九年级上册物理人教版教学案：第十六章 第4节 变阻器

第4节 变阻器
教学目标
1.能说出滑动变阻器的构造，画出它在电路图中的符号，理解变阻器的工作原理。
2.会把滑动变阻器正确连入电路来改变电路中的电流及用电器两端的电压。
教学重点
变阻器的工作原理。
教学难点
按要求正确连接变阻器。
教学过程
一、导入新课
我们平常使用的台灯，它的亮度是可以调节，这是为什么呢？
进行新课
（一）变阻器
1．滑动变阻器
【活动设计】引导学生按下列要求做实验，并让学生注意观察现象：
（1）按如图所示将一根镍铬合金丝接入电路中。
（2）逐渐减小镍铬合金丝接入电路的长度，观察小灯泡的亮度。
请各小组按要求连接电路进行实验，并针对实验现象进行讨论（老师可根据学生的讨论情况适当引导）。
总结：随着镍铬合金丝接入电路的长度减小，合金丝接入电路的电阻变小，小灯泡的亮度逐渐变亮。
原理：滑动变阻器就是通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的大小。
2.滑动变阻器的结构
(
线圈
绝缘层刮掉部分
金属棒
滑片
接线柱
瓷筒
)
3.滑动变阻器的使用方法
（1）滑动变阻器一般是串联在电路中。
（2）采用“一上一下”接入方法，接入电路的电阻丝是下面的接线柱到滑片间的电阻丝，滑片靠近下面的接线柱时接入电路的阻值减小，远离下面的接线柱时接入电路的阻值增大。
（3）为了保护电路，闭合开关时，滑动变阻器接入电路的阻值要最大（滑片远离下面的接线柱）。
（4）接到“两上”或“两下”接线柱时，滑动变阻器不能改变电路中的电流。
4.练习使用滑动变阻器
（1）【活动设计】引导学生按下列要求做实验：
①按图连接电路。
②移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数依次为0.8A、1.4A、2A、2.2A。
学生分组进行实验，练习使用滑动变阻器。
（2）通过以上实验我们知道了，调节滑动变阻器可以改变电路中的电流大小。那么，调节滑动变阻器能否改变电压呢？
【活动设计】引导学生按下列要求做实验：
①按图连接电路。
②移动滑动变阻器的滑片，观察电流表和电压表的示数。
请各小组按要求连接电路进行实验，并针对实验现象进行讨论（老师可根据学生的讨论情况适当引导）。
总结：调节滑动变阻器的滑片，可以改变用电器两端的电压。
（二）变阻器的应用
在生活中，变阻器被应用在油量表，可调温度的电热毯、电饭锅，可调亮度的电灯等。
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