部编版小学语文四年级上册第三单元综合检测卷（含答案）

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第三单元综合检测卷（试题）-小学语文四年级上册部编版
一、选择题
1．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”给我们的启发是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析。
2．关于动物的住处，下列说法中有错误的一项是（ ）
A．牛棚 狗窝 B．鱼塘 鼠洞
C．马厩 鸟窝 D．狗洞 羊巢
3．美术老师给学生布置了完成一幅“诗配画”作品的作业，最适合拿来描绘“秋季傍晚的美丽落日江景”的诗句是（ ）
A．梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
C．返景人深林，复照青苔上。 D．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
4．下列对加点字词解释不正确的一项是（ ）
A．暮江吟（吟：古代诗歌体裁的一种） B．题西林壁（题：书写，题写）
C．骚人阁笔费评章（阁：楼阁） D．可怜九月初三夜（可怜：可爱）
5．依次填入句子中的关联词，最恰当的一项是（　　）
爬山虎的茎叶密集，（　　）可以遮挡强烈的阳光，（　　）可以降低室内的温度。
A．即使……也…… B．如果……就…… C．不仅……还……
6．为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？（　　）
A．因为蟋蟀用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，和完成修建住宅的一系列工程相比，具有极大的反差，简直像一个奇迹。
B．因为蟋蟀用柔弱的工具挖掘出的洞穴很简朴，作者把它称作“伟大的工程”，是运用了夸张的手法对蟋蟀表示了赞赏。
C．因为蟋蟀修建住宅的工程十分浩大，需要扒土、搬土块、踏地、推土、铺土、整修。
D．因为蟋蟀选择住宅时十分慎重。
7．下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．谦逊（xùn） 重叠（dié） 临（lín）时 住宅（zái）
B．认输（shū） 优良（liáng） 住址（zhǐ） 枯萎（wěi）
C．均（jǖn）匀 牢固（gù） 洞穴（xuè） 布置（zhì）
D．叶柄（bǐn） 嫩茎（jīng） 专（zhuān）家 倾（qīng）斜
二、填空题
8．看拼音，写词语。
住zhái ( ) lín ( )时 xuǎn ( )择 洞xué( )
优liáng ( ) wò( )室 客tīng ( ) 比jiào ( )
9．看拼音，写字词。
（1）蟋蟀不像其他昆虫一样lín shí( )xuǎn zé( )一个dòng xué( )，而是自己zhuān( )门打造一所整洁的zhù zhái ( )。
（2）mén wèi( )大爷用刷子把wò shì( )天花板上yí cùn( )长的裂缝补好了。
10．比一比，再组词。
慎( ) 址( ) 较( ) 良( )
镇( ) 扯( ) 校( ) 粮( )
11．读下面两组句子，注加点的词语，体会每组句子意思的不同。（体会作者的细致观察和用词准确）
（1）触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
（2）触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
作用：“逐渐”写出了______。
（3）隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
（4）隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
作用：“最多”写出了蟋蟀的住宅______。
12．查字典。
（1）“缘”字用音序查字法查字典，应先查首字母( )，再查音节( )。“缘”字的解释有：①缘故；②因为；③缘分；④沿着、顺着。“缘由”一词中的“缘”解释为( )（填序号）。
（2）“降”字用部首查字法查字典，应先查( )部，再查( )画。这个字在“梅雪争春未肯降”中读( )，而在“降落伞”中读作( )。
13．下面一共是3个句子，咱们思考各个句子都用了什么样的修辞手法，有什么作用呢？
（1）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
品析：这句话运用了( )的修辞手法，把( )比作( )，生动形象地写出了细丝又细又长的特点。
（2）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
品析：诗人运用了( )的修辞手法，把( )比作( )，把( )比作( )，生动形象地写出了夜晚的美丽的景色，表达了诗人( )之情。
（3）它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
品析：这句话运用了( )的修辞手法，把( )拟人化，生动形象地写出了蟋蟀吃苦耐劳和辛勤劳动的特点，表达了它不肯( )的精神。
14．课文填空，我最行。
（1） “九月初三这个夜晚多么可爱啊！ 岸边草茎、树叶上的露珠如珍珠一样晶莹，冉冉升起的一弯新月如同一把精巧的弯弓”，对应的诗句是______，________。
（2）“暮江吟”中的“吟”是指 ________。题目告诉我们，写这首诗的时间是_______，地点是___。诗人从傍晚到夜间一直在江边赏景，表达了他________。
（3）《暮江吟》是唐代诗人白居易写的。诗中描绘的景物有____、____、 ____、____。诗中将____比作____，还将____比作_____。
（4）“可怜九月初三夜"一句中“可怜”是_____的意思，“九月初三夜”“可怜”的原因是“_________”（填诗句）。
三、现代文阅读
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的， 现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那此灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一 点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
15．作者不仅观察仔细，而且连续观察了一段时间，我们可以从“_____”“_____”这 两个表示时间的词中知道。同时，“______”这个词写出了爬山虎的脚是一点一点变成灰色的，需要较长的时间。
16．我知道爬山虎是这样往上爬的：触墙——_____墙——______墙
17．判断对错，对的打错的打“×”。
（1）“要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎”这句是作者在猜测爬山虎 的脚巴在墙上相当牢固。 ( )
（2）爬山虎的攀爬是爬一脚就牢牢地巴住墙，等长出新的脚，然后再继续攀爬。( )
（3）“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”中“逐渐变成灰色”形容爬山虎的叶子触着墙后慢慢变成了灰色。 ( )
读文段，完成后面的练习。
爱书如命的人
①在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。
②幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他“押岁钱”，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。
③鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
18．写出下列词语的近义词和反义词。
平常：近义词( ) 反义词( )
清贫：近义词( ) 反义词( )
破散：近义词( ) 反义词( )
爱好：近义词( ) 反义词( )
19．据意写词（词语在文章中找）。
（1）形容（读过的书）很多。 ( )
（2）经过了很长时间也不会忘记。 ( )
（3）得到的收益很大。 ( )
（4）经过了很长时间还是新的。 ( )
（5）形容非常有条理。 ( )
20．照要求填空。
（1）这篇文章的中心句是：_________________________
这句话的意思是：__________________
（2）写出短文中相互照应的句子：_____________和______________________
（3）抄书使鲁迅“得益匪浅”，具体表现在：____________
（4）鲁迅的书“历久常新”表现在：_______________________
21．你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。
_________________________________________
四、书面表达
22．自主写作
《蟋蟀的住宅》运用了比喻、拟人等修辞方法，童话般的语言，生动、详实地描写了蟋蟀建造房子的过程。请你也运用这样的语言与修辞方法介绍某种动物劳动的过程。
______________________
参考答案：
1．C
【详解】此题考查诗句名句理解。
“不识庐山真面目，只缘生在此山中。”出自宋·苏轼《题西林壁》 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中”。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。
诗人抓住庐山的姿态谈出自己独特的感受，赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，又借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理：“对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析”，亲切自然，耐人寻味。
2．D
【详解】本题主要考查学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于动物巢穴名称的了解。结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。对于搜集到的资料要注意整理与分类。
D.有误。“羊巢”应该是“羊圈”。
3．D
【详解】本题考查理解诗句含义。
A．“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。”出自宋代卢梅坡的《雪梅》，意思是：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。描写的是梅花和雪花。
B．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”出自北宋苏轼的《题西林壁》，意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。写游山所见。
C．“返景人深林，复照青苔上。”出自唐王维《鹿柴》，意思是：落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。
D．“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”出自唐代白居易的《暮江吟》，意思是：一道残阳倒影在江面上，阳光照射下，波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。描写的是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象。
综上所述，答案选择D。
4．C
【详解】本题考查字词解释。
A．《暮江吟》唐代白居易所写，意思是：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌的一种形式。正确。
B．宋苏轼《题西林壁》，意思是：写在西林寺的墙壁上。题：书写，题写。正确。
C．出自宋代卢钺的《雪梅》，“骚人阁笔费评章”意思是：难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。“阁”：同“搁”放下。错误
D．出自唐代白居易的《暮江吟》，“可怜九月初三夜”意思是：九月初三这个夜晚多么可爱啊！可怜：可爱。正确。
综上所述，答案选择C。
5．C
【详解】本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
“可以遮挡强烈的阳光”与“可以降低室内的温度”两个分句间是递进关系，可以用“不仅……还……”相连。
6．AC
【详解】本题考查对课文内容的掌握。
这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”，一方面是因为住宅本身就是个“伟大的工程”：住宅外部——向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。住宅内部——简朴、清洁、干燥、很卫生。另一方面是因为蟋蟀的整个身躯是那么柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，这与它要完成扒土、搬土块、踏地、推土、铺土、整修等工作相比，反差巨大，所以对蟋蟀来说，这不能不说是个“伟大的工程”。
AC正确。
7．B
【详解】本题主要考查对字音的识记。
A．住宅（zái）——zhái。
B．正确。
C．均（jǖn）匀——jūn；洞穴（xuè）——xué。
D．叶柄（bǐn）——bǐng。
8． 宅 临 选 穴 良 卧 厅 较
【详解】本题考查看拼音写词语。
首先要结合词组，选择正确的拼音，然后写出汉字，注意汉字的正确书写。
其中“宅、临、择、洞、卧室”笔画较多，注意部首和笔画。
9． 临时 选择 洞穴 专 住宅 门卫 卧室 一寸
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“择、宅、卧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10． 慎重 地址 比较 良心 镇定 拉扯 学校 粮食
【详解】本题考查形近字组词。
慎和镇：部首不同，音不同，义不同。慎：注意；小心。可组词：慎重、谨慎等。镇：压；抑制；安定；用武力维持安定。可组词：镇定、镇守等。
址和扯：部首不同，音不同，义不同。址：建筑物的位置；地基。可组词：地址、住址等。扯：拉；撕；撕下；漫无边际地闲谈。可组词：拉扯、闲扯等。
较和校：部首不同，音不同，义不同。较：比较（高低大小等）；用于比较性状、程度。可组词：比较、计较等。校：多音字，[ xiào ]1、学校。2、军衔名。校官。在将之下，尉之上。可组词：学校。[ jiào ]1、查对；订正。2、对抗；较量。可组词：校对。
良和粮：部首不同，音同，义不同。良：好；善良的人。可组词：良心、善良等。粮：粮食；作为农业税的粮食。可组词：粮食、粮饷等。
11． 爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。 蟋蟀的住宅最深也就九寸，不能再深了。
【详解】本题考查对比的方法来理解句子。
可以通过对比句子来体会词语的作用，进而感受作者用词的准确和观察的细致。
（1）“触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。”一句的意思是：我看到细丝和小圆片时，它们已经变成灰色了。
（2）“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”的意思是：我看到细丝和小圆片时，它们还没有完全变成灰色，是正在变成灰色（这里表述的是一个过程状态，着重表达变色的过程。）
“逐渐”写出了爬山虎的脚变色的过程。
（3）句中的“九寸深”是说蟋蟀住宅的深度精确到九寸，过于绝对，与实际不符。
（4）句中的“最多”表示蟋蟀的住宅可能是九寸，也可能不到九寸。
12． Y yuán ① 阝 6##六 xiáng jiàng
【详解】本题考查了字的笔画和查字典。
用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。
（1）“缘”字用音序查字法查字典，应先查首字母Y，再查音节yuán，“缘由”意思是：事情发生的起因。“缘”的意思是缘故。
(2)“降”字用部首查字法查字典，应先查阝部，再查6画。降：[jiàng]从高处往下走。与陟相对。降落；落下。[xiáng]投降。指投降者。
“梅雪争春未肯降”中“降”的读音为xiáng，意思是服输。“降落伞”中读作jiàng。
13． 比喻 细丝 蜗牛的触角 比喻 露珠 珍珠 新月 弯弓 宁静夜晚的喜爱 拟人 蟋蟀 放弃
【详解】此题考查的是修辞手法。
（1）我们根据句子：“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，其中“像”是比喻词，将“茎上的细丝”比喻成“蜗牛的触角”。
（2）我们根据诗句“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”的意思可知，九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。这句话也运用了比喻的修辞手法，将九月夜晚的露珠比喻成珍珠，将月亮比作弯弓。
（3）我们根据句子：“它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。”可知，该句子运用了拟人的手法，将蟋蟀赋予了人的动作和情感。
14． 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 古代诗歌的体裁 傍晚 江边 对景色的喜爱之情 残阳 江水 露珠 月亮 露珠 珍珠 月亮 弯弓 可爱 露似真珠月似弓
【详解】本题考查诗歌内容的理解、诗句的识记、文学常识。
（1）出自唐代白居易的《暮江吟》。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”意思是九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。
（2）暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌的一种形式。由“暮”可知，写这首诗的时间是傍晚，由“江”可知，地点是江边。诗人从傍晚到夜间一直在江边赏景，表达了他对景色的喜爱之情。
（3）全诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
译文：残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。
故诗中描绘的景物有残阳、江水、露珠、月亮。诗中将“露珠”比作“珍珠”；将“月亮”比作“弯弓”。
（4）可怜：可爱。有“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”可知，“九月初三夜”“可怜”的原因是“露似真珠月似弓”。
15． 不几天 后来 逐渐 16． 巴住 紧贴 17． × √ ×
【解析】15．本题考查信息筛选能力。
从“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”中“不几天”“后来”这两个表示时间的词语中知道作者不仅观察仔细，而且连续观察了一段时间。联系上下文，“逐渐”一词说明爬山虎的颜色是一点点在变化。
16．本题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
由文中“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上拉。”可知，爬山虎是先触墙，后巴住墙，最后紧贴在墙上。
17．本题考查文章内容理解。
（1）联系上下文，“那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一 点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。”题目叙述正确。
（2）根据“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”可知爬山虎是一脚一脚地往上爬的。题目叙述错误。
（3）“逐渐变成灰色”形容爬山虎的脚触着墙后慢慢变成了灰色。 题目叙述错误。
18． 平凡 稀罕 贫穷 富有 破裂 凝聚 喜好 讨厌 19． 浩如烟海 经久不忘 得益匪浅 历久常新 井井有条 20． 他被人称为“爱书如命”的人。 鲁迅爱书就像爱自己的命一样。 在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位 鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了 鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的 没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的 21．我爱书。鲁迅先生，您不仅喜爱读书，还十分爱护书，怪不得您的知识如此丰富，我要向你学习，多读课外书，增长知识，提高学习成绩。
【解析】18．本题考查近义词反义词。
学生根据积累作答即可。
平常：普通，不特别。近义词“平凡、普通”等，反义词“稀罕、稀有”等。
清贫：生活贫困寒苦。近义词“贫穷、贫困”等，反义词“富有、富足”等。
破散：破败散失；挥霍浪费。近义词“破裂、零散”等，反义词“凝聚、完整”等。
爱好：指人的兴趣。近义词“喜好、喜爱”等，反义词“讨厌、厌恶”等。
19．本题考查提取关键信息。
学生根据词语含义从文中找出符合的词语即可。
（1）浩如烟海，形容典籍、图书等极为丰富。
（2）经久不忘，意思是印象非常深刻，过了很长时间也无法忘记。
（3）受益匪浅，指收获不小，有很大的收获。
（4）历久常新，经过很长时间仍然很新。
（5）井井有条，形容有条理，丝毫不乱。
20．（1）本题考查内容理解。
中心句是能体现文章中心思想的句子，或者最能表现文章意思的句子。他被人称为“爱书如命“的人。整篇文章都是围绕这句话展开的，这句话最能概括文章的主旨。这句话的意思是：鲁迅爱书就像爱自己的命一样。
（2）本题考查寻找关键句子。
“相照应”就是互相照应、首尾照应、前后照应的意思。为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。根据这一定义，文中“在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位”和“鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。”是相互照应的。
（3）本题考查内容理解。
根据前后文的联系作答即可，从“鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的”可知答案。
（4）本题考查内容理解。
从“鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的”可知答案。
21．本题考查语言表达能力。
本文向读者展示了鲁迅先生爱读书的个侧面。开篇点题，说先生人送外号“爱书如命”，主体部分写先生“爱书”的具体表现，年幼时期用“压岁钱”买书，抄书，修书。最后用一组数据来说明先生藏书的丰富，表现他爱书之深。
联系短文内容结合生活实际写一写自己的想法即可。
例如：我爱书。鲁迅先生，您的爱书让我受益匪浅，我以后也要好好爱书，不仅爱读，还爱惜它们。
22． 我家的阳台来了一排大小不一的蚂蚁，它们正浩浩荡荡地往那几颗果仁进军。啊，原来刚才那只小蚂蚁是一位“侦探员”，现在它把部队带来了。两只个子比较大的蚂蚁站在旁边发号施令，可能它俩是“指挥官”吧，只看见那些小蚂蚁好像听从它俩的“指挥”一样，正齐心合力地想把果仁抬走，可是，它们费了足足五分钟的劲，那果仁还是纹丝不动。这时候，一只小蚂蚁灵机一动，想到了一个好主意，就跑到‘指挥官’旁边说：“指挥官，我们这样是搬不动的，只要把果仁上的肉‘切’下来搬回去就行了，那果仁太重了。”于是，“指挥官”听从了小蚂蚁的话，重新发号，让那些小蚂蚁齐心合力把果肉“割”下来。不到一分钟的时间，在它们看来，那像小山一样的果肉就和果仁分离了。
【详解】此题考查书面表达能力。
认真审题可知，此次习作为用比喻、拟人等修辞手法介绍某种动物劳动的过程。这道题是有一定难度的，在用比喻、拟人等修辞手法介绍某种动物，还要写出小动物劳动的过程。对于没有经常接触小动物的孩子们来说是比较难的。
写得时候注意抓住特征，采用拟人手法。
写作时要注意：文章开头可以直接开门见山，交代自己要写的内容或用修辞式写开头。
中间部分要把小动物劳动的过程交代清楚，可以使用连续的动词对小动物们进行动作描写。
结尾部分可以总结全文、表达自己的喜爱之情。
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