教科版（2017秋）科学 六年级上册 2.1我们的地球模型 课件（22张PPT）

(共22张PPT)
你知道地球的形状是怎样的吗？
聚 焦
关于地球你还知道哪些知识？
探 索
科学家在寻找问题答案的过程中，会根据观测的数据或假设制作出初步的模型，并根据新的数据，不断地加以修正。
不同的模型适合表达不同的知识，我们可以根据自己想要表达的地球知识，选择制作不同的地球模型。
制作模型的过程：
1.观察特征 2.选择材料
3.制作模型 4.模型解释
2.1 我们的地球模型
地球结构模型
地球海陆分布模型
地球自转模型
地球三个结构中，地壳最薄，且横向变化大，各处厚度不一，平均厚度约为17千米.
（1）地球内部结构
了解特征
地幔（厚度约2900千米）
地核（平均半径约3500千米）
地壳（厚度约17千米）
2.选择材料
实验器材：三种颜色的橡皮泥
3.制作地球结构模型
温馨提醒：
1.用小刀，剖出切面。
2.参考教科书上的数据。
4.解释我们的模型
地幔
地核
地壳
研讨
地球表面大部分被海洋覆盖，
海洋占地球表面的约71%;陆地约29%，
（2）地球海陆分布情况
1.观察特征
实验器材：泡沫球（或塑料球）、彩笔 或 不同颜色的橡皮泥
3.制作模型
2.选择材料
4.模型解释
海洋
陆地
研讨
地轴，
又称地球自转轴，是指地球自转所绕的轴，北端与地表的交点是北极，南端与地表的交点是南极。
（3）地球在自转
实验器材：橙子、勺子、吸管、小刀
2.选择材料
3.制作自转模型
4.解释我们的模型
地轴
赤道
研讨
对比不同的模型，它们有什么不同和相同
模型的相同之处：都能表达某一类的地球知识，
都有地球的基本特征，都能用于科学研究。
模型的不同之处：所表达的地球知识不同，
制作方法不同，解释的自然现象不同。
拓 展
观察常用的地球仪，说说我们可以从这个模型上获得哪些知识？
经线：连接南北两极
纬线：与赤道平行
北极
南极
地轴
赤道
研讨
我们的地球模型还可以如何改进
既可以是工艺方向的改进意见，也可以是依据数据的准确性而提出的改进意见，还可以是美观、功能、品质等方面的意见。
用胶带把两个橘皮固定
涂色再均匀些
模型是研究地球与宇宙科学领域的常用工具。通过今天的学习，我们知道地球的内部结构由地核、地幔、地壳组成；地球的表面分布着陆地与海洋；地球仪是最常见的地球模型，地球仪能转动，因为地球在自转。
课堂总结
地壳
地幔
地核
17
2900
3500
海洋
陆地
模型
经线
纬线
随堂训练