答案：（1）往来者/皆怪此树非凡
（2）喜怒/不形于色
10.答案：（1）有的人　（2）对待　（3）回头看　（4）以为……异（对……感到奇怪）
11.答案：（1）刘德然的父亲刘元起常常资助刘备，并且与给予刘德然的相同。
（2）先主（刘备）因此能用以聚合众人。
12.答案：从侧面表现刘备的雄心壮志、雄才大略，写出人们对他的支持与认同。
13.答案：少年时代的刘备家境贫寒，但有抱负和超人的远见，不甘心贫苦；喜怒不形于色，沉默少言，但深得他人喜爱。
附【译文】
刘备很小时，父亲便过世了，他与母亲一起织草鞋、编竹席来卖以度日。所住房屋东南方有一棵桑树，高五丈多，远远望去，一片簇团，好似皇帝出行时的舆盖，过往的人都为这树的非凡外表感到惊异，（于是）有人说（这里）一定会出贵人。刘备少年时，与同族中的小孩子在树下嬉戏，说：“我一定要乘坐这羽葆盖车。”他的叔父子敬说：“你不要说这狂妄的话，会灭我满门的!”刘备十五岁时，他的母亲让他去学习，跟同族的刘德然、辽西的公孙瓒一起在九江太守同郡卢植门下共事。刘德然的父亲刘元起常常资助刘备，并且与给予刘德然的相同。刘元起的妻子说：“我们各自都有一家人，你怎么能常常这样资助刘备呢!”刘元起说：“我家族中能有这样的孩儿，他是不同寻常的人。”而且公孙瓒跟刘备友情深厚。公孙瓒年龄大些，刘备把他当兄长对待。刘备不很喜爱读书，却喜爱狗马、音乐、漂亮的衣服。身高七尺五寸，手臂垂下来可盖过膝盖，回过头可以看到自己的耳朵。言语很少，对下人很友善，喜怒的情绪不在脸上表现出来。刘备喜欢结交性情爽快的侠士，少年都争相依附他。中山地区的大商人张世平、苏双等人家财万贯，在涿郡贩卖马匹，见到刘备觉得他与常人不同，于是多次给刘备钱财。先主（刘备）因此能够用以聚合众人。