部编版小学语文一年级上册第三单元综合检测卷（含答案）-

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第三单元综合检测卷（试题）-小学语文一年级上册部编版
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．了（le） 秋（qiū） 片（pàn） 大（dà）
B．船（cuán） 在（zài） 闪（shǎn） 树（shù）
C．江南（nán） 采（cǎi）莲（lián） 四（sì）
D．不是（shì） 顽皮（pí） 可（ké）以 土地（dē）
2．一年之计在于（ ），一日之计在于晨。
A．春 B．夏 C．秋
3．《小小的船》一文中，“小小的船”是指（ ）
A．弯弯的月儿 B．圆圆的月儿 C．很小很小的船
4．大雁往南飞是在哪个季节？（ ）
A．春天 B．夏天 C．秋天
5．“弯弯的月儿小小的船”运用了哪种修辞手法（）
A．比喻 B．拟人 C．夸张
6．下列组词错误的是（ ）
A．尖锐 B．青洁 C．皮肤
二、填空题
7．读拼音，写词语。
fán nǎo ( )( ) 喝jiǔ( ) píng( ) 果 shū( )理 温róu( )
8．按要求，写出新字，再组词。
加一笔：木( )( ) 了( )( ) 口( )( )
减一笔：中( )( ) 天( )( ) 个( )( )
9．按要求填一填。
（1）“可”共________画，第五笔是________。
（2）“里”的笔顺是_____________，共____________画。
（3）“西”的笔顺是____________________，可组词：________________。
（4）“会”共________画，部首是________，是________结构的字。
10．把句子补充完整。
（1）弯弯的月儿像______________，还像______________。
（2）红红的太阳像______________，还像______________。
11．根据本单元学过的内容填空。
（1）_______之计在于春，_______之计在于晨。_______光阴一寸金，_______难买寸光阴。
（2）日出江花红胜火，______________。能不忆江南？
（3）《秋天》一课抓住_______、_______、_______、_______等事物的特点，描写了秋高气爽、树叶飘落、大雁南飞的情景，表达了作者对秋天的_______之情。
（4）《四季》通过对春天的_______、夏天的_______、秋天的_______和冬天的_______这几种事物的描述，表达了对四季的_______之情。
三、语言表达
12．你能照样子写一写吗？
（1）一片 一片片 一片片叶子
____ ______ ________
（2）荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
_________，他对____说：“我是____。”
13．看图写话，不会写的字用拼音代替。
（1）妈妈在_____。
（2）哥哥在_____。
（3）弟弟在_____。
（4）爸爸在_____。
（5）我在_____。
14．看图，将句子补充完整。（不会写的字用拼音代替）
（1）小鸟在_____飞。
（2）鸭子在_____。
四、现代文阅读
读一读，想一想，做一做。
我的小窗口
我的小窗口，好像是画框，
春夏到秋冬，四季变花样。
春天桃花开，夏天麦穗黄，
秋天大雁向南飞，冬天大雪白茫茫，
一年四季好风光。
15．一年有______个季节。
16．“我”的小窗口像什么？在文中用“～～～”画出来。
17．读儿歌，再连一连。
春天 麦穗黄
夏天 桃花开
秋天 大雪白茫茫
冬天 大雁向南飞
开心阅读。
夏天的荷花塘
荷花塘，荷花香，鱼儿欢跳捉迷藏。
小青蛙，呱呱唱，坐上荷叶乘风凉。
花蜻蜓，来拍照，拍了很多真漂亮。
18．儿歌描写了_____（季）的景象。
19．儿歌中描写了哪几种小动物？用“——”画出来。
20．鱼儿、小青蛙、花蜻蜓在干什么呢？连一连。
鱼儿 青蛙 蜻蜓
拍照 捉迷藏 乘凉
21．“小青蛙，呱呱唱。”想一想，小青蛙会唱什么呢？
__________
五、书面表达
22．看图写话。
图上画了什么？发生了什么事情？
参考答案：
1．C
【详解】此题考查拼音。
A 片，三拼音节，正确的音节应该是piàn。
B 船，翘舌音，正确的音节应该是chuán。
D 地，多音字。作“土地”时正确的音节应该是dì。
读de时，为轻声，结构助词，放在动词前面。
2．A
【详解】本题考查谚语的了解。
谚语指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。
“一年之计在于春，一日之计在于晨”出自南朝·梁·萧绎《纂要》，意思是一年里最宝贵的时间在春天，一天里最宝贵的时间在早晨，一寸长的黄金买不到一寸的光阴。比喻时间十分宝贵，我们要抓紧做事的关键时刻，珍惜时间。
3．A
【详解】本题考查对课文内容的掌握。
这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
根据文中句子“弯弯的月儿小小的船”可知“小小的船”是指弯弯的月儿，A选项正确。
4．C
【详解】本题考查对课文内容的掌握。
根据课文《秋天》的句子“天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成‘人’字，一会排成‘一’字。　　啊！秋天来了。”可知C选项正确。
5．A
【详解】本题主要考查对修辞手法的理解。
“弯弯的月儿小小的船”句子把月儿比作小船，运用比喻的修辞手法。
6．B
【详解】本题考查学生组词能力。
A “尖锐”意思是物体的末端锋利；声音高而刺耳。组词正确。
B “清洁”意思是没有尘土、油垢等。故“青洁”的“青”错误，应为“清”。
C “皮肤”指被覆在人和脊椎动物身体表面的部分。组词正确。
故选：B。
7． 烦 恼 酒 苹 梳 柔
【解析】略
8． 禾 禾苗 子 儿子 日 今日 口 大口 大 大小 人 三人
【解析】略
9． 五 亅 7 东西 六 人 上下
【详解】考查字词综合。
（1）“可”共5画，笔顺：横、竖、横折、横、竖钩。第五笔是竖钩。
（2）“里”的笔顺：竖、横折、横、横、竖、横、横 ，共7画。
（3）“西”的笔顺是横、竖、横折、撇、竖折/竖弯、横 。组词：西域、辽西、西学、西药、华西、西方、西风、西天、西服、西藏、偏西、东西、西施、西南、西域、
（4）“会”共6画，部首：人，是上下结构的字。
10． 香蕉 眉毛 气球 火球
【详解】此题考查比喻句。
比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
“弯弯的月亮像……”可以从形状上找相似的事物：镰刀、小船、香蕉等。
“红红的太阳像……”可以从形状、颜色找相似的事物：火球、气球、灯笼等。
11． 一年 一日 一寸 寸金 春来江水绿如蓝 天气 树叶 天空 大雁 喜爱 草芽 荷叶 谷穗 雪人 喜爱
【详解】此题考查课文内容。
（1）“一年之计在于春，一日之计在于晨”是一个俗语，意思是一年最宝贵的时间是春天，一天最宝贵的时间是早晨。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出自《增广贤文》，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
（2）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐朝诗人白居易的古诗作品《忆江南》的第三四句，其全诗文如下：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
意思是：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南。
（3）《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。
全文有3个自然段，每一段观察角度、观察的对象各不相同。第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方 向和队形变化。第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情。
（4）《四季》是一首优美生动的儿歌。作者通过对四季代表性事物春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人的描述，表现了春、夏、秋、冬不同季节的特点，表达了对四季的喜爱之情。儿歌运用拟人化的写法，语言亲切且富有情趣，使用大量叠词，富于童趣且朗朗上口。
12． 一朵 一朵朵 一朵朵小花 草芽尖尖 小鸟 春天
【详解】此题考查仿写。
（1）仿写数量词。
数量词即数量形容词，是表示数、量或程度的形容词。 这样的词语很多，例如：
一块 一块块 一块块毯子
一匹 一匹匹 一匹匹骏马
一张 一张张 一张张车票
（2）仿写句子。
这句话选自《四季》，是一首富有童趣的儿歌。作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的喜爱之情。全文共4个小节，运用拟人化的写法，语言亲切且富有情趣，使用叠词，富于童趣且朗朗上口，各小节语言句式、结构大致相同，便于学生仿说。
仿写的时候，要注意“荷叶圆圆”运用了叠词，说出了事物的特征。联系生活实际，尝试用上叠词说说，如”柳树弯弯、桃花朵朵、泉水咚咚"，对另一事物说“我是……”（季节）。
例如：西瓜甜甜，他对小朋友说:“我是夏天。”
落叶黄黄,他对树干:“我是秋天。”
13． zuò fàn pǎo bù kàn diàn shì kàn shū jiāo huā
【详解】本题考查看图写话。
看图写话，看图是基础，通过仔细看图，感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么。用汉字或者拼音代替写出即可，考查学生对事物的认识能力和概括能力。
（1）从图片人物动作观察可知妈妈在做饭。
（2）从图片人物的姿势可知哥哥在跑步。
（3）观察图中物品电视机，可知弟弟在看电视。
（4）观察图片，人物手中捧着书本，可知爸爸在看书。
（5）观察小男孩的动作提着洒水壶和图片中的植物，可知我在浇花。
14． 天上 水里游
【详解】本题考查看图写话。
看图写话要求学生仔细看图，观察图片上有什么？什么时间？什么地点？在做什么？一般可分为写人、写景、写物、写事。看懂图片上表示时间、地点、人物、事件的信息，用语言表达即可。
本题为单图写景，根据图片信息补全句子。从图可知远处有成片的树木、绵延的山脉，近处有池水、鸭子、水草、草地等，高处有小鸟在天上飞，低处有鸭子在水里游。
15．四##4
16．我的小窗口，好像是画框。 17．
【解析】15．本题考查文章的理解。
结合“一年四季好风光。”可知，一年有四个季节。
16．本题考查了学生按要求画句子的能力。
认真读儿歌，按要求画出相关的句子。结合文中“我的小窗口，好像是画框”可知答案。
17．本题考查了学生根据儿歌内容连线的能力。
完成本题较简单，边读边结合相关句子连线即可。结合“春天桃花开，夏天麦穗黄，秋天大雁向南飞，冬天大雪白茫茫”完成作答。
18．夏天 19．鱼儿 小青蛙 花蜻蜓 20． 21．呱呱呱，池塘景色真美好。呱呱呱，鱼儿真可爱。
【解析】18．本题考查对儿歌内容的掌握。
从题目《夏天的荷花塘》可知儿歌描写了夏季的景象。
19．本题考查对儿歌内容的掌握。
从句子“鱼儿欢跳捉迷藏。小青蛙，呱呱唱，坐上荷叶乘风凉。花蜻蜓，来拍照，拍了很多真漂亮。”儿歌中描写了鱼儿、小青蛙和花蜻蜓。
20．本题考查对儿歌内容的掌握。
从句子“鱼儿欢跳捉迷藏”可知鱼儿在捉迷藏；从句子“小青蛙，呱呱唱，坐上荷叶乘风凉。”可知鱼儿在乘凉；从句子“花蜻蜓，来拍照，拍了很多真漂亮。”可知蜻蜓在拍照。
21．本题考查想象力。
短文中大量运用了拟人的修辞手法，生动地描写了夏夜小动物们的活动。如“青蛙呱呱地唱歌”这句话运用拟人的修辞手法，描写了青蛙的叫声。在这样美丽的夏夜，青蛙也许在歌唱着美好的生活，它可能在唱：“小朋友们，夏天的夜晚如此美好，让我们珍惜这美好的生活吧！”
22．例文：
一天放学后，小明走在回家的路上，忽然下起了倾盆大雨。小明忘了带雨伞，他只得把手绢顶在头上遮雨了。张老师看见了，赶紧跑过去说：“小明，咱俩用一把伞吧。”小明说：“谢谢。”于是，张老师和小明一起打着伞回家了。
【详解】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，解析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，并组织语言说话。
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