第19课 社会生活的变迁 教学设计

第19课《社会生活的变迁》教学设计
学习内容：第19课社会生活的变迁
核心素养目标：
1.了解改革开放以来，人们衣、食、住、行、用等日常生活的变化。
2.了解新中国成立后交通、通信的发展状况。
教学过程:
一、导入新课
“四大件”的变迁:
改革开放前:“四大件”指的是“三转一响”--缝纫机、自行车、手表、收音机。
改革开放后:“四大件”指的是彩电、冰箱、洗衣机、空调。
20世纪 90年代末以来，新的高档消费品层出不穷，目前“四大件”指的是电脑、手机、住房、汽车。
从“四大件”的演变中，可以看出我们的生活发生了巨大变化，那么这种变化的具体表现有哪些 为什么会发生这么大的变化呢 通过本课的学习，相信你会找到答案。
二、讲授新课：目标导学一：日常生活的变化
1 改革开放前 改革开放后
衣 经济发展水平较低，不能满足人们生活需要，人们买衣服要凭布票，不仅数量有限，色彩和样式也很单调。 人们的衣着变得丰富多彩起来。服饰已经不仅仅是御寒的工具，更是人们显示风度、展示个性的方式。
教师:改革开放前后，人们在衣着方面有哪些变化
学生:改革开放前，人们买衣服要凭布票，不仅数量有限，色彩和样式也很单调，只有中山装和解放装。改革开放后，衣着日益丰富多彩，服饰显示风度、展示个性。
教师:改革开放前，由于经济发展水平较低，人们衣服色彩和样式很单调，大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装，街上人群被形容为“蓝灰色的海洋”。改革开放后，随着物资的丰富和思想观念的解放，人们的衣着变得丰富多彩起来，商店里各种品牌服装争奇斗艳，时装表演成为一道亮丽的风景线。
生活百态之“奇装异服”畅谈：在追求多元、个性的今天，你认为中学生能否穿“迎合潮流”的奇装异服？
2 改革开放前 改革开放后
食 饮食结构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本的温饱问题。 十几亿人口的吃饭问题基本上得到了解决，人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲究营养均衡、粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念也日益深入人心。
教师:改革开放前后，“吃”的变化也很大。人们在“吃”的方面有哪些变化 学生:过去饮食结构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本的温饱问题。现在人们不但能“吃饱”，还能“吃好”讲究营养均衡、粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念也日益深入人心。
教师:过去人们吃的野菜、窝头，今天吃起来好像味道很不错，为什么还要说过去的生活不好呢 学生讨论。
教师总结:过去是为了生存不得不吃野菜，作为粮食不足的补充;现在生活水平提高了，讲究营养均衡，粗细搭配，绿色健康。生活百态之“家有胖墩儿”
畅谈：这种现象的出现会给人们带来哪些危害？我们应该如何让自己远离“肥胖”,塑造健康体魄？
3 改革开放前 改革开放后
住 住房比较拥挤，室内设施也很简单。 人均住房面积扩大，室内装修和居住环境明显改善
教师:改革开放前，人们住房比较拥挤，室内设施也很简单。改革开放后，情况发生了很大变化，人们在“住”的方面有哪些变化
学生:过去住房比较拥挤，室内设施也很简单。现在人均居住而积扩大，室内装修和居住环境有了明显改善。
教师:改革开放以来，城乡居民收入不断增长，消费总量不断增加，消费结构也不断优化，人们在衣、食、住等方面发生了很大变化。随着人民生活水平的提高，休闲娱乐成为人们日常生活的一部分。人们开始注重和享受文化、旅游、健身等多种休闲生活，生活方式发生了巨大变化。
目标导学二：交通、通信的不断发展
4 改革开放前 改革开放后
交通 我国交通条件很落后:步行、自行车、公交车 铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设飞速发展，已形成综合交通运输网。长途旅行时，人们可以选择火车、汽车、飞机、轮船等多种交通工具。
教师:新中国成立前，我国交通条件很落后。新中国成立后，国家投入巨额资金改善交通条件，并取得了巨大成就。举出新中国成立以来，我国交通设施建设取得的成就
学生:
①中国的铁路营运里程已居世界第二位。
②全国铁路营运效率大大提高，我国高速公路里程已居世界前列。
③中国已成为世界民航大国。
④铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设飞速发展，已形成综合交通运输网。教师:随着交通设施的改善和人民生活水平的提高,人们的出行方式也发生了很大变化，表现有哪些
学生:除自行车、公交车、出租车，还有方便快捷的地铁，私家汽车也进入寻常百姓家。长途旅行，火车、汽车、飞机、轮船任人选择。生活百态之“车水马龙”
畅谈：你认为私家车的增多给社会带来了哪些问题？我们个人应该采取什么措施来缓解这些问题？
教师:新中国成立后，国家不断增加对电信事业的投资，逐渐形成全国电信网络。改革开放后，电信产业快速发展。我国的电信行业取得了哪些成就
学生:我国的电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速度也位居世界前列。在全国大多数地区，固定电话早已进入千家万户，移动电话的使用十分普遍。
教师:中国互联网虽然起步较晚，但发展迅速。中国网民规模不断扩大，互联网普及率越来越高。通信事业的发展有何意义 学生:通信事业的发展和通信方式的变迁，使信息的传递变得快捷和简便，更深刻地改变着人们的思想观念和生活方式。生活百态之“机不离手”畅谈：请举例说明智能手机的出现对我们的日常生活产生了哪些影响？探究：人民生活水平（衣食住行信）不断提高的原因
材料一：二十多年的改革开放和发展，使我国的生产力水平迈上了一个大台阶，商品短缺状况基本结束。 ——《人民日报》2000.10
材料二：我们确定了一个政治目标：发展经济......人民生活水平达到小康。 ——邓小平材料
三：我的信念是：借助科技进步，中国完全有能力解决自己吃饭的问题。 ——袁隆平
材料四：1979年，法国时装设计师皮尔.卡丹带领模特来中国走秀，国人第一次知道了什么是“品牌”与“时尚”；1990年 10月，中国内地第一家麦当劳在深圳开业，人们不惜花“重金”去品尝洋快餐......随着社会的进步，人们的思想观念也发生了巨大的变化......超前消费已普遍被人们所接受。
材料五：
思考：改革开放前后,人们的衣食住行等方面发生了很大的变化,你有什么启示？
随堂检测：
1.改革开放前，人们买粮食要凭粮票，主要是因为当时（ ）
A.人口多，耕地少 B.政府控制城镇人口规模
C.政府提倡节约粮食 D.经济发展水平较低
2.“农家乐”旅游将国内特有的乡村景观、民风民俗等融为一体，因而具有鲜明的乡土烙印。对此理解正确的是()
A. 说明中国已解决了十几亿人的吃饭问题B. 说明人们在饮食方面喜欢猎奇
C. 说明“农家乐”经济发展水平低D. 说明人们注意休闲养生，注重绿色食品等
3.下列有关中国当今通信事业发展的叙述，不正确的是（ ）
A.我国的电信网络规模和用户数量均居全球第一B.固定电话已进入千家万户
C.移动电话的使用十分普遍D.中国的网民规模不断缩小
4.进入新时期以来，“装修热”悄然兴起。中央电视台经济频道的栏目《交换空间》，每期让两个家庭为对方的房屋进行装修设计，颇受电视观众欢迎。这说明（ ）
A.人们喜欢装修B.改革开放前，“装修热”就已兴起
C.人们把房屋当作了商品D.人们对室内装修和居住环境的要求越来越高
5.下列表述，不符合改革开放后我国人民生活总体状况是()①衣着单一，质量较差 ②吃饱吃好，追求营养③住房短缺，狭小拥挤 ④交通发展，出行便捷
A．①② B.③④ C.①③ D.②④
课后反思
本课通过创设情境，引导学生自主学习，在把握基础知识的基础上，合作探究。为帮助学生树立整体意识，将本课教学内容整合为“ 衣”、“ 食”“ 住”“ 行”四个方面。1.运用多媒体教学，创设情境，激发学生学习的兴趣，以调动学生的积极性。2.凸显学生的主体地位，让学生做课堂的主人。通过全员参与、讨论、探究，提高学习效率和历史课的实效性。为落实学生的主体地位和教师的主导作用，本课教学内容主要采用学生自主学习与小组合作相结合。3.史料教学，让学生能够通过图片、材料加深对知识的理解，让知识简单、明了，从中悟出论从史出，便于理解掌握。当然教学中也存在问题，教学环节不够紧凑，课件制作有待优化和改进。总之，课堂教学要体现新课改理念，以学生为主体，充分激发学生兴趣，让学生做课堂的主人，通过全员参与、讨论、探究，提高学习效率和历史课的实效性。