第9课 元日 公开课课堂实录

第9课（1）元日
部编版小学语文三年级下册第三单元第 9 课
开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的8号考生，我今天试讲的题目是《元日》。下面开始我的试讲。
一、导入
师∶上课，同学们好!请坐。
师∶同学们，上课前老师要给大家唱一首歌，同学们注意听，会唱的同学可以一起唱，不会唱的同学可以跟着一起打节拍。
师∶"明月几时有 把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年"。
师∶刚才老师唱的这首歌，其实是由一首诗歌改编而成的，大家知道是哪首诗吗
师∶我看见很多同学在摇头。
师∶没关系，那就一起走进"加油站"，老师来给你们说一下 !
师∶老师唱的是一首诗歌，是苏轼的《水调歌头》。我国是一个诗歌的国度，很多诗歌都写得非常优美，也很有韵味，现在很多艺术家们通过改编的形式，把一些经典诗词通过歌曲的方式唱出来，让文化得以传承。
师∶那今天，老师要和大家学习的同样是非常经典的一首诗歌，它就是王安石的《元日》。
二、初读
师∶既然是一首古诗，那老师今天就带大家一起穿越到宋朝去看看，不过穿越时空的隧道对于人数有限制，所以今天谁表现好，回答问题积极，老师就把这个"时空令牌"发给谁。
师∶现在请大家想一下，"元"字是什么意思呢
师∶你第一个举手了，请你。
师∶他说是开始，第一的意思。大家赞同吗
师∶看同学们都给你鼓掌了，那你继续说说，"元日"加在一起又怎么理解呢
师∶是的，农历正月初一。老师很好奇你是怎么知道的呢
师∶哦，你是通过课下注释和查找工具书了解到的呀，你可真会学习。老师把第一枚"时空令牌"奖励给你，请坐。
师∶其实，农历的正月初一这天，会过我们中国人最热闹、最隆重的节日一一春节。
师∶看你眼神中充满了期待，那你来说说，你们家是怎么过春节的吗
师∶嗯，会"放鞭炮、贴春联";哦，还会"穿新衣，吃饺子"。
看来你很喜欢春节呀，说出了这么多的内容，那老师把第二枚"时空令牌"奖励给你。
师∶现在老师给大家范读一下诗歌，咱们听的时候注意停顿节奏和不会的生字词哦。
师∶爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
师∶老师读完了，想必同学们刚才都看到了，老师范读的时候是在模仿的古人读书的样子，现在谁想挑战一下老师，上台来扮演小诗人朗读一下呢
师∶看你满眼期待的样子，勇敢一点，有请。师∶大家说他演读的怎么样
师∶很形象生动，真像一个小诗人，第三枚"时空令牌"奖励给你，请回。
师∶但是老师要纠正一个字的发音，就是"瞳"，发音为二声，一起跟着老师读一遍。
师∶现在我们来开火车读一下，每人读一句，老师开始发布号令喽!火车火车哪里开，火车火车三排开.……
师∶火车开到终点站了，大家已经能够把古诗读正确了。不过，古诗光读准还不够，还要理解诗意，感悟诗情。
三、析读
师∶目前个人得到的"时空令牌"是三张，所以刚才那三位同学可以穿越到宋代看一下，现在除了这三位拥有"时空令牌"的同学，其他全体同学先闭上眼睛。
师∶你们三位同学，请看多媒体。
师∶大家请睁眼睛吧，现在可以看到他们三位已经换上了宋代人的服装，刚才老师也带领他们去视频中领略了宋代的风土人情，现在我们一起看看古人是怎么过春节的吧!老师给你们10分钟的时间，小组合作讨论∶你们喜欢的诗句，并说明原因，看看哪一组会成为是今天的"大宋代言人"，而拥有"时空令牌"的这三位同学则有权决定你们的美好前途哦，好，开始你们的讨论吧 ! 师∶时间到了，哪一个小组先来给大家分享呢
师∶第1组已经全员举手了，看来你们很有自信拿下"大宋代言人"的单子呢 !那就说说你们喜欢的诗句吧。 师∶你们喜欢"爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏"，为什么呢
师∶他们小组说因为这句诗中有爆竹，很热闹。
师∶老师来考考你们组，"除"是什么意思呢 是加减乘除的除吗
师∶哦，你说不是呀，那指什么呢
师∶没错，除就是指过去的意思，"一岁除"就是一岁过去了。
师∶那"屠苏"又是什么意思呢 师∶看你被难住了，其他同学能帮助她吗
师∶哦，刚才穿越到大宋的那位同学举手了，你来给大家解释一下吧。
师∶他说是指古代的一种酒名，喝屠苏酒可以辟邪。
师∶请坐吧，果然是穿越过的人见识都不一样了呢，那你们对喝屠苏酒的风俗有没有更进一步的了解呢
师∶既然都不知道，老师就给大家普及一下吧，喝屠苏酒是从年少开始的，庆祝年少者一天天长大。
师∶请1组同学结合课文插图想一下，旧的一年过去了，新的一年来到了，人们都在做什么呢
师∶对，"噼噼叭叭"放爆竹，举杯畅饮屠苏酒，给你们什么感受呢 师∶你说很兴奋，很温暖。
师∶那你们能不能把此刻的感受读出来呢 记得读出辞旧迎新的喜悦哦。
师∶读的虽然很整齐，但是喜悦之情还欠缺一点，读"一岁除"和"入屠苏"的时候声音在欢快一点，再来一次吧。
师∶嗯，比刚才进步很大，你们小组学习能力很强，感谢1组同学给大家带来的精彩分享。
师∶还有哪个小组有不同的分享吗 师∶ 2 组的代表举手啦 !快站起来吧。
师∶他们喜欢的是"千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符"，也来说说你们的理由吧!
师∶你们说过年了可以贴春联。
师∶同样老师也来考考你们，"瞳瞳日"的意思是什么 这个可有点难度我。
师∶哦，你们说是日出时光亮的样子，诗中指"天刚亮时"。
师∶你们连这么难的意思都知道，太让老师意外了，没错，大家回答的很正确。
师∶新的一年，也蕴含着新的希望，在新的一年中，你有什么希望呢
师∶嗯，你希望自己学习越来越好，家人永远健康幸福。
师∶你不止是一个热爱学习的同学，还是一个很孝顺的孩子，那么你能从这句诗中感受到诗人的心情了吗
师∶没错，诗人和大家一样，也对新的一年充满了美好的期待。
师∶所以诗人会写道"千门万户瞳瞳日"，千家万户都照进了温暖而明亮的阳光，让人觉得前途一片光明，充满了希望。那谁能读出这种充满光明、充满希望的感觉呢
师∶2组代表说要派出他们组的朗读小达人，好，让我们拭目以待吧。
师∶嗯，你的朗读抑扬顿挫，感情充沛，老师要给你比个心，请坐吧!
师∶2 组同学分享的特别到位，分工也很明确，老师看好你们组哦。
师∶现在请三位拥有"时空令牌"的穿越者来做最后的决定，你们认为哪一组才能够成为今天的"大宋代言人"呢
师∶这三位穿越者有两位选择了2组，恭喜2组胜出，获得"大宋代言人"的荣誉称号。
四、小结作业
师∶愉快的课堂时间总是过的很快，同学们一定发现了，从古至今，过新年的方式没有太大的不同，只不过一些叫法不同而已。比如现在我们叫春节，而古时候叫元日，也有一些物品经过时间的推移而简化。比如爆竹简化成现在的鞭炮，桃符简化成现在的对联。像这种从古时就有并世代流传下来的节日，我们称为传统节日。
师∶课下请大家完成多媒体上这样一份作业∶搜集我国其他传统节日，并将节日场景以绘画的形式展现出来。师∶好了，同学们下课。
五、板书
元日
王安石
喜悦 热闹