2022年初中化学第6单元课题2课时练习(含解析版)

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2022年初中化学第6单元课题2课时练习
1．（2020·吉林市丰满区教师进修学校九年级期末）实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检验装置气密性；②按要求装配好仪器；③注入稀盐酸；④收集气体；⑤向广口瓶中放入几小块大理石。其中正确的顺序是
A．①②⑤③④ B．②①⑤③④ C．②①③⑤④ D．①②③⑤④
【答案】B
【详解】实验室制取二氧化碳的步骤是：组装仪器，检查气密性，加药品（先加入大理石或石灰石，然后塞好塞子再加入稀盐酸），收集气体，故根据题意顺序是：②按要求装配好仪器；①检验装置气密性；⑤向广口瓶中放入几小块大理石；③注入稀盐酸；④收集气体。
故选：B。
2．（2022·黑龙江·哈尔滨市第三十九中学校八年级期中）下列化学现象描述正确的是
A．硫在空气中燃：发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种刺激性气味的气体
B．大理石与稀盐酸反应：白色固体表面出现气泡，白色固体逐渐消失
C．将二氧化碳通入澄清石灰水：澄清石灰水变白色浑浊
D．研磨胆矾：蓝色固体变成白色粉末
【答案】C
【详解】A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；
B、大理石与稀盐酸反应，大理石中含有杂质，杂质不与稀盐酸反应，白色固体逐渐减少，但不会减少到全消失，故选项说法错误；
C、将二氧化碳通入澄清石灰水：澄清石灰水变白色浑浊，故选项说法正确；
D、研磨胆矾，在变化前后仅仅是物质的状态发生改变而并没有新物质生成，只是蓝色块状的胆矾变为蓝色粉未状，故选项说法错误。
故选C。
3．（2022·湖南·邵阳市大祥区教师发展中心九年级期末）实验室制取二氧化碳时，不需要选用的仪器是
A．试管 B．导管 C．带孔橡胶塞 D．酒精灯
【答案】D
【详解】实验室制取二氧化碳时，采用大理石和稀盐酸反应，反应物为固体和液体，在常温下反应不需加热，不需要选用的仪器是酒精灯，故选：D。
4．（2022·河南洛阳·一模）现有下列反应：①：② ；③。其中适用于实验室制取二氧化碳的是
A．①② B．③ C．①②③ D．②③
【答案】B
【详解】①碳与氧化铜反应可能生成铜和二氧化碳，也可能生成铜和一氧化碳，不适合实验室制取二氧化碳；
②一氧化碳还原氧化铁得到的二氧化碳中混有一氧化碳，且操作繁琐，不安全，不适合实验室制取二氧化碳；
③石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应速率适中，适合实验室制取二氧化碳；
故选B。
5．（2021·宁夏·永宁县教育教学研究室九年级期末）下列各物质（或其主要成分）的名称或俗称与其后的化学式不一致的是
A．金刚石 石墨 C B．冰 干冰 H2O
C．氧气 液氧 O2 D．石灰石 大理石 CaCO3
【答案】B
【详解】A、金刚石和石墨是碳元素形成的两种不同的单质，它们的化学式均为C，其名称或俗称与其后的化学式一致；
B、冰是固态的水，化学式是H2O；干冰是固态的二氧化碳，其化学式为：CO2，其名称或俗称与其后的化学式不一致；
C、液氧是液态的氧气，其化学式为O2，其名称或俗称与其后的化学式一致；
D、石灰石、大理石的主要成分是碳酸钙，其化学式为CaCO3，主要成分与其后的化学式一致。
故选B。
6．（2022·黑龙江·哈尔滨德强学校八年级开学考试）下列反应的符号表达式正确的是
A．实验室用过氧化氢溶液制氧气
B．石灰石与盐酸反应
C．硫燃烧产生有刺激性气味的气体
D．实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气
【答案】B
【详解】A、过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，符号表达式为：，故A错误；
B、碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故B正确；
C、硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，符号表达式为：，故C错误；
D、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热分解生成氯化钾和氧气，符号表达式为：，故D错误。
故选B。
7．（2021·广东·佛山市第四中学九年级阶段练习）下列鉴别物质实验方案设计不正确的是
A．氯酸钾和氧化铜——观察颜色
B．氮气和二氧化碳——用澄清石灰水
C．实验室中的白糖水和蒸馏水——尝味道
D．酱油和食醋——闻气味
【答案】C
【详解】A、氯酸钾为白色、氧化铜为黑色——观察颜色可以鉴别，正确；
B、氮气不能使澄清石灰水变浑浊、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊——用澄清石灰水可以鉴别，正确；
C、实验室绝对不可品尝药品味道，错误；
D、酱油有特殊香味、食醋有酸味——闻气味可以鉴别，正确；
故选C。
8．（2021·全国·九年级课时练习）下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是
A．因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集
B．在发生装置中不可以加入块状石灰石和稀硫酸，但可以加入粉末状石灰石和稀硫酸
C．因为二氧化碳能溶于水并且也可以和水反应，故不能用排水法收集
D．因为碳酸钠和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热
【答案】D
【详解】A、因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集，该选项说法正确；
B、块状石灰石和稀硫酸生成的硫酸钙微溶于水，阻碍反应的进行，粉末状石灰石和稀硫酸反应可以持续产生二氧化碳，该选项说法正确；
C、二氧化碳能溶于水，能与水反应生成碳酸，一般不用排水法收集，故选项说法正确；
D、碳酸钠粉末与稀盐酸反应速率太快，不利于收集，不能使用碳酸钠粉末和稀盐酸制取二氧化碳，故选项说法错误。
故选D。
9．（2021·江苏徐州·九年级期中）生活中处处离不开化学，下列说法错误的是
A．进入菜窖要先检验窖内CO2浓度是否有害
B．蒸馏水绝对纯净，其中不含任何化学物质
C．动植物的新陈代谢过程属于缓慢氧化反应
D．饼干敞口放置变软是因为空气中含有水蒸气
【答案】B
【详解】A、一般CO2会聚集在菜窖里，进入菜窖要先检验窖内CO2浓度是否有害，说法正确，不符合题意；
B、蒸馏水绝对纯净，不含化学合成的物质，而不是说不含任何化学物质，说法错误，符合题意；
C、动植物的新陈代谢过程中有物质的缓慢氧化，说法正确，不符合题意；
D、饼干敞口放置变软，是由于吸收了空气中水分，使饼干溶解，说明空气中含有水蒸气，说法正确，不符合题意。
故选B。
【点睛】本题考查的是有关物质的性质，完成此题，可依据已有的知识进行。
10．（2022·江苏·扬州市梅岭中学九年级阶段练习）化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是
A．检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中
B．排水法收集氧气，气体收集满后，先在水中盖上玻璃片，后再将集气瓶从水槽中取出
C．实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石
D．排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管
【答案】B
【详解】A、检查装置气密性时，先将导管伸入水中，后用手紧捂试管，此选项错误；
B、排水法收集氧气，气体收集满后，先在水中盖上玻璃片，后再将集气瓶从水槽中取出，此选项正确；
C、向试管中加药品时，应该先加固体，再加液体，故实验室制取二氧化碳时，先加石灰石，后加稀盐酸，此选项错误；
D、排水法收集氧气，先移出导气管，后熄灭酒精灯，防止水糟中的水倒吸入试管，试管骤冷炸裂，此选项错误。
故选B。
11．（2017·山东·高青县教学研究室八年级期末）实验室区分下列各组物质的方法合理的是
选项 需区分的物质 方法
A 硬水和软水 观察是否澄清
B 氧气和二氧化碳 观察颜色
C 过氧化氢溶液和水 加入二氧化锰
D 食盐和蔗糖 品尝味道
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】A、硬水与软水都是无色澄清的液体，观察是否澄清不能区分硬水与软水，选项错误；
B、氧气与二氧化碳都是无色的气体，观察颜色不能区分氧气与 二氧化碳，选项错误；
C、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，产生气泡，水不与二氧化锰发生反应，无明显现象，加入二氧化锰能够区分过氧化氢和水，选项正确；
D、在实验室中不能品尝药品的味道，所以不能通过品尝味道的方法区分食盐与蔗糖，选项错误，故选C。
12．（2022·广东·九年级单元测试）如图所示,某同学为了验证空气中含有少量二氧化碳,将注射器内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中,发现澄清石灰水无明显变化。根据该实验现象,你认为该同学应该
A．撤去注射器,用嘴向澄清石灰水中吹气
B．继续用注射器向澄清石灰水中压入空气
C．得出空气中没有二氧化碳的结论
D．得出空气中含有二氧化碳的结论
【答案】B
【详解】A、用嘴向澄清石灰水中吹气，呼出气体含较多二氧化碳，会影响实验结果，故选项错误；
B、空气中二氧化碳含量较低，可能因为二氧化碳量不足所以无法看到澄清石灰水变浑浊。所以要继续用大针筒向澄清石灰水压入空气，故选项正确；
C、单次实验只能证明已抽取的气体中不含二氧化碳或二氧化碳含量较少，不能证明整个空气中都没有二氧化碳，故选项错误；
D、该实验中澄清石灰水未变浑浊，不能证明空气中含有少量二氧化碳，故选项错误。
故选B。
13．（2022·全国·九年级课时练习）关于实验制取气体的说法不正确的是
A．用装置1制取氧气可达到控制反应的发生与停止 B．装置2可用于制到氧气
C．装置3可用于收集二氧化碳 D．装置4可用于收集氢气
【答案】A
【详解】A、如图所示，装置1是固液常温型，制取氧气选择的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，二氧化锰是粉末，放置在多孔隔板上，关闭止水夹后过氧化氢溶液在气压差的作用下不能与二氧化锰分离，故用装置1制取氧气无法控制反应的发生与停止，选项错误；
B、如图所示，装置2是固体加热型，试管口没有堵棉花可以选用氯酸钾和二氧化锰混合加热的方法制取氧气，选项正确；
C、二氧化碳密度比空气大可以采用向上排空气法收集，如图装置3即为向上排空气法，故选项正确；
D、氢气难溶于水，可以用排水法收集，如图所示装置4即为排水法，故选项正确；
故选：A。
14．（2022·四川·巴中市第三中学九年级开学考试）小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2．你认为小张
A．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水
B．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2
C．选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2
D．选择A、B两种装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO2
【答案】C
【详解】A、二氧化碳可溶于水，只是一体积水溶解一体积的二氧化碳，如达到饱和就不会再溶于水了，所以用排水法也能收集到二氧化碳，选项错误；
B、选择B、C两种装置，导管b接导管d不能收集到一瓶二氧化碳，当二氧化碳从b进入集气瓶，无法将水排出，二氧化碳又从c逸出收集不到二氧化碳，选项错误；
C、选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶二氧化碳，因为二氧化碳从c进入集气瓶内形成气压，把水从b排出而收集到二氧化碳，故B正确；
D、装置A中的长颈漏斗没伸入到液面以下，所以生成的二氧化碳气体就从长颈漏斗口逸出，所以收集不到二氧化碳，选项错误；
答案为：C。
15．（2022·湖北随州·九年级阶段练习）某同学设计或实施的下列实验方案中，你认为合理的是
A．带火星的木条检验空气中是否含有二氧化碳
B．通过颜色区分高锰酸钾和氯酸钾两种固体物质
C．检查加热固体制气体装置的气密性时，先用手握试管，再将导管伸入水中
D．粗略地测定空气中氧气含量：用铁丝替代红磷在空气中燃烧
【答案】B
【详解】A、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，不能用带火星的木条检验，不符合题意；
B、高锰酸钾是暗紫色的，氯酸钾是白色的，观察颜色可以区分，符合题意；
C、检查装置的气密性：先将导管置于水中，然后用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意；
D、铁丝在空气中不能燃烧，不能测定空气中氧气的含量，不符合题意。
故选B。
16．（2022·河北·廊坊市第十六中学九年级阶段练习）用下图实验探究吸入空气和呼出气体的不同。实验2中观察到燃着的木条在呼出气体中先熄灭。下列说法正确的是
A．由实验1可推测出呼出气体与吸入空气中O2含量的高低
B．实验1中现象可说明呼出气体中是否全部为CO2
C．实验2中现象可证明呼出气体中一定含有水蒸气
D．由实验2可得出结论:呼出气体中的O2含量比空气中的低
【答案】D
【详解】A、通常用澄清石灰水检验二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故由实验1可推测出呼出气体与吸入空气中二氧化碳含量的高低，不符合题意；
B、实验1中呼出气体能使澄清石灰水变浑浊，可说明呼出气体中含有二氧化碳，不能说明是否全部为二氧化碳，不符合题意；
C、燃着的木条在空气中继续燃烧，燃着的木条在呼出气体中熄灭，说明呼出气体中氧气含量低，不能说明是否含水蒸气，不符合题意；
D、燃着的木条在空气中继续燃烧，燃着的木条在呼出气体中熄灭，说明呼出气体中氧气含量低，符合题意。
故选D。
17．（2022·湖北·巴东县京信友谊中学模拟预测）实验室有如下气体发生装置和气体收集装置：
下列气体制取装置的选择组合有误的是
A．用高锰酸钾制取O2选用①⑤ B．用锌和稀硫酸制取H2可选用②③
C．用大理石和稀盐酸制取CO2可选用②④ D．用过氧化氢和二氧化锰制O2可选用①③
【答案】D
【详解】A、用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选①，氧气不易溶于水，且与水不反应，可用排水法收集，收集装置可选⑤，不符合题意；
B、用锌和稀硫酸反应制取氢气，属于固液不加热反应，发生装置可选②，氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集，收集装置可选③，不符合题意；
C、用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选②，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选④，不符合题意；
D、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选②，氧气密度比空气大，不能选择向下排空气法收集，符合题意。
故选D。
18．（2022·湖北·巴东县京信友谊中学模拟预测）实验室有如下气体发生装置和气体收集装置：
下列气体制取装置的选择组合有误的是
A．用高锰酸钾制取O2选用①⑤ B．用锌和稀硫酸制取H2可选用②③
C．用大理石和稀盐酸制取CO2可选用②④ D．用过氧化氢和二氧化锰制O2可选用①③
【答案】D
【详解】A、用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选①，氧气不易溶于水，且与水不反应，可用排水法收集，收集装置可选⑤，不符合题意；
B、用锌和稀硫酸反应制取氢气，属于固液不加热反应，发生装置可选②，氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集，收集装置可选③，不符合题意；
C、用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选②，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选④，不符合题意；
D、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选②，氧气密度比空气大，不能选择向下排空气法收集，符合题意。
故选D。
19．（2022·黑龙江哈尔滨·八年级期末）实验室区分下列各组物质的两种方案都正确的是
选项 需区分的物质 方案一 方案二
A 硬水和软水 尝味道 取样蒸干
B 氮气和二氧化碳 分别通入澄清石灰水 分别伸入燃着的木条
C 氧化铜和二氧化锰 观察颜色 取样，通氢气
D 酒精和水 闻气味 取样，点燃
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、实验室不能品尝药品的味道，方案一无法鉴别；方案二硬水蒸干后有水垢，软水蒸干后没有，蒸干观察是否有水垢可鉴别，故A不符合题意；
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气不能，则方案一合理；氮气和二氧化碳都不助燃、不可燃，均能使燃着的木条立即熄灭，则方案二不合理，故B不符合题意；
C、氧化铜和二氧化锰都是黑色粉末，用观察颜色的方法不能鉴别，则方案一不合理；将它们的粉末分别置于试管中，通入氢气，分别用酒精灯加热，黑色粉末变红色的就是氧化铜，变为黄色的是二氧化锰，则方案二合理，故C不符合题意；
D、酒精和水通过闻气味，有酒味的为酒精，无味的为水，可以鉴别出来，则方案一合理；取样，点燃，能燃烧的为酒精，不能燃烧的为水，则方案二也合理，故D符合题意。
故选D。
20．（2022·湖北鄂州·中考真题）大伟发现实验室里有一个密码保险柜，只有找出与叙述相符的图像才能打开。能打开保险柜的选项是
A．用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入催化剂
B．分别向等质量的大理石中滴加足量的相同质量分数的稀盐酸
C．电解水
D．高温加热木炭和氧化铜的混合物
【答案】A
【详解】A、用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入催化剂，有催化剂的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相同，符合题意；
B、分别向等质量的大理石中滴加足量的相同质量分数的稀盐酸，粉末状的大理石与稀盐酸接触面积大，反应速率快，但是最后生成二氧化碳的质量相同，不符合题意；
C、在电解水实验中，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，不是质量比，不符合题意；
D、高温加热木炭和氧化铜的混合物，木炭和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，生成了气体，固体的质量逐渐减小，待完全反应后，不再变化，但是不会减少至零，不符合题意。
故选A。
21．（2022·福建·泉州七中模拟预测）下列图像分别表示实验过程中某些量的变化，其中不正确的是
A．向一定量石灰石中滴加稀盐酸 B．在某一密闭装置内点燃红磷 C．加热一定量高锰酸钾固体 D．电解水生成氢气和氧气体积
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【详解】A、向一定量石灰石中滴加稀盐酸，未加稀盐酸时没有二氧化碳生成，曲线起点为0，加入盐酸后与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故二氧化碳质量变大，最终碳酸钙完全反应时二氧化碳不再增多，曲线平行于横坐标，如图所示，选项错误；
B、在某一密闭装置内点燃红磷，点燃前容器内有一定的气压，曲线起点不为0在纵坐标上，红磷燃烧会放出热量，使装置内气体受热而气压变大，反应一段时间后随着氧气的消耗，反应停止，温度下降，恢复到原温度，则气压降低由于消耗了氧气故最终装置内气压小于原气压，如图所示，选项正确；
C、加热一定量高锰酸钾固体生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气逸出，氧气只含氧元素，因此根据质量守恒定律反应前后固体中锰元素质量不变，因此曲线起点不为0在纵坐标上，并且数值一直不变平行于横坐标，如图所示，选项正确；
D、电解水生成氢气和氧气，未反应前氢气为0，则曲线起点为0，反应生成氢气和氧气的体积比是，如图所示，选项正确；
故选：A。
22．（2022·湖南·衡山县教育教学研究室九年级期末）写出符合要求的化学方程式：
(1)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊___________；
(2)加热高锰酸钾固体制氧气___________；
(3)电解水的方程式___________。
【答案】(1)
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)
【分析】本题考查化学方程式的书写。
(1)
二氧化碳和氢氧化钙反应，生成碳酸钙和水：；
(2)
高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
(3)
水电解生成氧气和氢气：。
23．（2018·广西·靖西市教学研究室九年级期中）有下列物质：①氧气；②氮气；③稀有气体；④一氧化碳；⑤二氧化碳；⑥水。请用序号填空：
(1)能供人类呼吸的气体的是 ______。
(2)会造成空气污染的是________。
(3)可用于制造硝酸和氮肥的是_________。
(4)通电时可以发出不同颜色的光_________。
(5)能使澄清石灰水变浑浊的物质是_______。
(6)生物体中含量最高的物质是_________。
【答案】(1)①
(2)④
(3)②
(4)③
(5)⑤
(6)⑥
【解析】(1)
氧气是一种重要的资源，可以供给呼吸，氧气支持燃烧，可用作助燃剂，故选①；
(2)
氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳都是空气的组成成分，不属于空气污染物，一氧化碳有毒，会污染空气，影响人体健康，故选④；
(3)
氮气是空气的组成成分之一，约占空气体积分数的78%，氮气不能燃烧也不支持燃烧，可用于制造硝酸和氮肥，也可作为保护气，故选②；
(4)
稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，是空气的组成成分之一，化学性质很稳定，几乎和任何物质都不反应，稀有气体在通电的条件下会发出不同颜色的光，可制成多用途的电光源，故选③；
(5)
二氧化碳与澄清石灰水反应会生成碳酸钙沉淀，使澄清石灰水变浑浊，故选⑤；
(6)
生物体内水的质量与生物体总质量的比一般都在60%以上，故水是生物体内含量最高的物质，故选⑥。
24．（2022·北京丰台·一模）利用下图装置制备二氧化碳并验证其性质。
(1)A中发生反应的化学方程式为______。
(2)B中下方木条先熄灭的原因是______。
(3)C中观察到的现象为试管中液面上升和______。
【答案】(1)CaCO3 + 2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑
(2)二氧化碳密度大于空气
(3)溶液由紫色变为红色
【解析】(1)
A中是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为:CaCO3 + 2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑；
(2)
因为二氧化碳具有的性质是不助燃、不可燃，B中下方燃着的小木条先熄灭，说明二氧化碳密度比空气的大；
(3)
因为二氧化碳易溶于水，与水反应生成碳酸，紫色石蕊试液遇酸变红色，故C中观察到的现象为试管中液面上升和溶液由紫色变为红色。
25．（2021·山东临沂·一模）正确选择实验仪器是实验成功的关键，下列仪器常用于实验室制气体，请根据装置回答下列问题。
(1)实验室需纯净的氧气用于铁丝燃烧实验，从A-E中选择合适的制取和收集氧气的装置是_______(填字母序号)。
(2)为探究二氧化碳的性质，小军制取并收集了一瓶二氧化碳气体，反应的化学方程式是_______。
(3)若要用F装置检测CO2 ，在F装置中盛放的试剂名称是_______，CO2应从_______(填“b”或“c”)端通入。
【答案】 AE或BE CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 澄清石灰水 C
【分析】本题考查实验室制取二氧化碳气体。
【详解】（1）制取氧气可以选择高锰酸钾或者氯酸钾分解、过氧化氢分解制取氧气，收集氧气可以选用排水法或者是向上排气法，得到纯净的氧气，因此选择E装置，故选AE或者BE；
（2）实验室制取二氧化碳选用碳酸钙和稀盐酸，反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）检验二氧化碳用澄清石灰水，故填：澄清石灰水，二氧化碳密度大于空气，因此长管进气，段管出气，故填C。
【点睛】本题难度不大，结合实验室制取二氧化碳分析即可。
26．（2021·广西广西·一模）实验室用如图所示装置进行相关实验，请回答问题。
(1)图中①的仪器名称为___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置为___________，该装置还应做的一点改进是___________。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式是___________，应选择的收集装置是___________(填装置编号)，装置B中的长颈漏斗的下端管口插入液面下(即液封)，目的是防止___________。
【答案】 锥形瓶 A 在试管口放一团棉花 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ D 产生的二氧化碳从长颈漏斗中逸出
【分析】本题考查实验室制取二氧化碳气体。
【详解】（1)图中①的仪器名称为锥形瓶。故填：锥形瓶。
（2)实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置为A,该装置还应做的一点改进是在试管口塞一团棉花。故填：A；在试管口塞一团棉花。
（3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，大理石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集；实验B中的长颈漏斗的下端管口插入液面下（即液封），目的是防止防止气体从长颈漏斗逸出。故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D；防止气体从长颈漏斗中逸出。
【点睛】本题难度不大，结合实验制取进行回答即可。
27．（2021·安徽安庆·九年级期末）化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器，回答下列问题：
（1）写出仪器的名称：A______________，E___________________。
（2）从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是_____________（填字母序号），组装仪器的连接原则是①先左后右，②_____________。组装好仪器，先检查_____________，然后加入药品，制取气体。
（3）实验室用澄清石灰水来检验二氧化碳气体，其反应的化学方程式是_____________。
【答案】 酒精灯 长颈漏斗 CEFH 先下后上 装置气密性
【详解】（1）图中仪器名称分别为①酒精灯②长颈漏斗；
（2)制取二氧化碳的装置应为固液不加热型，选择的仪器是：③CEFH，因为要根据下面仪器的高度来确定上面仪器的位置，因此组装仪器的连接原则应为：④先下后上，有气体生成的情况下组装好仪器，先要检查：⑤装置气密性；
（3）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应化学方程式为：⑥Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。
28．（2022·江苏淮安·中考真题）根据如图所示气体制取装置，回答下列问题：
(1)组装A时，依据酒精灯____________（填“外焰”或“内焰”）的高度调节试管位置。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制备氧气，应选择的发生装置是____________（填序号），该反应的化学方程式是____________。
(3)通常情况下，二氧化碳能溶于水。实验室若采用排水法收集二氧化碳气体，为减少其损耗，应选择的装置是____________（填序号）。
【答案】(1)外焰
(2) B
(3)D
【解析】（1）
组装A时，依据酒精灯外焰的高度调节试管位置，因为加热时要用酒精灯的外焰进行加热，外焰的温度最高；
（2）
实验室用双氧水和二氧化锰制备氧气，反应物为固体和液体，实验过程中不需要加热，所以应该选用固液不加热型发生装置，故应选B，反应方程式为；
（3）
因为二氧化碳能溶于水，在用排水法收集二氧化碳时，应该尽量减少二氧化碳与水接触，故应选择装置D。
29．（2022·全国·鱼台县滨湖中学九年级课时练习）如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图（反应条件已略去），据图回答下列问题：
(1)反应①中，在做该实验时，要预先在盛有氧气的集气瓶中放少量水，其作用是 _______。
(2)检验反应②中有二氧化碳生成可以用 _________（填药品名称），酒精灯燃烧时，________温度最高（选填“焰心”、“外焰”或“内焰”）。
(3)X的名称为 __________，若做该实验时发现铁丝不能燃烧，其原因可能是 _______（写出一点）。
【答案】(1)吸收二氧化硫，防止污染空气
(2) 澄清石灰水 外焰
(3) 四氧化三铁 没有除去铁丝表面的锈
【解析】（1）
反应①为硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应生成的二氧化硫有毒，散逸到空气中会污染空气，二氧化硫能与水反应，故水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气；
（2）
通常用澄清石灰水检验二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；酒精灯燃烧时，外焰与空气接触充分，温度最高；
（3）
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故X的名称是：四氧化三铁；若做该实验时发现铁丝不能燃烧，其原因可能是：氧气浓度低，或铁丝表面有铁锈等。
30．（2022·贵州·遵义市第三十二中学九年级阶段练习）如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量）请回答下列问题：
(1)反应①中二氧化锰起___________作用；
(2)反应②的符号表达式是___________；
(3)反应③完全分解后试管内的剩余固体是___________；
(4)证明有④生成的实验操作是___________；
(5)写出生成⑤的实验现象___________；
(6)上述6个反应属于化合反应的有___________（填序号，下同），属于分解反应的有___________。
【答案】(1)催化
(2)
(3)氯化钾和二氧化锰
(4)将生成气体通入澄清石灰水中
(5)白磷燃烧，产生大量白烟
(6) ④⑤⑥ ①②③
【解析】（1）
反应①为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，起到催化作用；
（2）
反应②为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：；
（3）
反应③为氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，完全分解后试管内的剩余固体是氯化钾和二氧化锰；
（4）
碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，故④为二氧化碳，通常用澄清石灰水检验二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故操作是：将生成气体通入澄清石灰水中；
（5）
生成⑤的反应为磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，现象为：产生大量白烟，放出热量；
（6）
反应④为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应⑤为磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应⑥为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，均符合“多变一”的特点，属于化合反应；
反应①为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，反应②为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应③为氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，均符合“一变多”的特点，属于分解反应。
31．（2022·安徽安徽·模拟预测）如图是实验室制备气体的装置和用品，请根据要求回答问题：
(1)仪器 F 的名称是 ______________；用加热 KMnO4制 O2，发生反应的化学方程式为 ___________。
(2)若用过氧化氢溶液制 O2，最好选用 EF 组合成发生装置，理由是 ____________。
(3)若从 B～H 中选择 __________（填编号）进行组合组成一套具有控制反应开始与结束的装置。
【答案】(1) 锥形瓶
(2)可以组成固液常温型反应装置，通过控制滴加溶液的速率，从而控制反应的速率
(3)BCGH
【解析】（1）
仪器 F 的名称是锥形瓶；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；
（2）
实验室里用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，EF 组合装置属于固液常温型，且能通过分液漏斗上活塞开关控制滴加过氧化氢溶液的速率，从而控制反应的速率；
（3）
用CGH进行组合装置制气体，带有弹簧夹和带孔塑料板，关闭弹簧夹，内部气体增多，压强增大，液体被压回带孔塑料板之下，固液分离，反应停止；打开弹簧夹，气体输出，压强减小，液体重新进入带孔塑料板之上，固液接触，反应发生，在操作上具有的优点是能够控制反应的开始与停止，而B为铁架台，可固定和支持试管，故填：BCGH。
32．（2022·山东·泰安一中九年级期末）在化学学习中，常用实验探究方法学习常见物质的组成，请思考以下几个探究实验：
(1)A、B、C都是研究物质组成的实验。若A实验中的烧杯是一个用澄清石灰水润湿的烧杯，可观察到烧杯壁上的现象是___________。
(2)实验B是利用金属铜消耗装置中的___________，使体系内压强减少，通过体积变化来推测空气中氧气的含量的。如果获得实验数据小于空气中氧气的真实含量，其原因可能是___________。（写出一点即可）
(3)实验C中发生反应化学方程式为___________，它是通过证明生成物的___________来推测水的组成的，从研究方法来看，该实验与___________（填实验的代号）实验的方法相同。
【答案】(1)杯壁变得模糊，澄清的石灰水变浑浊（或有一层白膜）
(2) 氧气##O2 铜丝量少未完全耗尽装置内的氧气（装置漏气、未冷却至室温就读数或注射器的活塞来回推拉次数太少等，合理即可）
(3) 2H2O2H2↑+O2↑ 元素的种类 A
【解析】(1)
蜡烛燃烧会产生二氧化碳，会使烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，故填：杯壁变得模糊，澄清的石灰水变浑浊（或有一层白膜）；
(2)
铜能与氧气反应，实验B是利用金属铜消耗装置中的氧气，故填：氧气或O2；
实验数据偏小，可能是铜量不足、装置气密性不好等原因，故填：铜丝量少未完全耗尽装置内的氧气（装置漏气、未冷却至室温就读数或注射器的活塞来回推拉次数太少等，合理即可）；
(3)
实验C是电解水实验，反应方程式为，故填：；
电解水实验能从生成物含有氢元素和氧元素推测水中元素组成，故填：元素的种类；
实验A也是利用生成物来推测反应物可能含有的元素，故填：A。
33．（2022·江苏·苏州学府中学校模拟预测）根据如图装置回答问题。
(1)写出标号仪器的名称：①______；②______。
(2)用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是______（填字母）。
(3)实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为______，发生装置可选用 A 或 C，装置 C 的优点是______；若用装置 G 收集二氧化碳，气体应从______（填“a”或“b”）端通入。
(4)某同学在学习氮肥时，查阅资料：
① 氨气密度小于空气，极易溶于水，其水溶液称为氨水；
② 氨水在浓度大或受热时易分解放出氨气。
实验室用生石灰和浓氨水能快速制取氨气的原因是______；制得的氨气______（填“能”或“不能”）用装置 D 收集。
【答案】(1) 分液漏斗 水槽
(2)BF##FB
(3) 可以控制反应的发生和停止 a
(4) 生石灰与水混合发生化合反应且放热，因溶剂水被消耗而导致浓氨水的浓度变大，因放热而导致温度升高，从而容易分解放出氨气 不能
【解析】(1)
由图可知，仪器①是分液漏斗，仪器②是水槽，故填：分液漏斗，水槽；
(2)
高锰酸钾制氧气需要选择固体加热型发生装置，氧气不易溶于水，收集较纯净的气体选择排水法，故填：BF；
(3)
实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，故填：；
在装置C中，固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。反应开始后，关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行，C装置相对于A装置可以控制反应发生与停止，故填：可以控制反应发生与停止；
二氧化碳密度比空气大，用向上排空气法，应从a进，故填：a；
(4)
生石灰溶于水放热，减少溶剂同时降低了氨气在水中的溶解性，可以得到氨气，故填：生石灰与水混合发生化合反应且放热，因溶剂水被消耗而导致浓氨水的浓度变大，因放热而导致温度升高，从而容易分解放出氨气；
氨气密度比空气小，应该选择向下排空气法，D是向上排空气法，故填：不能。
34．（2020·河南洛阳·一模）现有A、B、C三种元素，A元素原子的原了核内有1个质子， B元素是地壳中含量最多的元素，C元素与B元素形成的一种气体D能澄清石灰水变浑浊。
（1）分别写出A、C元素的元素符号A________、C________。
（2）指出气体D是哪种气体并说明它的微观构成________。
【答案】 H C 二氧化碳 二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，一个二氧化碳分子是由一个碳原子和二个氧原子构成的
【详解】（1）A元素原子的原子核内有1个质子，质子数等于原子序数，所以A是氢元素，B元素是地壳中含量最多的元素，所以B是氧元素，C元素和B元素形成的一种气体D能使澄清的石灰水变浑浊，所以D是二氧化碳，C是碳元素，所以A是H，C是C；
（2）通过推导可知，D是二氧化碳，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，一个二氧化碳分子是由一个碳原子和二个氧原子构成的。
35．（2022·广西防城港·九年级期末）A、B、C、D、E、F六种物质都是已学化学内容中涉及到的物质，转化关系如图所示，其中A、C是白色固体，D、F是无色气体， B、E是黑色粉末。回答下列问题：
(1)B的化学式为______。
(2)请写出反应①的化学方程式______，其基本反应类型为______。
(3)指出物质D在日常生活生产中的一种用途______。
【答案】(1)MnO2
(2) 2KClO32KCl+3O2↑ 分解反应
(3)供给呼吸（合理即可）
【分析】A、 B、C、D、E、F六种物质都是已学化学内容中涉及到的物质，F能使澄清石灰水变浑浊，所以F是二氧化碳；A、C是白色固体，D、F是无色气体，B、E是黑色粉末，气体D和黑色固体E反应生成二氧化碳，所以D是氧气，E是碳；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，A生成C和氧气，B反应前后都存在，所以A是氯酸钾，B是二氧化锰，C是氯化钾；经过验证，推导正确。
(1)
由分析可知，B为二氧化锰的化学式为。
(2)
反应①是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；该反应是由一种物质生成两种物质的反应，符合“一变多”的特征，其基本反应类型为分解反应。
(3)
物质D是氧气，具有助燃性和支持呼吸的性质，在日常生活生产中的一种用途是：供给呼吸，助燃剂等，故填：供给呼吸（合理即可）。
36．（2021·河南·郑州枫杨外国语学校九年级阶段练习）X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系。X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题。
(1)写出X的化学式：_______；
(2)写出Y→X反应的化学方程式：________。
(3)写出Y→Z反应的化学方程式：_________。
【答案】(1)CO
(2)
(3)
【解析】(1)
根据题干已知X是有毒气体，结合反应框图中的反应条件，可知X是一氧化碳，Y为CO2，因此X的化学式为：CO；
(2)
已知X是一氧化碳，Y为CO2，Y→X的反应是二氧化碳和碳在高温条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为：；
(3)
根据反应框图中的反应关系，二氧化碳通入石灰水中会生成碳酸钙沉淀和水，Z与稀盐酸反应会生成二氧化碳，可知Z为碳酸钙，Y→Z反应的化学方程式为：。
37．（2022·江苏·宿迁市宿豫区实验初级中学九年级阶段练习）请根据下列实验装置图回答有关问题。
(1)写出标号仪器的名称:①____;②____。
(2)实验室收集少量氢气(密度比空气小、难溶于水)时,可选用的装置是____(填字母)。实验室制取少量二氧化碳时,若用装置 C 收集二氧化碳,则检验其是否收集满的方法是_______。
(3)若实验室采取加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制少量氧气,则可选用的发生装置是____(填字母),二氧化锰固体的颜色是____,反应的符号表达式为__________。
(4)已知:一氧化氮(NO)是生命体系信息分子之一,在常温下,它难溶于水且不与水反应,易与氧气反应生成二氧化氮 (NO2)气体。一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮的符号表达式为____________。
【答案】(1) 铁架台 锥形瓶
(2) BD或BE 将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭则集满
(3) A 黑色
(4)
【解析】（1）
①是铁架台，②是锥形瓶；
（2）
可使用锌和硫酸常温下制取氢气，是固液不加热型反应，所以发生装置选择B，氢气密度比空气小可选择D向下排空气法收集，难溶于水可选择E排水法收集；
二氧化碳不支持燃烧，所以使用C收集验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭则集满；
（3）
加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制少量氧气，是固体加热型反应，选择发生装置A；二氧化锰是黑色固体，氯酸钾在加热及二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气，符号表达式为。
（4）
一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮的符号表达式为
38．（2022·湖北恩施·二模）实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸以及下图所示仪器：
(1)若补充一种仪器______（填仪器名称），再利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是______（填序号），反应的化学方程式是______。
(2)利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，你选择的仪器是______（填序号），反应的化学方程式是______，你在选择实验室制取二氧化碳药品时不用选题述另一种酸的理由是：______。
【答案】(1) 试管 ①③④⑤⑥ 2KClO32KCl + 3O2 ↑
(2) ①②⑦⑧ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 硫酸与石灰石反应生成的硫酸钙微溶于水，阻碍反应继续进行
【解析】（1）
给出药品氯酸钾和二氧化锰混合物加热可以制取氧气，发生装置需要固体加热型装置。应该补充盛放药品的试管，反应还需要①集气瓶、③单孔橡皮塞和导管、④酒精灯、⑤水槽和⑥铁架台，二氧化锰做反应的催化剂，反应的化学方程式为：2KClO32KCl + 3O2 ↑；
（2）
实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液反应不加热装置，应该选择的仪器是①集气瓶、②双孔橡皮塞和导管、⑦锥形瓶和⑧长颈漏斗，药品是石灰石和稀盐酸，不能选用稀硫酸，原因是硫酸与石灰石反应生成的硫酸钙微溶于水，阻碍反应继续进行，反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
39．（2021·四川眉山·九年级期末）下图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：
(1)写出图中标号仪器的名称： ①_______ ，②_______ ；
(2)实验室制取CO2的化学方程式为_______，收集装置为_______（填装置序 号）；
(3)若用氯酸钾制取氧气，选用的发生装置为_______（填装置序号），反应的化学方程式为_______，若用E装置收集氧气，氧气应从_____（填“m”或“n”）端通入；
(4)若要F中的两个气球悬浮在空气中，则甲可能是_______（填序号）；
a．空气 b．氧气 c．氢气
【答案】(1) 长颈漏斗 酒精灯
(2) C
(3) B m
(4)c
【解析】（1）
①为加入液体的长颈漏斗，②为加热用的酒精灯；
（2）
实验室采用碳酸钙（大理石的主要成分）与盐酸的反应制取二氧化碳，盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以化学方程式为：；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，故选C为收集装置；
（3）
氯酸钾制取氧气，反应物为固体，且需要加热，故选B为发生装置；氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热反应生成氯化钾和氧气，所以化学方程式为；氧气密度比水小，且不易溶于水，用E装置收集氧气，因此气体可以短管m进入；
（4）
二氧化碳的密度大于空气，两个气球悬浮在空气中，说明甲气体密度比空气小，符合此条件的只有氢气，故选c。
40．（2022·黑龙江哈尔滨·八年级期末）某化学兴趣小组为测定某石灰石样品（杂质不溶于水，也不与其他物质反应）中碳酸钙的含量，将石灰石研成粉末后进行了如下图所示的实验（烧杯的质量为20g）。根据以下信息回答下列问题：
(1)写出实验中发生反应的化学方程式______________。
(2)生成二氧化碳的质量是______________。
(3)根据已知条件列出求解样品中碳酸钙质量（X）的比例式______________。
(4)该样品中碳酸钙的质量分数为______________。
(5)若工业上用300t上述石灰石样品高温充分煅烧，可得到含杂质的氧化钙的质量为______________。
【答案】(1)
(2)8.8g
(3)
(4)80％
(5)134.4t
【解析】（1）
由题可知是石灰石中的碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙，二氧化碳和水，反应方程式为；
（2）
根据质量守恒定律可知：生成的二氧化碳的质量为烧杯中反应前后减少的质量即二氧化碳的质量=45g+100g-136.2g=8.8g；
（3）
根据已知条件列出求解样品中碳酸钙质量的计算为
设：样品中碳酸钙的质量为
所以根据已知条件列出求解样品中碳酸钙质量（X）的比例式为
（4）
解：设：样品中碳酸钙的质量为
该样品中碳酸钙的质量分数为；
答：该样品中碳酸钙的质量分数为80％；
（5）
300t上述石灰石样品中含碳酸钙的质量为，
设：生成氧化钙的质量为
答：工业上用300t上述石灰石样品高温充分煅烧，可得到含杂质的氧化钙的质量为134.4t。
41．（2021·陕西·铜川市第二中学九年级阶段练习）为确定某大理石样品中碳酸钙的质量分数，某兴趣小组进行如下实验：称取该大理石放入烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸至完全反应(杂质不与稀盐酸反应)。反应结束后，称量烧杯及其中物质的总质量(溶解的气体忽略不计)，有关数据记录如下表。
烧杯 大理石 稀盐酸 反应后烧杯及其中物质总质量
质量/g 90 8.5 50 145.2
(1)实验中产生的二氧化碳质量为_______g。
(2)请计算该大理石样品中碳酸钙的质量。
【答案】(1)3.3
(2)解：设样品中碳酸钙的质量为
答：该大理石样品中碳酸钙的质量是7.5g。
【解析】(1)
大理石中的碳酸钙和稀盐酸反应会生成氯化钙、水和二氧化碳，反应后二氧化碳从烧杯内逸出，故烧杯内物质减少的量即为生成二氧化碳的质量，则二氧化碳的质量是，故填：3.3；
(2)
见答案。
42．（2022·山东·威海市文登区宋村中学八年级期末）测定补钙剂中碳酸钙的含量。某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质分数，某同学进行了如图所示的操作（假设其他成分不溶于水也不与盐酸反应）。
求该补钙剂中碳酸钙的质量分数。
【答案】解：生成二氧化碳的质量是：
设碳酸钙的质量是
该补钙剂中碳酸钙的质量分数是
答：该补钙剂中碳酸钙的质量分数是。
【分析】碳酸钙和稀盐酸反应后生成氯化钙、水和二氧化碳，故反应后烧杯内总质量与反应前总质量的差即为生成二氧化碳的质量，由此解题。
【详解】见答案。
43．（2022·黑龙江绥化·八年级期末）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取20g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸180g，充分反应后，称得反应剩余物为194.28g。（假设其他物质不与盐酸反应）
(1)产生二氧化碳气体__________g；
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
【答案】(1)5.72
(2)解：设碳酸钙的质量是
该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数是
答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数是。
【解析】(1)
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，因此烧杯内总物质反应前后的质量差就是生成二氧化碳气体的质量，故二氧化碳的质量是，故填：5.72；
(2)
见答案。
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2022年初中化学第6单元课题2课时练习
1．（2020·吉林市丰满区教师进修学校九年级期末）实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检验装置气密性；②按要求装配好仪器；③注入稀盐酸；④收集气体；⑤向广口瓶中放入几小块大理石。其中正确的顺序是
A．①②⑤③④ B．②①⑤③④ C．②①③⑤④ D．①②③⑤④
2．（2022·黑龙江·哈尔滨市第三十九中学校八年级期中）下列化学现象描述正确的是
A．硫在空气中燃：发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种刺激性气味的气体
B．大理石与稀盐酸反应：白色固体表面出现气泡，白色固体逐渐消失
C．将二氧化碳通入澄清石灰水：澄清石灰水变白色浑浊
D．研磨胆矾：蓝色固体变成白色粉末
3．（2022·湖南·邵阳市大祥区教师发展中心九年级期末）实验室制取二氧化碳时，不需要选用的仪器是
A．试管 B．导管 C．带孔橡胶塞 D．酒精灯
4．（2022·河南洛阳·一模）现有下列反应：①：② ；③。其中适用于实验室制取二氧化碳的是
A．①② B．③ C．①②③ D．②③
5．（2021·宁夏·永宁县教育教学研究室九年级期末）下列各物质（或其主要成分）的名称或俗称与其后的化学式不一致的是
A．金刚石 石墨 C B．冰 干冰 H2O
C．氧气 液氧 O2 D．石灰石 大理石 CaCO3
6．（2022·黑龙江·哈尔滨德强学校八年级开学考试）下列反应的符号表达式正确的是
A．实验室用过氧化氢溶液制氧气
B．石灰石与盐酸反应
C．硫燃烧产生有刺激性气味的气体
D．实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气
7．（2021·广东·佛山市第四中学九年级阶段练习）下列鉴别物质实验方案设计不正确的是
A．氯酸钾和氧化铜——观察颜色
B．氮气和二氧化碳——用澄清石灰水
C．实验室中的白糖水和蒸馏水——尝味道
D．酱油和食醋——闻气味
8．（2021·全国·九年级课时练习）下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是
A．因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集
B．在发生装置中不可以加入块状石灰石和稀硫酸，但可以加入粉末状石灰石和稀硫酸
C．因为二氧化碳能溶于水并且也可以和水反应，故不能用排水法收集
D．因为碳酸钠和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热
9．（2021·江苏徐州·九年级期中）生活中处处离不开化学，下列说法错误的是
A．进入菜窖要先检验窖内CO2浓度是否有害
B．蒸馏水绝对纯净，其中不含任何化学物质
C．动植物的新陈代谢过程属于缓慢氧化反应
D．饼干敞口放置变软是因为空气中含有水蒸气
10．（2022·江苏·扬州市梅岭中学九年级阶段练习）化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是
A．检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中
B．排水法收集氧气，气体收集满后，先在水中盖上玻璃片，后再将集气瓶从水槽中取出
C．实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石
D．排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管
11．（2017·山东·高青县教学研究室八年级期末）实验室区分下列各组物质的方法合理的是
选项 需区分的物质 方法
A 硬水和软水 观察是否澄清
B 氧气和二氧化碳 观察颜色
C 过氧化氢溶液和水 加入二氧化锰
D 食盐和蔗糖 品尝味道
A．A B．B C．C D．D
12．（2022·广东·九年级单元测试）如图所示,某同学为了验证空气中含有少量二氧化碳,将注射器内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中,发现澄清石灰水无明显变化。根据该实验现象,你认为该同学应该
A．撤去注射器,用嘴向澄清石灰水中吹气
B．继续用注射器向澄清石灰水中压入空气
C．得出空气中没有二氧化碳的结论
D．得出空气中含有二氧化碳的结论
13．（2022·全国·九年级课时练习）关于实验制取气体的说法不正确的是
A．用装置1制取氧气可达到控制反应的发生与停止 B．装置2可用于制到氧气
C．装置3可用于收集二氧化碳 D．装置4可用于收集氢气
14．（2022·四川·巴中市第三中学九年级开学考试）小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2．你认为小张
A．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水
B．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2
C．选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2
D．选择A、B两种装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO2
15．（2022·湖北随州·九年级阶段练习）某同学设计或实施的下列实验方案中，你认为合理的是
A．带火星的木条检验空气中是否含有二氧化碳
B．通过颜色区分高锰酸钾和氯酸钾两种固体物质
C．检查加热固体制气体装置的气密性时，先用手握试管，再将导管伸入水中
D．粗略地测定空气中氧气含量：用铁丝替代红磷在空气中燃烧
16．（2022·河北·廊坊市第十六中学九年级阶段练习）用下图实验探究吸入空气和呼出气体的不同。实验2中观察到燃着的木条在呼出气体中先熄灭。下列说法正确的是
A．由实验1可推测出呼出气体与吸入空气中O2含量的高低
B．实验1中现象可说明呼出气体中是否全部为CO2
C．实验2中现象可证明呼出气体中一定含有水蒸气
D．由实验2可得出结论:呼出气体中的O2含量比空气中的低
17．（2022·湖北·巴东县京信友谊中学模拟预测）实验室有如下气体发生装置和气体收集装置：
下列气体制取装置的选择组合有误的是
A．用高锰酸钾制取O2选用①⑤ B．用锌和稀硫酸制取H2可选用②③
C．用大理石和稀盐酸制取CO2可选用②④ D．用过氧化氢和二氧化锰制O2可选用①③
18．（2022·湖北·巴东县京信友谊中学模拟预测）实验室有如下气体发生装置和气体收集装置：
下列气体制取装置的选择组合有误的是
A．用高锰酸钾制取O2选用①⑤ B．用锌和稀硫酸制取H2可选用②③
C．用大理石和稀盐酸制取CO2可选用②④ D．用过氧化氢和二氧化锰制O2可选用①③
19．（2022·黑龙江哈尔滨·八年级期末）实验室区分下列各组物质的两种方案都正确的是
选项 需区分的物质 方案一 方案二
A 硬水和软水 尝味道 取样蒸干
B 氮气和二氧化碳 分别通入澄清石灰水 分别伸入燃着的木条
C 氧化铜和二氧化锰 观察颜色 取样，通氢气
D 酒精和水 闻气味 取样，点燃
A．A B．B C．C D．D
20．（2022·湖北鄂州·中考真题）大伟发现实验室里有一个密码保险柜，只有找出与叙述相符的图像才能打开。能打开保险柜的选项是
A．用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入催化剂
B．分别向等质量的大理石中滴加足量的相同质量分数的稀盐酸
C．电解水
D．高温加热木炭和氧化铜的混合物
21．（2022·福建·泉州七中模拟预测）下列图像分别表示实验过程中某些量的变化，其中不正确的是
A．向一定量石灰石中滴加稀盐酸 B．在某一密闭装置内点燃红磷 C．加热一定量高锰酸钾固体 D．电解水生成氢气和氧气体积
A．A B．B C．C D．D
22．（2022·湖南·衡山县教育教学研究室九年级期末）写出符合要求的化学方程式：
(1)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊___________；
(2)加热高锰酸钾固体制氧气___________；
(3)电解水的方程式___________。
23．（2018·广西·靖西市教学研究室九年级期中）有下列物质：①氧气；②氮气；③稀有气体；④一氧化碳；⑤二氧化碳；⑥水。请用序号填空：
(1)能供人类呼吸的气体的是 ______。
(2)会造成空气污染的是________。
(3)可用于制造硝酸和氮肥的是_________。
(4)通电时可以发出不同颜色的光_________。
(5)能使澄清石灰水变浑浊的物质是_______。
(6)生物体中含量最高的物质是_________。
24．（2022·北京丰台·一模）利用下图装置制备二氧化碳并验证其性质。
(1)A中发生反应的化学方程式为______。
(2)B中下方木条先熄灭的原因是______。
(3)C中观察到的现象为试管中液面上升和______。
25．（2021·山东临沂·一模）正确选择实验仪器是实验成功的关键，下列仪器常用于实验室制气体，请根据装置回答下列问题。
(1)实验室需纯净的氧气用于铁丝燃烧实验，从A-E中选择合适的制取和收集氧气的装置是_______(填字母序号)。
(2)为探究二氧化碳的性质，小军制取并收集了一瓶二氧化碳气体，反应的化学方程式是_______。
(3)若要用F装置检测CO2 ，在F装置中盛放的试剂名称是_______，CO2应从_______(填“b”或“c”)端通入。
26．（2021·广西广西·一模）实验室用如图所示装置进行相关实验，请回答问题。
(1)图中①的仪器名称为___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置为___________，该装置还应做的一点改进是___________。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式是___________，应选择的收集装置是___________(填装置编号)，装置B中的长颈漏斗的下端管口插入液面下(即液封)，目的是防止___________。
27．（2021·安徽安庆·九年级期末）化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器，回答下列问题：
（1）写出仪器的名称：A______________，E___________________。
（2）从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是_____________（填字母序号），组装仪器的连接原则是①先左后右，②_____________。组装好仪器，先检查_____________，然后加入药品，制取气体。
（3）实验室用澄清石灰水来检验二氧化碳气体，其反应的化学方程式是_____________。
28．（2022·江苏淮安·中考真题）根据如图所示气体制取装置，回答下列问题：
(1)组装A时，依据酒精灯____________（填“外焰”或“内焰”）的高度调节试管位置。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制备氧气，应选择的发生装置是____________（填序号），该反应的化学方程式是____________。
(3)通常情况下，二氧化碳能溶于水。实验室若采用排水法收集二氧化碳气体，为减少其损耗，应选择的装置是____________（填序号）。
29．（2022·全国·鱼台县滨湖中学九年级课时练习）如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图（反应条件已略去），据图回答下列问题：
(1)反应①中，在做该实验时，要预先在盛有氧气的集气瓶中放少量水，其作用是 _______。
(2)检验反应②中有二氧化碳生成可以用 _________（填药品名称），酒精灯燃烧时，________温度最高（选填“焰心”、“外焰”或“内焰”）。
(3)X的名称为 __________，若做该实验时发现铁丝不能燃烧，其原因可能是 _______（写出一点）。
30．（2022·贵州·遵义市第三十二中学九年级阶段练习）如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量）请回答下列问题：
(1)反应①中二氧化锰起___________作用；
(2)反应②的符号表达式是___________；
(3)反应③完全分解后试管内的剩余固体是___________；
(4)证明有④生成的实验操作是___________；
(5)写出生成⑤的实验现象___________；
(6)上述6个反应属于化合反应的有___________（填序号，下同），属于分解反应的有___________。
31．（2022·安徽安徽·模拟预测）如图是实验室制备气体的装置和用品，请根据要求回答问题：
(1)仪器 F 的名称是 ______________；用加热 KMnO4制 O2，发生反应的化学方程式为 ___________。
(2)若用过氧化氢溶液制 O2，最好选用 EF 组合成发生装置，理由是 ____________。
(3)若从 B～H 中选择 __________（填编号）进行组合组成一套具有控制反应开始与结束的装置。
32．（2022·山东·泰安一中九年级期末）在化学学习中，常用实验探究方法学习常见物质的组成，请思考以下几个探究实验：
(1)A、B、C都是研究物质组成的实验。若A实验中的烧杯是一个用澄清石灰水润湿的烧杯，可观察到烧杯壁上的现象是___________。
(2)实验B是利用金属铜消耗装置中的___________，使体系内压强减少，通过体积变化来推测空气中氧气的含量的。如果获得实验数据小于空气中氧气的真实含量，其原因可能是___________。（写出一点即可）
(3)实验C中发生反应化学方程式为___________，它是通过证明生成物的___________来推测水的组成的，从研究方法来看，该实验与___________（填实验的代号）实验的方法相同。
33．（2022·江苏·苏州学府中学校模拟预测）根据如图装置回答问题。
(1)写出标号仪器的名称：①______；②______。
(2)用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是______（填字母）。
(3)实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为______，发生装置可选用 A 或 C，装置 C 的优点是______；若用装置 G 收集二氧化碳，气体应从______（填“a”或“b”）端通入。
(4)某同学在学习氮肥时，查阅资料：
① 氨气密度小于空气，极易溶于水，其水溶液称为氨水；
② 氨水在浓度大或受热时易分解放出氨气。
实验室用生石灰和浓氨水能快速制取氨气的原因是______；制得的氨气______（填“能”或“不能”）用装置 D 收集。
34．（2020·河南洛阳·一模）现有A、B、C三种元素，A元素原子的原了核内有1个质子， B元素是地壳中含量最多的元素，C元素与B元素形成的一种气体D能澄清石灰水变浑浊。
（1）分别写出A、C元素的元素符号A________、C________。
（2）指出气体D是哪种气体并说明它的微观构成________。
35．（2022·广西防城港·九年级期末）A、B、C、D、E、F六种物质都是已学化学内容中涉及到的物质，转化关系如图所示，其中A、C是白色固体，D、F是无色气体， B、E是黑色粉末。回答下列问题：
(1)B的化学式为______。
(2)请写出反应①的化学方程式______，其基本反应类型为______。
(3)指出物质D在日常生活生产中的一种用途______。
36．（2021·河南·郑州枫杨外国语学校九年级阶段练习）X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系。X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题。
(1)写出X的化学式：_______；
(2)写出Y→X反应的化学方程式：________。
(3)写出Y→Z反应的化学方程式：_________。
37．（2022·江苏·宿迁市宿豫区实验初级中学九年级阶段练习）请根据下列实验装置图回答有关问题。
(1)写出标号仪器的名称:①____;②____。
(2)实验室收集少量氢气(密度比空气小、难溶于水)时,可选用的装置是____(填字母)。实验室制取少量二氧化碳时,若用装置 C 收集二氧化碳,则检验其是否收集满的方法是_______。
(3)若实验室采取加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制少量氧气,则可选用的发生装置是____(填字母),二氧化锰固体的颜色是____,反应的符号表达式为__________。
(4)已知:一氧化氮(NO)是生命体系信息分子之一,在常温下,它难溶于水且不与水反应,易与氧气反应生成二氧化氮 (NO2)气体。一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮的符号表达式为____________。
38．（2022·湖北恩施·二模）实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸以及下图所示仪器：
(1)若补充一种仪器______（填仪器名称），再利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是______（填序号），反应的化学方程式是______。
(2)利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，你选择的仪器是______（填序号），反应的化学方程式是______，你在选择实验室制取二氧化碳药品时不用选题述另一种酸的理由是：______。
39．（2021·四川眉山·九年级期末）下图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：
(1)写出图中标号仪器的名称： ①_______ ，②_______ ；
(2)实验室制取CO2的化学方程式为_______，收集装置为_______（填装置序 号）；
(3)若用氯酸钾制取氧气，选用的发生装置为_______（填装置序号），反应的化学方程式为_______，若用E装置收集氧气，氧气应从_____（填“m”或“n”）端通入；
(4)若要F中的两个气球悬浮在空气中，则甲可能是_______（填序号）；
a．空气 b．氧气 c．氢气
40．（2022·黑龙江哈尔滨·八年级期末）某化学兴趣小组为测定某石灰石样品（杂质不溶于水，也不与其他物质反应）中碳酸钙的含量，将石灰石研成粉末后进行了如下图所示的实验（烧杯的质量为20g）。根据以下信息回答下列问题：
(1)写出实验中发生反应的化学方程式______________。
(2)生成二氧化碳的质量是______________。
(3)根据已知条件列出求解样品中碳酸钙质量（X）的比例式______________。
(4)该样品中碳酸钙的质量分数为______________。
(5)若工业上用300t上述石灰石样品高温充分煅烧，可得到含杂质的氧化钙的质量为______________。
41．（2021·陕西·铜川市第二中学九年级阶段练习）为确定某大理石样品中碳酸钙的质量分数，某兴趣小组进行如下实验：称取该大理石放入烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸至完全反应(杂质不与稀盐酸反应)。反应结束后，称量烧杯及其中物质的总质量(溶解的气体忽略不计)，有关数据记录如下表。
烧杯 大理石 稀盐酸 反应后烧杯及其中物质总质量
质量/g 90 8.5 50 145.2
(1)实验中产生的二氧化碳质量为_______g。
(2)请计算该大理石样品中碳酸钙的质量。
42．（2022·山东·威海市文登区宋村中学八年级期末）测定补钙剂中碳酸钙的含量。某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质分数，某同学进行了如图所示的操作（假设其他成分不溶于水也不与盐酸反应）。
求该补钙剂中碳酸钙的质量分数。
43．（2022·黑龙江绥化·八年级期末）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取20g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸180g，充分反应后，称得反应剩余物为194.28g。（假设其他物质不与盐酸反应）
(1)产生二氧化碳气体__________g；
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
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