分数连乘练习第二课时教案

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教师集体备课教学设计
主备人 复备人
学期总第 八 课时 本单元（章）第 8课时 授课日期
课 题 分数连乘练习 课 型 练习课
教学目标 1、使学生进一步掌握分数连乘的计算方法，能熟练进行计算并运用所学知识解决一些简单实际问题。2、使学生通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值。
重点 能熟练进行分数连乘的有关计算。
难点 运用所学知识解决简单实际问题。
教具准备 教学方法 练习法、引导法
教 学 过 程 复 备
一、复习旧知自主练习第11题。学生独立完成，集体订正。二、综合练习1、完成自主练习第7题。让学生说出4/5是以谁为单位“1”？，然后说出这个分数的意义。独立完成，集体核对。2、完成自主练习第8题。让学生说说要求“西北地区年平均降水量是多少毫米？”就是求什么？怎样列式？独立完成计算。3、完成自主练习第9题。学生独立完成，交流时明确：要求黑板的面积要先求什么？怎样求？4、完成自主练习第10题。学生独立完成。交流时说说每个分数都是以谁为单位“1”的？所求的问题分别和哪个条件有关？三、综合练习，拓展应用。1、出示自主练习第12题。先让学生独立完成，再集体订正。2、出示自主练习第15题。这是一道图示题，首先让学生认真审题，弄清图示出示的信息，看清所求问题。四、课堂小结通过今天的练习，你又掌握了哪些知识？五、布置作业：完成自主练习的第13、14、16题
板书设计
小提示：1、认真审题2、说说每个分数都是以谁为单位“1”的
教后反思
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