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江西省省重点校联盟2022-2023学年高二上学期入学摸底联考生物试题
一、单选题
1．（2022高二上·江西开学考）拟南芥的植株小、结实多、生命周期短、基因组简单、遗传操作简便，是遗传学研究常用的一种模式植物。该植物的根中有一种共生细菌S，该细菌能提高拟南芥的耐盐能力。下列叙述错误的是（ ）
A．拟南芥与共生细菌S的遗传物质中都不含核糖和尿嘧啶
B．核糖体是拟南芥与共生细菌S共有的一种含核糖核酸的细胞器
C．利用拟南芥进行遗传学实验，统计结果相对比较可靠
D．共生细菌S是一种多细胞生物，其细胞内有环状DNA分子
2．（2022高二上·江西开学考）神舟货运飞船为在天和核心舱工作的宇航员们送去一份特殊的外卖——“鱼香肉丝”。下列叙述正确的是（ ）
A．该外卖含有的多种糖中，有的能被宇航员的消化系统直接吸收
B．该外卖含有的蛋白质不具有生物活性，也不能与双缩脲试剂反应
C．该外卖中的脂肪大部分含不饱和脂肪酸，该脂肪在常温下呈固态
D．该外卖中的无机盐进入宇航员的细胞后，可参与合成糖类或脂肪
3．（2022高二上·江西开学考）如图表示甲和乙两种细胞的结构模式图，其中甲细胞具有分泌功能、乙细胞离开母体前不具有增殖能力。下列相关叙述正确的是（ ）
A．甲细胞内能与细胞膜融合的囊泡可直接来自3
B．完整的甲、乙细胞内共有的具有双层膜的结构只有5
C．乙细胞离开母体后，不可能发育成完整的植株
D．1对乙细胞具有支持和保护作用，也是生命系统的边界
4．（2022高二上·江西开学考）某种鸟（性别决定方式为ZW型）的长尾羽（H）对短尾羽（h）为显性，H和h这对等位基因仅位于Z染色体上。研究发现，含Zh的卵细胞有1/3的致死率，其他配子正常。一只杂合的长尾羽雄鸟与一只短尾羽雌鸟交配，理论上，所得子代中短尾羽雄性个体所占比例为（ ）
A．1/2 B．l/3 C．1/5 D．1/7
5．（2022高二上·江西开学考）男性进入青春期后，位于精巢内的精原细胞才开始进行减数分裂产生精细胞，而女性在性别分化以后，位于卵巢内的卵原细胞就开始进行减数分裂，但不能完成减数分裂，进入排卵期后，从卵巢内排出的卵子还需要在输卵管内继续发育成熟，当成熟的卵子与精子在输卵管内结合后，减数分裂再次启动并完成减数分裂。下列关于人体产生配子的叙述，正确的是（ ）
A．男性的精子在精巢内成熟，女性的卵子在卵巢内成熟
B．在精子的形成过程中，每一个四分体内的2条染色体大小均相同
C．每一个初级精母细胞完成减数分裂I，可形成2个次级精母细胞
D．每一个初级卵母细胞完成减数分裂I，可形成2个次级卵母细胞
6．（2022高二上·江西开学考）SRY基因为雄性的性别决定基因，只位于Y染色体上。近期我国科学家发现x染色体上的SDX基因突变后，25%的雄鼠会发生性逆转，转变为可育雌鼠，其余为生精缺陷雄鼠。无X染色体的胚胎无法发育。下列相关叙述错误的是（ ）
A．SRY基因与SDX基因是同源染色体上的非等位基因
B．可育雌性小鼠的性染色体组成可能为XX或XY
C．SDX基因突变雄鼠性逆转为雌鼠可能与SDX蛋白无法促进SRY基因的表达有关
D．上述性逆转得到的雌鼠与野生型雄鼠杂交，子代小鼠的雌雄比例为1：2
7．（2022高二上·江西开学考）分别用35S和32P标记的少量噬菌体去侵染未被标记的细菌，其过程和结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．该实验证明了DNA是主要的遗传物质
B．该实验只运用了同位素标记法
C．保温时间过长或过短，35S标记组沉淀中的放射性都将偏高
D．若延长32P标记组的培养时间，也只能分离得到少量32P标记的子代噬菌体
8．（2022高二上·江西开学考）生物界中，DNA既有环状，又有链状；既有单链，又有双链。如图表示某个双链环状DNA分子的复制模式图。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A．该DNA第一次复制时，需要2分子解旋酶参与催化作用
B．图DNA短链进行不间断延伸所持续的时间长度是相同的
C．该DNA复制具有半保留复制、边解旋边复制、单起点双向复制等特点
D．该DNA分子仅在解旋酶和DNA聚合酶的作用下不能完成复制
9．（2022高二上·江西开学考）某雌雄异株植物（XY型）的果实颜色由等位基因H/h和R/r控制，已知基因R能控制白色物质生成黄色色素，基因H控制黄色色素生成红色色素，基因r、h无相应功能。将红果雌株与红果雄株杂交，F1的表型及比例为红果♀：黄果♀：红果♂：黄果♂：白果♂=6：2：3：1：4。下列相关叙述错误的是（ ）
A．等位基因R、r的根本区别在于脱氧核苷酸的排列顺序不同
B．三种果实颜色的植株中，红果的基因型有6种
C．H/h和R/r遵循自由组合定律，且其中一对等位基因位于X染色体上
D．F1红果雌株中纯合子占l／3
10．（2022高二上·江西开学考）在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异类型，图甲中的英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是（ ）
A．图示中的生物变异都是染色体变异
B．图中所示的变异类型在减数分裂过程中均可能发生
C．若图乙为一个精原细胞，则它一定不能产生正常的配子
D．图示中的变异类型都能通过光学显微镜观察到
11．（2022高二上·江西开学考）碳青霉烯类抗生素是治疗重度感染的一类药物。如表为2005～2008年，该类抗生素在某医院住院患者中的人均使用量，以及从患者体内分离得到的某种细菌对该类抗生素的耐药率变化。下列相关叙述不正确的是（ ）
年份 2005 2006 2007 2008
住院患者该类抗生素的人均使用量/g 0.074 0.12 0.14 0.19
某种细菌对该类抗生素的耐药率/% 2.66 6.11 10.9 25.5
A．抗生素的使用导致细菌抗耐药性基因频率增大
B．已经具有耐药性的细菌种群属于一个新的物种
C．为避免“超级细菌”的产生，应慎用抗生素
D．抗生素使用量的增加和细菌耐药性的增强属于共同进化
12．（2022高二上·江西开学考）生活在美国南部的绿色蜥蜴猎食时，唯一的伎俩就是奔跑。当人类给这一地区引入另一种褐色蜥蜴后，褐色蜥蜴占据了森林地面上的地盘，把绿色蜥蜴赶到树上生活。研究发现，仅仅经过20年的时间，绿色蜥蜴就长出更大、黏性更强的护趾，帮助它们在更高处的领地上定居。下列有关叙述正确的是（ ）
A．移走褐色蜥蜴后绿色蜥蜴种群基因频率不会发生改变
B．环境改变导致绿色蜥蜴突变产生适合树上生活的护趾
C．绿色蜥蜴和褐色蜥蜴两个不同物种间存在生殖隔离
D．生活在树上的绿色蜥蜴种群中一定产生了新的基因
13．（2022高二上·江西开学考）单体是指体细胞中某对同源染色体缺失一条的个体。研究发现，某单体小麦产生的卵细胞和花粉细胞中染色体数目均为20条或21条，比例均为3：l，参与受精的花粉细胞的种类和比例为（20条染色体的花粉）：（21条染色体的花粉）=1：24。下列有关该单体小麦的叙述，错误的是（ ）
A．产生卵细胞的过程中，成单的那条染色体可能容易丢失
B．缺失一条染色体的花粉，生活力或受精能力可能下降
C．单体小麦属于细胞内个别染色体的减少导致的染色体数目变异
D．单体小麦产生的配子都是染色体数目异常的细胞
二、多选题
14．（2022高二上·江西开学考）细胞通过本身的某种耗能过程将某种分子或离子逆着电化学梯度由膜的一侧移向另一侧的过程叫主动运输，主动运输所需要的能量由细胞提供。主动运输又分为原发性的主动运输和继发性的主动运输，后者消耗的能量不直接由高能磷酸化合物提供。如图表示钠离子、钾离子和葡萄糖的跨膜运输情况，下列相关叙述正确的是（ ）
A．载体蛋白l可进行继发性主动运输，载体蛋白2可进行自发性主动运输
B．钠离子经载体蛋白l进入细胞与葡萄糖进入红细胞的方式都是被动运输
C．载体蛋白1和载体蛋白2的功能不同，与细胞内DNA的数量密切相关
D．载体蛋白2既具有转运物质的功能，也具有降低化学反应活化能的功能
15．（2022高二上·江西开学考）某一植株（甲）的R/r、M/m和N/n所在染色体的情况如图所示，这三对等位基因各控制一对相对性状。已知该种植物是自花传粉且闭花授粉植物，且R基因、M基因和N基因均具有纯合致死效应。不考虑交叉互换和突变，下列叙述正确的是（ ）
A．甲植株自然状态下繁殖一代，所得F1的性状分离比为2：1
B．甲植株产生的花粉中，含R、M、N基因的概率为1/8
C．该种植物进行杂交实验时，操作流程要比玉米的杂交实验简单
D．基因型为RrMnNn的植株自交，子代的性状分离比可能是4：2：2：1
16．（2022高二上·江西开学考）蜂王和工蜂尽管基因组相同，但生殖能力、形态、寿命和行为却截然不同。有科学家研究发现这与DNA分子上基因的甲基化有关。DNA的甲基化是由甲基化酶来催化完成的，如Dnmt3。如果让蜜蜂幼虫中这种酶失去作用，蜜蜂幼虫就发育成蜂王，这与喂它蜂王浆的效果是一样的。下列叙述正确的是（ ）
A．蜂王浆的作用可能是让控制DNA甲基化的酶不起作用
B．通过喂食蜂王浆使蜜蜂的幼虫发生了遗传信息的改变
C．如果设法干扰蜜蜂幼虫中Dnmt3基因的转录，蜜蜂幼虫是有可能发育成蜂王的
D．蜂王与工蜂的区分是遗传物质与环境因素共同作用的结果
三、综合题
17．（2022高二上·江西开学考）强光照条件下，水稻叶肉细胞中O2会与CO2竞争性结合C5，O2与C5结合后，经一系列反应释放CO2的过程称为光呼吸，其过程如下图所示。为提高水稻产量，科学家采用基因工程获得了酶A缺陷型的水稻突变株，在不同条件下检测突变株和野生株的生长情况及叶肉细胞中乙醇酸的含量，实验结果如下表。请分析回答：
0.5%CO2 0.03%CO2 0.03%CO2
指标 平均株高（cm） 平均株高（cm） 乙醇酸含量（μm/g叶重）
突变株 42 24 1137
野生株 43 42 1
（1）光合作用中的色素位于叶绿体的 上，可用 法分离叶绿体中的各种色素；卡尔文循环发生的场所是 。
（2）正常进行光合作用的水稻，若突然停止光照，光反应产生的 减少，直接导致暗反应中 过程减弱，光合速率降低。
（3）在过氧化物酶体中，存在“氧循环”过程：乙醇酸氧化酶催化O2氧化乙醇酸，产生H2O2和乙醛酸；过氧化氢酶催化H2O2分解释放的O2又再次参与氧化乙醇酸，如此循环。过氧化物酶体中“氧循环”的意义：一方面是 ，另一方面是减少碳的损耗，提高光合效率。
（4）上表中野生株的作用是 。与0.03%CO2含量相比较，突变株在CO2含量为0.5%时，叶肉细胞中的乙醇酸含量会 （填“升高”或“降低”），原因是 。
（5）根据上表中乙醇酸含量的变化推测酶A可能具有 功能。
18．（2022高二上·江西开学考）脑缺血会引起局部脑神经缺氧导致轻度受损，甚至造成脑神经细胞死亡而产生不可逆损伤，最终导致患者永久性残疾甚至死亡。骨髓基质细胞（M）是存在于骨髓中具有多种分化潜能的干细胞，它可以诱导生成心肌细胞、成骨细胞和神经细胞等。运用干细胞疗法有可能实现对缺血坏死神经结构与功能的修复和重建，将成为缺血性脑损伤治疗的有效策略。
（1）脑缺血条件下会出现供氧不足，此时脑神经细胞也会进行无氧呼吸供能，细胞氧气消耗量 （填“大于”或“小于”或“等于”）CO2产生量。脑缺血导致脑神经细胞由于供能不足及有害物质积累而死亡属于 （填“细胞凋亡”或“细胞坏死”）。
（2）M诱导分化成心肌细胞、成骨细胞或神经细胞的过程 （填“体现”或“未体现”）其具有全能性。心肌细胞、成骨细胞与神经细胞三种细胞的形态、结构、功能不同，根本原因是 。
（3）研究发现，M的线粒体可转移到缺氧损伤脑神经细胞（N）中，实现细胞供能机制的修复。为进一步探究M的线粒体转移对N的影响，进行了如下实验。
分组 第1组 第2组 第3组
处理方法 用含有M线粒体的培养基对N进行培养 用不含有M线粒体的培养基对N进行培养 用不含有M线粒体的培养基对？进行培养
①第3组为正常对照组，请将实验补充完整： 。
②检测得到各组神经细胞内的ATP水平相对值如图。
由图分析比较可知，第1组神经细胞内ATP水平 正常水平，第2组在实验中起 作用。
③综合上述研究资料和实验结果，推测M对脑缺血损伤后恢复的作用机制 。
19．（2022高二上·江西开学考）基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程。基因表达产物通常是蛋白质，所有已知的生命，都利用基因表达来合成生命的大分子。如图表示真核细胞内核基因控制蛋白后合成、加工和分配的途径一和途径二，其中①~⑤表示不同的细胞器。回答下列问题。
（1）新冠病毒是一种RNA病毒，其所含基因指的是 。
（2）基因表达产物除了蛋白质类物质外，还可以是 类物质，如 （答出2点即可）。
（3）与一条mRNA只结合一个①相比，一条mRNA上结合若干个①，这样的优点在于 。
（4）由DNA—mRNA的过程中，消耗的原材料和发挥催化作用的酶分别是 ，消耗的能量物质主要由图中 （填序号）提供。
（5）溶酶体内含有多种水解酶，这些水解酶与唾液淀粉酶一样，都是通过途径 形成的。基因控制水解酶合成的过程中， 等物质之间能发生碱基互补配对现象。
20．（2022高二上·江西开学考）遗传病是指遗传物质发生改变或者由致病基因所控制的疾病，通常具有垂直传递和终身性的特征。如图表示某家族的遗传系谱图，该家族内有甲病（由等位基因A/a控制）患者和红绿色盲患者。回答下列问题。
（1）人类遗传病包括三大类，即单基因遗传病、 。
（2）不是由致病基因控制的遗传病有 （填2个实例）等。
（3）判断甲病是单基因遗传病的理由是 ，甲病的遗传方式为 。
（4）Ⅱ-4是否携带红绿色盲的致病基因， （填“影响”或“不影响”）Ⅳ-l同时患甲病和红绿色盲的概率求解，理由是 。
（5）若Ⅲ-3同时患甲病和红绿色盲，则Ⅱ-3和Ⅱ-4再生育一个“三孩”，也同时甲病和红绿色盲的概率为 。
（6）对遗传病进行检测和预防，在一定程度上能够有效预防遗传病的产生和发展。遗传病的检测和预防常通过 、 等手段。
21．（2022高二上·江西开学考）某多年生自花传粉植物的野生型和突变型为一对相对性状，其中野生型个体一定为隐性纯合子，但不清楚这对相对性状是受一对等位基因控制（假设为A/a），还是受两对等位基因控制（假设为A/a、B/b）。现用一株突变型个体与野生型个体杂交，子一代中突变型与野生型个体的比例为3：1。回答下列问题：
（1）孟德尔分离定律的实质是减数分裂形成配子的过程中， 基因会随 染色体的分开而分离。
（2）根据实验结果可推知该对相对性状受 对等位基因控制，其性状的遗传遵循 定律，亲代突变型个体的基因型为 。
（3）请用亲本中的个体作为材料，设计不同于上面的实验，验证该对相对性状的遗传是否
遵循基因的自由组合定律。
实验思路： ；
预期结果： ；
实验结论： 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】A、拟南芥是真核生物，共生细菌S是原核生物，两者的遗传物质都是DNA，而DNA中不含核糖和尿嘧啶，A正确；
B、核糖体是真核生物和原核生物共有的细胞器，该细胞器含有rRNA，B正确；
C、拟南芥结实多，即子代数目多，利用该植物进行遗传学实验，统计结果相对比较可靠，C正确；
D、细菌为原核生物，原核生物都是单细胞生物，D错误。
故答案为：D。
【分析】原核细胞、真核细胞的比较
原核细胞 真核细胞
主要区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核
遗传物质 都是DNA
细胞核 无核膜、核仁，遗传物质DNA分布的区域称拟核；无染色体 有核膜和核仁；核中DNA与蛋白质结合成染色体
细胞器 只有核糖体，无其他细胞器 有线粒体、叶绿体、高尔基体等复杂的细胞器
细胞壁 细胞壁不含纤维素，主要成分是糖类和蛋白质形成的肽聚糖 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分是几丁质
举例 放线菌、蓝藻、细菌、衣原体、支原体 动物、植物、真菌、原生生物(草履虫、变形虫)等
增殖方式 一般是二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
2．【答案】A
【知识点】蛋白质变性的主要因素；检测蛋白质的实验；组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】A、该外卖含有的单糖能被宇航员的消化系统直接吸收，A正确；
B、炒菜时温度很高，高温一般不破坏蛋白质的肽键，主要影响的是蛋白质的空间结构，所以蛋白质虽然变性，依然能与双缩脲试剂反应，B错误；
C、含不饱和脂肪酸的脂肪，在常温下呈液态，C错误；
D、糖类和脂肪是由C、H、O三种元素构成的有机物，它们的构成元素中不含无机盐，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；（4）糖类的组成元素为C、H、O。
2、能使蛋白质变性的化学方法有加强酸、强碱、重金属盐、尿素、丙酮等；能使蛋白质变性的物理方法有加热（高温）、紫外线及X射线照射、超声波、剧烈振荡或搅拌等。蛋白质变性的主要特征是生物活性丧失。有时蛋白质的空间结构只要轻微变化即可引起生物活性的丧失。
3、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，实质是蛋白质中的肽键可以与双缩脲试剂发生反应产生紫色的络合物。只要存在肽键就可以与双缩脲试剂发生紫色反应。
3．【答案】A
【知识点】细胞膜的功能；其它细胞器及分离方法；细胞器之间的协调配合；植物组织培养的过程
【解析】【解答】A、甲细胞内能与细胞膜融合的囊泡应来自高尔基体，即3号，A正确；
B、完整的甲、乙细胞内共有的具有双层膜的结构除了5线粒体外，还有核膜，B错误；
C、乙离开母体后，在体外经过诱导培养，可恢复分裂分化能力，可发育成完整的植株，C错误；
D、1对乙细胞具有支持和保护作用，但不是生命系统的边界，生命系统的边界是细胞膜，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽“形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽“形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
2、各种细胞器的结构、功能
细胞器 分布 形态结构 功 能
线粒体 动植物细胞 双层膜结构 有氧呼吸的主要场所
细胞的“动力车间”
叶绿体 植物叶肉细胞 双层膜结构 植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”．
内质网 动植物细胞 单层膜形成的网状结构 细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”
高尔
基体 动植物细胞 单层膜构成的囊状结构 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）
核糖体 动植物细胞 无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中 合成蛋白质的场所
“生产蛋白质的机器”
溶酶体 动植物细胞 单层膜形成的泡状结构 “消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌．
液泡 成熟植物细胞 单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等） 调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
中心体 动物或某些低等植物细胞 无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 与细胞的有丝分裂有关
3、植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。植物组织培养的流程为：外植体经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，长出芽和根，进而发育成完整的植株。
4、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流。
4．【答案】C
【知识点】基因的分离规律的实质及应用
【解析】【解答】一只杂合的长尾羽雄鸟与一只短尾羽雌鸟交配，即ZHZh×ZhW，ZHZh产生的雄配子的基因型及比例为ZH：Zh=1：1，含Zh的卵细胞有1/3的致死率，ZhW产生的雌配子的基因型及比例为W：Zh=3：2，其他配子正常，理论上，所得子代中短尾羽雄性个体所占比例为2/5×1/2=1/5，C正确。
故答案为：C。
【分析】基因的分离定律的实质∶在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
5．【答案】C
【知识点】精子和卵细胞形成过程的异同
【解析】【解答】A、从题干信息可知，女性的卵子在输卵管内成熟，A错误；
B、男性的X和Y染色体大小不同，在精子的形成过程中，由X和Y染色体形成的四分体内的2条染色体大小不同，B错误；
C、每一个初级精母细胞完成减数分裂Ⅰ，可形成2个次级精母细胞，C正确；
D、每一个初级卵母细胞完成减数分裂Ⅰ，可形成1个次级卵母细胞和1个第一极体，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、X和Y染色体是一对形态大小不相同的同源染色体。
2、减数分裂过程：（1）减数分裂Ⅰ前的间期：染色体的复制。（2）减数分裂Ⅰ：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期∶同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数分裂Ⅱ过程∶①前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
6．【答案】D
【知识点】伴性遗传
【解析】【解答】A、等位基因是位于同源染色体相同位置控制相对性状的基因，SRY基因为雄性的性别决定基因，只位于Y染色体上，所以该基因不含等位基因，SRY基因与SDX基因是同源染色体上的非等位基因，A正确；
B、由于X染色体上的SDX基因突变后，25%的雄鼠会发生性逆转，转变为可育雌鼠，所以可育雌性小鼠的性染色体组成可能为XX或XY，B正确；
C、SRY基因为雄性的性别决定基因，只位于Y染色体上，正常雄鼠的性染色体组成为XY，并且此时X染色体上存在SDX基因，而当SDX基因突变后部分雄鼠性逆转成雌鼠，性逆转雌鼠的性染色体中包括正常的SRY基因和发生突变的SDX基因，其原因可能是无正常SDX蛋白无法促进SRY基因的表达，C正确；
D、若上述发生性逆转得到的雌鼠与野生型雄鼠杂交，性逆转雌鼠的性染色体组成记作XDY，正常雄鼠的性染色体组成为XY，杂交后代性染色体组成为XX：XY：XDY=1：1：1（无X染色体的胚胎YY无法发育），其中XDY为SDX基因突变型，25%的雄鼠会发生性逆转，将三种染色体组成的小鼠各看作4份，则子代小鼠的雌雄比例为（4+1）：（4+3）=5：7，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、等位基因是指存在于一对同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。
2、决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关.基因在染色体上，并随着染色体传递。
3、基因的分离定律的实质∶在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
7．【答案】D
【知识点】噬菌体侵染细菌实验
【解析】【解答】A、该实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质，对于任何一种生物而言，遗传物质是唯一且确定的，A错误；
B、该实验用同位素标记了噬菌体的DNA或蛋白质，同时采用了离心技术分离出上清液和沉淀物，B错误；
C、由于噬菌体的蛋白质不会进入细胞，因此保温时间过长或过短均不影响35S标记组沉淀物中的放射性高低，C错误；
D、DNA是半保留复制，复制时利用的原料是没有被标记的，即使延长32P标记组的培养时间，也只能分离得到少量32P标记的子代噬菌体，D正确。
故答案为：D。
【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：
（1）研究者：1952年，赫尔希和蔡斯。
（2）实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等。
（3）实验方法：放射性同位素标记法。
（4）实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。
（5）实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
（6）实验结论：DNA是遗传物质。
8．【答案】B
【知识点】DNA分子的复制
【解析】【解答】A、从图中信息可知，该DNA分子进行的是单起点双向复制，出现两个复制叉，每个复制叉需要一分子的解旋酶，A正确；
B、从图中信息可知，有2条短链不间断延伸所持续的时间较短（前导链连续复制），有2条短链延伸所持续的时间较长（后随链先形成冈崎片段后，再由DNA连接酶连上），B错误；
C、该DNA复制具有半保留复制、边解旋边复制、单起点双向复制等特点，C正确；
D、该DNA分子完成复制需要解旋酶、DNA连接酶和DNA聚合酶等多种酶的催化作用，D正确。
故答案为：B。
【分析】有关DNA分子的复制：
（1）场所：主要在细胞核，此外在线粒体和叶绿体中也能进行。
（2）时期：有丝分裂间期和减数第一次分裂间期。
（3）特点：边解旋边复制；复制方式为半保留复制。
（4）条件：模板：亲代DNA分子的两条链；原料：游离的4种脱氧核苷酸；能量：ATP；酶：解旋酶、DNA聚合酶 。
（5）原则：碱基互补配对原则。A-T，G-C，C-G，T-A。
9．【答案】D
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用；基因、DNA、遗传信息的关系
【解析】【解答】A、基因通常是指具有遗传效应的DNA片段，其脱氧核苷酸的排列顺序蕴藏着遗传信息。等位基因R、r的根本区别在于脱氧核苷酸的排列顺序不同，A正确；
BC、据题意，基因型R_H_为红色，亲本红果（R_H_）杂交，F1的红果（R_H_）所占比例是（6+3）/（6+2+3+1+4）=9/16，推知亲本雌雄株基因型都是双杂合子，且两对基因的遗传遵循自由组合定律，另F1的♀表型及比例是红：黄=6：2，♂表型及比例是红：黄：白=3：1：4，可推知有一对基因位于X染色体上，若H/h基因位于X染色体上，则亲本基因型是RrXHXh、RrXHY，推导可知不合题意，故R/r基因位于X染色体上，亲本基因型是HhXRXr、HhXRY。红果基因型有HHXRXR、HHXRXr、HHXRY、HhXRXR、HhXRXr、HhXRY，BC正确；
D、参考B项，F1中的红果雌株基因型及比例是HHXRXR：HHRXr：HhXRXR：HhXRXr=1：1：2：2，红果雌株中纯合子（HHXRXR）占1/6，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、基因和遗传信息的关系：基因中的脱氧核苷酸（碱基对）排列顺序代表遗传信息。不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序。
2、基因自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，若遗传时遵循基因的自由组合定律则一定遵循分离定律，则每对等位基因的遗传一定遵循分离定律，因此可以将自由组合问题转化成分离定律问题进行解决。
10．【答案】B
【知识点】基因重组及其意义；染色体结构的变异；染色体数目的变异
【解析】【解答】A、分析图可知，图甲、图乙和图丁属于染色体变异，图丙属于基因重组，A错误；
B、题图中所示的变异类型有染色体变异和基因重组，在减数分裂过程中均可能发生，B正确；
C、若图乙为一个精原细胞，其通过减数分裂过程可能产生正常的配子和异常的配子，C错误；
D、题图中的变异类型只有属于染色体变异的图甲、图乙和图丁能用光学显微镜观察到，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、基因重组：
（1）概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。
（2）类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。
（3）意义：①形成生物多样性的重要原因之一。②是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义。
2、染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异，包括个别染色体的增添或缺失，或以染色体组数成倍的增添或缺失。染色体结构变异中有缺失（缺失某一片段）、重复（增加某一片段）、倒位（某一片段位置颠倒）、易位（某一片段移接到另一条非同源染色体上）。
11．【答案】B
【知识点】协同进化与生物多样性的形成；物种的概念与形成
【解析】【解答】A、随着抗生素人均使用量的增加，不耐药的细菌生存和繁殖的机会减少，耐药菌生存和繁殖的机会增加，耐药性基因在细菌种群中的基因频率上升，A正确；
B、已经具有耐药性的细菌种群是否属于一个新的物种需要通过检测其与原来的种群之间是否发生生殖隔离来衡量，B错误；
C、结合表格信息可知，为避免“超级细菌”的产生，应降低抗生素的使用量，并进行联合用药，C正确；
D、抗生素的使用和细菌耐药性之间在相互选择中共同进化和发展的过程属于协同进化，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、隔离导致物种的形成（1）物种的判断标准主要是具有一定的形态结构和生理功能以及能否在自然条件下相互交配并产生可育后代；（2）一般先经过长期的地理隔离，然后形成生殖隔离；有时不经过地理隔离直接形成生殖隔离，例如多倍体的产生。
2、共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。
12．【答案】C
【知识点】现代生物进化理论的主要内容
【解析】【解答】A、移走褐色蜥蜴后绿色蜥蜴又可以回到地面生活，也可以在树上生活，种群基因频率可能会发生改变，A错误；
B、绿色蜥蜴突变产生适合树上生活的护趾是环境改变之前就出现的，只不过改变后的生存环境对该变异进行了定向的选择，B错误；
C、绿色蜥蜴和褐色蜥蜴是两个不同物种，因而存在生殖隔离，因为生殖隔离的产生是衡量物种是否产生的标志，C正确；
D、生活在树上的绿色蜥蜴种群长出更大、黏性更强的护趾，这是适应环境的结果，但该过程中未必一定产生了新的基因，因为可遗传变异的来源除了基因突变外，还有染色体变异和基因重组，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、自然选择决定生物进化的方向（1）变异是不定向的，自然选择是定向的； （2）自然选择的直接对象是生物的表现型，间接对象是相关的基因型，根本对象是与变异性状相对的基因；（3）自然选择的实质：种群的基因频率发生定向改变；（4）自然选择的方向：适应自然环境；（5）变异是普遍存在的，环境仅是一个选择因素，变异在先、选择在后。
2、隔离导致物种的形成（1）物种的判断标准主要是具有一定的形态结构和生理功能以及能否在自然条件下相互交配并产生可育后代；（2）一般先经过长期的地理隔离，然后形成生殖隔离；有时不经过地理隔离直接形成生殖隔离，例如多倍体的产生。
3、可遗传的变异来源于基因突变、基因重组以及染色体变异，其中染色体变异和基因突变统称为突变。
13．【答案】D
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；染色体数目的变异
【解析】【解答】A、根据题意，单体小麦产生的配子细胞中染色体数目为20条或21条，比例为3：1，可推知在减数分裂过程中，成单的那条染色体可能因无法联会而常常丢失，A正确；
B、参与受精的花粉细胞的种类和比例为(20条染色体的花粉)：(21条染色体的花粉)=1：24，可知与染色体数目正常的花粉相比，缺失一条染色体的花粉生活力或受精能力可能下降，B正确；
C、单体属于细胞内个别染色体减少导致的变异，即染色体数目变异，C正确；
D、由题意可知，单体小麦产生的配子中有染色体数目正常的细胞，也有染色体数目不正常的细胞，各有一定比例，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、减数分裂过程：（1）减数分裂Ⅰ前的间期：染色体的复制。（2）减数分裂Ⅰ：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期∶同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数分裂Ⅱ过程∶①前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异，包括个别染色体的增添或缺失，或以染色体组数成倍的增添或缺失。染色体结构变异中有缺失（缺失某一片段）、重复（增加某一片段）、倒位（某一片段位置颠倒）、易位（某一片段移接到另一条非同源染色体上）。
14．【答案】A,B,D
【知识点】三种跨膜运输方式的比较；酶促反应的原理
【解析】【解答】A|、图中载体蛋白1运输葡萄糖，其跨膜运输需要的能量来源于钠离子的跨膜浓度梯度，因此属于继发性主动转运；图中载体蛋白2同时运输钾离子和钠离子，它们的跨膜运输需要的能量来源于ATP，因此属于原发性主动转运，A正确；
B、钠离子经载体蛋白1进入细胞是顺浓度梯度进行的，运输方式为协助扩散，葡萄糖进入红细胞的方式也是协助扩散，协助扩散属于被动运输，B正确；
C、载体蛋白1和载体蛋白2的功能不同，根本原因在于控制它们的基因不同，C错误；
D、从图中信息可知，载体蛋白2能催化ATP水解，说明该物质具有ATP水解酶活性，酶具有降低化学反应活化能的功能，载体蛋白2还具有转运物质的功能，D正确。
故答案为：ABD。
【分析】1、物质跨膜运输的方式 (小分子物质)
运输方式 运输方向 是否需要载体 是否消耗能量 示例
自由扩散 高浓度到低浓度 否 否 水、气体、脂类(如甘油，因为细胞膜的主要成分是脂质)
协助扩散 高浓度到低浓度 是 否 葡萄糖进入红细胞
主动运输 低浓度到高浓度 是 是 几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等
2、酶催化作用的实质：降低化学反应的活化能，在反应前后本身性质不会发生改变。
15．【答案】A,D
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、甲植株自然状态下繁殖一代，子代中不会出现_ _ _ _NN、RR_ _ _ _和_ _MM_ _个体，所以F1的基因型及其比例为RrMmNn：RrMmnn=2：1，性状分离比为2：1，A正确；
B、不考虑交叉互换和突变，甲植株产生的花粉中，含R、M、N基因的概率为0，B错误；
C、该种植物是自花传粉且闭花授粉植物，杂交的操作流程是去雄、套袋、授粉、套袋，而玉米是雌雄异花植物，杂交流程为套袋、授粉、套袋，C错误；
D、基因型为RrMnNn的植株，若R和M位于一条染色体上，则该植株自交，子代的性状分离比可能是（2：1）（2：1）=4：2：2：1，D正确。
故答案为：AD。
【分析】用分离定律解决自由组合问题：
（1）基因原理分离定律是自由组合定律的基础。
（2）解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题。
16．【答案】A,C,D
【知识点】表观遗传
【解析】【解答】A、根据题意，甲基化酶失效与喂蜂王浆的效果是一样的，可以推断蜂王浆可能让控制DNA甲基化的酶不起作用，A正确；
B、已经推知蜂王浆可能通过影响DNA的甲基化来影响幼虫的性状，甲基化并不改变DNA分子中的碱基排列顺序，也就没有造成遗传信息的改变，B错误；
C、甲基化酶（Dnmt3）失去作用与其基因无法正常转录的效果是一样的，都会造成蜜蜂幼虫的甲基化水平降低，使其可能发育成蜂王，C正确；
D、蜂王与工蜂在遗传物质组成上都属于正常二倍体的生物，但因为食物来源的不同，产生了不同的基因表达结果，说明是遗传物质与环境因素二者共同对蜂王与工蜂的发育起作用，D正确。
故答案为：ACD。
【分析】表观遗传：
（1）概念：生物基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。
（2）主要原因：①DNA甲基化：DNA分子中的碱基被选择性加上甲基的现象。某个基因发生足够多的甲基化后，其转录会被阻止，从而被关闭，甲基化被移除，基因就会被开启。②组蛋白修饰：组成染色体的蛋白质分为组蛋白和非组蛋白。其中组蛋白是决定染色体螺旋程度的重要因素，组蛋白常受到多种化学修饰，如甲基化、乙酰化等，被称为组蛋白修饰。组蛋白修饰可影响染色体螺旋化程度，从而影响基因的表达。
17．【答案】（1）类囊体薄膜；纸层析；叶绿体基质
（2）[H]和ATP；C3的还原
（3）减弱O2与CO2的竞争作用
（4）作为对照组；降低；CO2含量为0.5%时，较其浓度为0.03%时，其与O2竞争C5的能力增强
（5）催化乙醇酸分解
【知识点】叶绿体色素的提取和分离实验；光合作用的过程和意义；影响光合作用的环境因素
【解析】【解答】（1）光合作用中的色素位于叶绿体的类囊体薄膜上，因色素随溶解度不同在滤纸条上的扩散速度不同，可用纸层析法分离叶绿体中的各种色素。卡尔文循环发生的场所是叶绿体基质。
（2）若突然停止光照，光反应减弱，其产生的O2、[H]和ATP减少，由于暗反应中C3需要[H]和ATP还原，所以导致暗反应中C3的还原过程减弱。
（3）由题意可知，O2会与CO2竞争性结合C5，从而影响暗反应，乙醇酸氧化酶催化O2氧化乙醇酸，进一步循环，从而减弱了O2与CO2的竞争作用。
（4）由题意可知，野生株作为对照组，以探究酶A在植株生长过程中的作用。CO2含量为0.5%时，其与O2竞争C5的能力增强，使得合成的乙醇酸含量降低。
（5）由于突变株不能合成酶A，导致在低二氧化碳浓度时乙醇酸含量上升，由此推测，酶A的作用是催化乙醇酸分解。
【分析】1、绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以可以用无水乙醇提取绿色中的色素。绿叶中的色素不只有一种，它们能够溶解在层析液中，但不同色素溶解度不同。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的快，反之则慢。
2、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
3、环境条件改变时光合作用各物质含量的变化：
（1）改变光照条件：光照由强到弱，二氧化碳供应不变，光反应减弱，NADPH、ATP减少，氧气产生量减少，C3还原减弱，二氧化碳固定正常，C3含量上升，C5含量下降，（CH2O）合成量减少。
（2）改变二氧化碳浓度：光照不变，二氧化碳供应减少，暗反应减弱，二氧化碳固定减弱，C3还原正常，C3含量下降，C5含量上升，NADPH、ATP增加，氧气产生量减少，（CH2O）合成量减少。
18．【答案】（1）等于；细胞坏死
（2）未体现；基因的选择性表达（细胞中遗传信息的表达情况不同）
（3）正常（或未受损）的脑神经细胞；高于（或多于或大于）；对照；M的线粒体可转移到脑缺血神经细胞中，增加损伤细胞中线粒体数量，使有氧呼吸加强产生更多ATP，为损伤细胞修复提供充足的能量
【知识点】无氧呼吸的过程和意义；细胞分化及其意义；细胞凋亡与细胞坏死的区别
【解析】【解答】（1）脑缺血条件下会出现供氧不足，此时脑神经细胞也会进行无氧呼吸供能，但因为动物细胞无氧呼吸产生乳酸，不产生CO2，所以细胞氧气消耗量等于CO2产生量。脑缺血导致脑神经细胞由于供能不足及有害物质积累而死亡，这对机体不利，属于细胞坏死。
（2） M诱导分化成心肌细胞、成骨细胞或神经细胞的过程，由于没有形成个体或分化为各种细胞，因此未体现细胞的全能性。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此心肌细胞、成骨细胞与神经细胞三种细胞的形态、结构、功能不同，其根本原因是基因的选择性表达（细胞中遗传信息的表达情况不同）
（3）①该实验的目的是探究M的线粒体转移对N的影响，则该实验的自变量是培养基是否含有M线粒体以及脑神经细胞是否正常。由于第3组为正常对照组，则培养的应该是正常（或未受损）的脑神经细胞。②第3组的ATP水平属于正常水平，结合图可知，第1组神经细胞内ATP水平高于（或多于或大于）正常水平。第2组用不含有M线粒体的培养基对N进行培养，起对照作用。③根据上述实验可知M的线粒体转移可提高缺氧损伤脑神经细胞(N)的ATP水平，由此可推测M对脑缺血损伤后恢复的可能作用机制为：M的线粒体可转移到脑缺血神经细胞中，增加损伤细胞中线粒体数量，使有氧呼吸加强产生更多ATP，为损伤细胞修复提供充足的能量。
【分析】1、无氧呼吸：在细胞质基质中进行。
第一阶段：葡萄糖丙酮酸+[H]+少量ATP。
第二阶段：丙酮酸+[H] 乳酸。
2、细胞凋亡：由基因决定的细胞自动结束生命的过程。该过程受到严格的由遗传机制决定的程序性调控。如正常发育过程中细胞的程序性死亡，细胞的自然更新，被病原体感染的细胞的清除。细胞凋亡保证了多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰。细胞坏死：在种种不利的因素影响下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
19．【答案】（1）具有遗传效应的RNA片段
（2）RNA；rRNA、tRNA
（3）利用少量mRNA迅速合成大量的蛋白质
（4）4种核糖核苷酸、RNA聚合酶；④
（5）一；基因的模板链与正在合成的RNA、mRNA与tRNA
【知识点】细胞器之间的协调配合；遗传信息的转录；遗传信息的翻译
【解析】【解答】（1）RNA病毒的遗传物质是RNA，其所含基因指的是具有遗传效应的RNA片段。
（2）基因表达的产物可以是蛋白质或RNA，而该类RNA并非是mRNA，而是不作为翻译模板的RNA，如rRNA、tRNA等。
（3）一条mRNA上结合若干个核糖体形成多聚核糖体，多聚核糖体现象的优点在于利用少量mRNA迅速合成大量的蛋白质，提高蛋白质合成的效率。
（4）由DNA→mRNA的过程中，消耗的原材料是4种核糖核苷酸，发挥催化作用的酶主要是RNA聚合酶，转录过程消耗的能量主要由线粒体（④）提供。
（5）唾液淀粉酶是分泌蛋白，所以其通过途径一形成的。基因控制水解酶合成的过程中，转录时，基因的模板链与正在合成的mRNA之间发生碱基互补配对现象；翻译时，mRNA与tRNA之间发生碱基互补配对现象。
【分析】1、转录：
（1）场所：主要是细胞核。
（2）条件：模板是DNA的一条链，原料是四种核糖核苷酸，需要ATP和RNA聚合酶。
（3）过程：
2、翻译：
（1）场所：核糖体。
（2）条件：模板是mRNA，原料是氨基酸，搬运工具为tRNA，需要ATP和多种酶。
（3）过程：
3、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
20．【答案】（1）多基因遗传病和染色体异常遗传病
（2）21-三体综合征、猫叫综合征
（3）甲病是由等位基因A/a控制的，由一对等位基因控制的遗传病为单基因遗传病；常染色体显性遗传
（4）不影响；红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，Ⅲ-4患红绿色盲，其儿子（Ⅳ-1）也一定患红绿色盲
（5）1/8
（6）遗传咨询；产前诊断
【知识点】伴性遗传；人类遗传病的类型及危害；人类遗传病的监测和预防
【解析】【解答】（1）人类遗传病包括三大类，即单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。
（2）不是由致病基因控制的遗传病应该是染色体异常遗传病，如21-三体综合征、猫叫综合征等。
（3）甲病是由等位基因A/a控制的，由一对等位基因控制的遗传病为单基因遗传病，因此甲病为单基因遗传病。Ⅰ-1和Ⅰ-2患甲病，Ⅱ-2（女性）不患甲病，由此推导出甲病的遗传方式为常染色体显性遗传。
（4）红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，Ⅲ-4患红绿色盲，其儿子（Ⅳ-1）也一定患红绿色盲，所以Ⅱ-4是否携带红绿色盲的致病基因，不影响Ⅳ-1同时患甲病和红绿色盲的概率求解。
（5）若Ⅲ-3同时患甲病和红绿色盲，可推导出Ⅱ-4是红绿色盲携带者，Ⅱ-3和Ⅱ-4再生育一个“三孩”，也同时甲病和红绿色盲的概率为1/2×1/4=1/8。
（6）常通过遗传咨询、产前诊断等手段，对遗传病进行检测和预防，在一定程度上能够有效预防遗传病的产生和发展。
【分析】1、人类遗传病通常是指有遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病、和染色体异常遗传病。
（1）单基因遗传病：是指受一对等位基因控制的遗传病，包括单基因显性遗传病（多指、指软骨发育不全）和单基因隐性遗传病（镰刀型细胞贫血症、白化病、苯丙酮尿症）。
（2）多基因遗传病：是指受两对或两对以上等位基因控制的疾病，如原发性高血压、冠心病、青少年型糖尿病等。
（3）染色体异常遗传病：是指由染色体变异引起的疾病，如特纳综合征、21三体综合征、猫叫综合征等。
2、遗传系谱图判断遗传的方式：
（1）父病子全病——伴Y遗传。
（2）判断显隐性：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子皆病为伴X，父子无病为常显。有中生无为显性，显性遗传看男病，母女皆病为伴X，母女无病为常显。
（3）不可判断显隐性：若连续遗传可能为显性。隔代遗传可能为隐性。若男女患者比例相当可能为常染色体遗传，患者男多于女或女多于男可能为伴性遗传。
3、 遗传病的检（监）测和预防：
（1）手段：主要包括遗传咨询和产前诊断等。
（2）意义：在一定程度上能够有效地预防遗传病的发生和发展。
21．【答案】（1）等位；同源
（2）2；基因自由组合；AaBb
（3）使亲本中突变型个体自交，观察并记录子代的表现型及其比例；子代中突变型与野生型个体的比例为15：1；野生型和突变型这一对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律
【知识点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】（1）孟德尔分离定律的实质是减数分裂形成配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因会随染色体的分开而分离进入到不同配子中。
（2）分析题意，突变型个体与野生型个体杂交，子一代中突变型与野生型个体的比例为3：1，若这对相对性状受一对等位基因控制，则突变型基因为AA或Aa，与aa杂交后代无法出现3：1的比例，说明这对相对性状受两对等位基因控制，且两对等位基因遵循基因自由组合定律，亲代突变型个体为AaBb，与aabb杂交后产生1AaBb、1Aabb、1aaBb、1aabb，表现型比例为突变型：野生型=3：1，与题意相符。
（3）验证两对等位基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律的思路有测交法和自交法，因此可以利用亲代突变型AaBb个体自交，统计后代表现型及比例，若后代表现型及比例符合9：3：3：1及其变式，则可验证。因此要验证上面的该对相对性状的遗传是否遵循基因的自由组合定律，其实验思路：可以使亲本中突变型（AaBb）个体自交，观察并记录子代的表现型及其比例；若野生型和突变型这一对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律，由于含有显性基因就为突变型，可以预期结果为子代中突变型与野生型个体的比例为15：1。
【分析】孟德尔遗传规律：
（1）分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一点的独立性；在减数分裂形成配子的过程，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
（2）自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
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江西省省重点校联盟2022-2023学年高二上学期入学摸底联考生物试题
一、单选题
1．（2022高二上·江西开学考）拟南芥的植株小、结实多、生命周期短、基因组简单、遗传操作简便，是遗传学研究常用的一种模式植物。该植物的根中有一种共生细菌S，该细菌能提高拟南芥的耐盐能力。下列叙述错误的是（ ）
A．拟南芥与共生细菌S的遗传物质中都不含核糖和尿嘧啶
B．核糖体是拟南芥与共生细菌S共有的一种含核糖核酸的细胞器
C．利用拟南芥进行遗传学实验，统计结果相对比较可靠
D．共生细菌S是一种多细胞生物，其细胞内有环状DNA分子
【答案】D
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】A、拟南芥是真核生物，共生细菌S是原核生物，两者的遗传物质都是DNA，而DNA中不含核糖和尿嘧啶，A正确；
B、核糖体是真核生物和原核生物共有的细胞器，该细胞器含有rRNA，B正确；
C、拟南芥结实多，即子代数目多，利用该植物进行遗传学实验，统计结果相对比较可靠，C正确；
D、细菌为原核生物，原核生物都是单细胞生物，D错误。
故答案为：D。
【分析】原核细胞、真核细胞的比较
原核细胞 真核细胞
主要区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核
遗传物质 都是DNA
细胞核 无核膜、核仁，遗传物质DNA分布的区域称拟核；无染色体 有核膜和核仁；核中DNA与蛋白质结合成染色体
细胞器 只有核糖体，无其他细胞器 有线粒体、叶绿体、高尔基体等复杂的细胞器
细胞壁 细胞壁不含纤维素，主要成分是糖类和蛋白质形成的肽聚糖 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分是几丁质
举例 放线菌、蓝藻、细菌、衣原体、支原体 动物、植物、真菌、原生生物(草履虫、变形虫)等
增殖方式 一般是二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
2．（2022高二上·江西开学考）神舟货运飞船为在天和核心舱工作的宇航员们送去一份特殊的外卖——“鱼香肉丝”。下列叙述正确的是（ ）
A．该外卖含有的多种糖中，有的能被宇航员的消化系统直接吸收
B．该外卖含有的蛋白质不具有生物活性，也不能与双缩脲试剂反应
C．该外卖中的脂肪大部分含不饱和脂肪酸，该脂肪在常温下呈固态
D．该外卖中的无机盐进入宇航员的细胞后，可参与合成糖类或脂肪
【答案】A
【知识点】蛋白质变性的主要因素；检测蛋白质的实验；组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】A、该外卖含有的单糖能被宇航员的消化系统直接吸收，A正确；
B、炒菜时温度很高，高温一般不破坏蛋白质的肽键，主要影响的是蛋白质的空间结构，所以蛋白质虽然变性，依然能与双缩脲试剂反应，B错误；
C、含不饱和脂肪酸的脂肪，在常温下呈液态，C错误；
D、糖类和脂肪是由C、H、O三种元素构成的有机物，它们的构成元素中不含无机盐，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；（4）糖类的组成元素为C、H、O。
2、能使蛋白质变性的化学方法有加强酸、强碱、重金属盐、尿素、丙酮等；能使蛋白质变性的物理方法有加热（高温）、紫外线及X射线照射、超声波、剧烈振荡或搅拌等。蛋白质变性的主要特征是生物活性丧失。有时蛋白质的空间结构只要轻微变化即可引起生物活性的丧失。
3、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，实质是蛋白质中的肽键可以与双缩脲试剂发生反应产生紫色的络合物。只要存在肽键就可以与双缩脲试剂发生紫色反应。
3．（2022高二上·江西开学考）如图表示甲和乙两种细胞的结构模式图，其中甲细胞具有分泌功能、乙细胞离开母体前不具有增殖能力。下列相关叙述正确的是（ ）
A．甲细胞内能与细胞膜融合的囊泡可直接来自3
B．完整的甲、乙细胞内共有的具有双层膜的结构只有5
C．乙细胞离开母体后，不可能发育成完整的植株
D．1对乙细胞具有支持和保护作用，也是生命系统的边界
【答案】A
【知识点】细胞膜的功能；其它细胞器及分离方法；细胞器之间的协调配合；植物组织培养的过程
【解析】【解答】A、甲细胞内能与细胞膜融合的囊泡应来自高尔基体，即3号，A正确；
B、完整的甲、乙细胞内共有的具有双层膜的结构除了5线粒体外，还有核膜，B错误；
C、乙离开母体后，在体外经过诱导培养，可恢复分裂分化能力，可发育成完整的植株，C错误；
D、1对乙细胞具有支持和保护作用，但不是生命系统的边界，生命系统的边界是细胞膜，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽“形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽“形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
2、各种细胞器的结构、功能
细胞器 分布 形态结构 功 能
线粒体 动植物细胞 双层膜结构 有氧呼吸的主要场所
细胞的“动力车间”
叶绿体 植物叶肉细胞 双层膜结构 植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”．
内质网 动植物细胞 单层膜形成的网状结构 细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”
高尔
基体 动植物细胞 单层膜构成的囊状结构 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）
核糖体 动植物细胞 无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中 合成蛋白质的场所
“生产蛋白质的机器”
溶酶体 动植物细胞 单层膜形成的泡状结构 “消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌．
液泡 成熟植物细胞 单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等） 调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
中心体 动物或某些低等植物细胞 无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 与细胞的有丝分裂有关
3、植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。植物组织培养的流程为：外植体经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，长出芽和根，进而发育成完整的植株。
4、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流。
4．（2022高二上·江西开学考）某种鸟（性别决定方式为ZW型）的长尾羽（H）对短尾羽（h）为显性，H和h这对等位基因仅位于Z染色体上。研究发现，含Zh的卵细胞有1/3的致死率，其他配子正常。一只杂合的长尾羽雄鸟与一只短尾羽雌鸟交配，理论上，所得子代中短尾羽雄性个体所占比例为（ ）
A．1/2 B．l/3 C．1/5 D．1/7
【答案】C
【知识点】基因的分离规律的实质及应用
【解析】【解答】一只杂合的长尾羽雄鸟与一只短尾羽雌鸟交配，即ZHZh×ZhW，ZHZh产生的雄配子的基因型及比例为ZH：Zh=1：1，含Zh的卵细胞有1/3的致死率，ZhW产生的雌配子的基因型及比例为W：Zh=3：2，其他配子正常，理论上，所得子代中短尾羽雄性个体所占比例为2/5×1/2=1/5，C正确。
故答案为：C。
【分析】基因的分离定律的实质∶在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
5．（2022高二上·江西开学考）男性进入青春期后，位于精巢内的精原细胞才开始进行减数分裂产生精细胞，而女性在性别分化以后，位于卵巢内的卵原细胞就开始进行减数分裂，但不能完成减数分裂，进入排卵期后，从卵巢内排出的卵子还需要在输卵管内继续发育成熟，当成熟的卵子与精子在输卵管内结合后，减数分裂再次启动并完成减数分裂。下列关于人体产生配子的叙述，正确的是（ ）
A．男性的精子在精巢内成熟，女性的卵子在卵巢内成熟
B．在精子的形成过程中，每一个四分体内的2条染色体大小均相同
C．每一个初级精母细胞完成减数分裂I，可形成2个次级精母细胞
D．每一个初级卵母细胞完成减数分裂I，可形成2个次级卵母细胞
【答案】C
【知识点】精子和卵细胞形成过程的异同
【解析】【解答】A、从题干信息可知，女性的卵子在输卵管内成熟，A错误；
B、男性的X和Y染色体大小不同，在精子的形成过程中，由X和Y染色体形成的四分体内的2条染色体大小不同，B错误；
C、每一个初级精母细胞完成减数分裂Ⅰ，可形成2个次级精母细胞，C正确；
D、每一个初级卵母细胞完成减数分裂Ⅰ，可形成1个次级卵母细胞和1个第一极体，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、X和Y染色体是一对形态大小不相同的同源染色体。
2、减数分裂过程：（1）减数分裂Ⅰ前的间期：染色体的复制。（2）减数分裂Ⅰ：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期∶同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数分裂Ⅱ过程∶①前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
6．（2022高二上·江西开学考）SRY基因为雄性的性别决定基因，只位于Y染色体上。近期我国科学家发现x染色体上的SDX基因突变后，25%的雄鼠会发生性逆转，转变为可育雌鼠，其余为生精缺陷雄鼠。无X染色体的胚胎无法发育。下列相关叙述错误的是（ ）
A．SRY基因与SDX基因是同源染色体上的非等位基因
B．可育雌性小鼠的性染色体组成可能为XX或XY
C．SDX基因突变雄鼠性逆转为雌鼠可能与SDX蛋白无法促进SRY基因的表达有关
D．上述性逆转得到的雌鼠与野生型雄鼠杂交，子代小鼠的雌雄比例为1：2
【答案】D
【知识点】伴性遗传
【解析】【解答】A、等位基因是位于同源染色体相同位置控制相对性状的基因，SRY基因为雄性的性别决定基因，只位于Y染色体上，所以该基因不含等位基因，SRY基因与SDX基因是同源染色体上的非等位基因，A正确；
B、由于X染色体上的SDX基因突变后，25%的雄鼠会发生性逆转，转变为可育雌鼠，所以可育雌性小鼠的性染色体组成可能为XX或XY，B正确；
C、SRY基因为雄性的性别决定基因，只位于Y染色体上，正常雄鼠的性染色体组成为XY，并且此时X染色体上存在SDX基因，而当SDX基因突变后部分雄鼠性逆转成雌鼠，性逆转雌鼠的性染色体中包括正常的SRY基因和发生突变的SDX基因，其原因可能是无正常SDX蛋白无法促进SRY基因的表达，C正确；
D、若上述发生性逆转得到的雌鼠与野生型雄鼠杂交，性逆转雌鼠的性染色体组成记作XDY，正常雄鼠的性染色体组成为XY，杂交后代性染色体组成为XX：XY：XDY=1：1：1（无X染色体的胚胎YY无法发育），其中XDY为SDX基因突变型，25%的雄鼠会发生性逆转，将三种染色体组成的小鼠各看作4份，则子代小鼠的雌雄比例为（4+1）：（4+3）=5：7，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、等位基因是指存在于一对同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。
2、决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关.基因在染色体上，并随着染色体传递。
3、基因的分离定律的实质∶在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
7．（2022高二上·江西开学考）分别用35S和32P标记的少量噬菌体去侵染未被标记的细菌，其过程和结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．该实验证明了DNA是主要的遗传物质
B．该实验只运用了同位素标记法
C．保温时间过长或过短，35S标记组沉淀中的放射性都将偏高
D．若延长32P标记组的培养时间，也只能分离得到少量32P标记的子代噬菌体
【答案】D
【知识点】噬菌体侵染细菌实验
【解析】【解答】A、该实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质，对于任何一种生物而言，遗传物质是唯一且确定的，A错误；
B、该实验用同位素标记了噬菌体的DNA或蛋白质，同时采用了离心技术分离出上清液和沉淀物，B错误；
C、由于噬菌体的蛋白质不会进入细胞，因此保温时间过长或过短均不影响35S标记组沉淀物中的放射性高低，C错误；
D、DNA是半保留复制，复制时利用的原料是没有被标记的，即使延长32P标记组的培养时间，也只能分离得到少量32P标记的子代噬菌体，D正确。
故答案为：D。
【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：
（1）研究者：1952年，赫尔希和蔡斯。
（2）实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等。
（3）实验方法：放射性同位素标记法。
（4）实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。
（5）实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
（6）实验结论：DNA是遗传物质。
8．（2022高二上·江西开学考）生物界中，DNA既有环状，又有链状；既有单链，又有双链。如图表示某个双链环状DNA分子的复制模式图。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A．该DNA第一次复制时，需要2分子解旋酶参与催化作用
B．图DNA短链进行不间断延伸所持续的时间长度是相同的
C．该DNA复制具有半保留复制、边解旋边复制、单起点双向复制等特点
D．该DNA分子仅在解旋酶和DNA聚合酶的作用下不能完成复制
【答案】B
【知识点】DNA分子的复制
【解析】【解答】A、从图中信息可知，该DNA分子进行的是单起点双向复制，出现两个复制叉，每个复制叉需要一分子的解旋酶，A正确；
B、从图中信息可知，有2条短链不间断延伸所持续的时间较短（前导链连续复制），有2条短链延伸所持续的时间较长（后随链先形成冈崎片段后，再由DNA连接酶连上），B错误；
C、该DNA复制具有半保留复制、边解旋边复制、单起点双向复制等特点，C正确；
D、该DNA分子完成复制需要解旋酶、DNA连接酶和DNA聚合酶等多种酶的催化作用，D正确。
故答案为：B。
【分析】有关DNA分子的复制：
（1）场所：主要在细胞核，此外在线粒体和叶绿体中也能进行。
（2）时期：有丝分裂间期和减数第一次分裂间期。
（3）特点：边解旋边复制；复制方式为半保留复制。
（4）条件：模板：亲代DNA分子的两条链；原料：游离的4种脱氧核苷酸；能量：ATP；酶：解旋酶、DNA聚合酶 。
（5）原则：碱基互补配对原则。A-T，G-C，C-G，T-A。
9．（2022高二上·江西开学考）某雌雄异株植物（XY型）的果实颜色由等位基因H/h和R/r控制，已知基因R能控制白色物质生成黄色色素，基因H控制黄色色素生成红色色素，基因r、h无相应功能。将红果雌株与红果雄株杂交，F1的表型及比例为红果♀：黄果♀：红果♂：黄果♂：白果♂=6：2：3：1：4。下列相关叙述错误的是（ ）
A．等位基因R、r的根本区别在于脱氧核苷酸的排列顺序不同
B．三种果实颜色的植株中，红果的基因型有6种
C．H/h和R/r遵循自由组合定律，且其中一对等位基因位于X染色体上
D．F1红果雌株中纯合子占l／3
【答案】D
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用；基因、DNA、遗传信息的关系
【解析】【解答】A、基因通常是指具有遗传效应的DNA片段，其脱氧核苷酸的排列顺序蕴藏着遗传信息。等位基因R、r的根本区别在于脱氧核苷酸的排列顺序不同，A正确；
BC、据题意，基因型R_H_为红色，亲本红果（R_H_）杂交，F1的红果（R_H_）所占比例是（6+3）/（6+2+3+1+4）=9/16，推知亲本雌雄株基因型都是双杂合子，且两对基因的遗传遵循自由组合定律，另F1的♀表型及比例是红：黄=6：2，♂表型及比例是红：黄：白=3：1：4，可推知有一对基因位于X染色体上，若H/h基因位于X染色体上，则亲本基因型是RrXHXh、RrXHY，推导可知不合题意，故R/r基因位于X染色体上，亲本基因型是HhXRXr、HhXRY。红果基因型有HHXRXR、HHXRXr、HHXRY、HhXRXR、HhXRXr、HhXRY，BC正确；
D、参考B项，F1中的红果雌株基因型及比例是HHXRXR：HHRXr：HhXRXR：HhXRXr=1：1：2：2，红果雌株中纯合子（HHXRXR）占1/6，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、基因和遗传信息的关系：基因中的脱氧核苷酸（碱基对）排列顺序代表遗传信息。不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序。
2、基因自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，若遗传时遵循基因的自由组合定律则一定遵循分离定律，则每对等位基因的遗传一定遵循分离定律，因此可以将自由组合问题转化成分离定律问题进行解决。
10．（2022高二上·江西开学考）在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异类型，图甲中的英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是（ ）
A．图示中的生物变异都是染色体变异
B．图中所示的变异类型在减数分裂过程中均可能发生
C．若图乙为一个精原细胞，则它一定不能产生正常的配子
D．图示中的变异类型都能通过光学显微镜观察到
【答案】B
【知识点】基因重组及其意义；染色体结构的变异；染色体数目的变异
【解析】【解答】A、分析图可知，图甲、图乙和图丁属于染色体变异，图丙属于基因重组，A错误；
B、题图中所示的变异类型有染色体变异和基因重组，在减数分裂过程中均可能发生，B正确；
C、若图乙为一个精原细胞，其通过减数分裂过程可能产生正常的配子和异常的配子，C错误；
D、题图中的变异类型只有属于染色体变异的图甲、图乙和图丁能用光学显微镜观察到，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、基因重组：
（1）概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。
（2）类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。
（3）意义：①形成生物多样性的重要原因之一。②是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义。
2、染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异，包括个别染色体的增添或缺失，或以染色体组数成倍的增添或缺失。染色体结构变异中有缺失（缺失某一片段）、重复（增加某一片段）、倒位（某一片段位置颠倒）、易位（某一片段移接到另一条非同源染色体上）。
11．（2022高二上·江西开学考）碳青霉烯类抗生素是治疗重度感染的一类药物。如表为2005～2008年，该类抗生素在某医院住院患者中的人均使用量，以及从患者体内分离得到的某种细菌对该类抗生素的耐药率变化。下列相关叙述不正确的是（ ）
年份 2005 2006 2007 2008
住院患者该类抗生素的人均使用量/g 0.074 0.12 0.14 0.19
某种细菌对该类抗生素的耐药率/% 2.66 6.11 10.9 25.5
A．抗生素的使用导致细菌抗耐药性基因频率增大
B．已经具有耐药性的细菌种群属于一个新的物种
C．为避免“超级细菌”的产生，应慎用抗生素
D．抗生素使用量的增加和细菌耐药性的增强属于共同进化
【答案】B
【知识点】协同进化与生物多样性的形成；物种的概念与形成
【解析】【解答】A、随着抗生素人均使用量的增加，不耐药的细菌生存和繁殖的机会减少，耐药菌生存和繁殖的机会增加，耐药性基因在细菌种群中的基因频率上升，A正确；
B、已经具有耐药性的细菌种群是否属于一个新的物种需要通过检测其与原来的种群之间是否发生生殖隔离来衡量，B错误；
C、结合表格信息可知，为避免“超级细菌”的产生，应降低抗生素的使用量，并进行联合用药，C正确；
D、抗生素的使用和细菌耐药性之间在相互选择中共同进化和发展的过程属于协同进化，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、隔离导致物种的形成（1）物种的判断标准主要是具有一定的形态结构和生理功能以及能否在自然条件下相互交配并产生可育后代；（2）一般先经过长期的地理隔离，然后形成生殖隔离；有时不经过地理隔离直接形成生殖隔离，例如多倍体的产生。
2、共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。
12．（2022高二上·江西开学考）生活在美国南部的绿色蜥蜴猎食时，唯一的伎俩就是奔跑。当人类给这一地区引入另一种褐色蜥蜴后，褐色蜥蜴占据了森林地面上的地盘，把绿色蜥蜴赶到树上生活。研究发现，仅仅经过20年的时间，绿色蜥蜴就长出更大、黏性更强的护趾，帮助它们在更高处的领地上定居。下列有关叙述正确的是（ ）
A．移走褐色蜥蜴后绿色蜥蜴种群基因频率不会发生改变
B．环境改变导致绿色蜥蜴突变产生适合树上生活的护趾
C．绿色蜥蜴和褐色蜥蜴两个不同物种间存在生殖隔离
D．生活在树上的绿色蜥蜴种群中一定产生了新的基因
【答案】C
【知识点】现代生物进化理论的主要内容
【解析】【解答】A、移走褐色蜥蜴后绿色蜥蜴又可以回到地面生活，也可以在树上生活，种群基因频率可能会发生改变，A错误；
B、绿色蜥蜴突变产生适合树上生活的护趾是环境改变之前就出现的，只不过改变后的生存环境对该变异进行了定向的选择，B错误；
C、绿色蜥蜴和褐色蜥蜴是两个不同物种，因而存在生殖隔离，因为生殖隔离的产生是衡量物种是否产生的标志，C正确；
D、生活在树上的绿色蜥蜴种群长出更大、黏性更强的护趾，这是适应环境的结果，但该过程中未必一定产生了新的基因，因为可遗传变异的来源除了基因突变外，还有染色体变异和基因重组，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、自然选择决定生物进化的方向（1）变异是不定向的，自然选择是定向的； （2）自然选择的直接对象是生物的表现型，间接对象是相关的基因型，根本对象是与变异性状相对的基因；（3）自然选择的实质：种群的基因频率发生定向改变；（4）自然选择的方向：适应自然环境；（5）变异是普遍存在的，环境仅是一个选择因素，变异在先、选择在后。
2、隔离导致物种的形成（1）物种的判断标准主要是具有一定的形态结构和生理功能以及能否在自然条件下相互交配并产生可育后代；（2）一般先经过长期的地理隔离，然后形成生殖隔离；有时不经过地理隔离直接形成生殖隔离，例如多倍体的产生。
3、可遗传的变异来源于基因突变、基因重组以及染色体变异，其中染色体变异和基因突变统称为突变。
13．（2022高二上·江西开学考）单体是指体细胞中某对同源染色体缺失一条的个体。研究发现，某单体小麦产生的卵细胞和花粉细胞中染色体数目均为20条或21条，比例均为3：l，参与受精的花粉细胞的种类和比例为（20条染色体的花粉）：（21条染色体的花粉）=1：24。下列有关该单体小麦的叙述，错误的是（ ）
A．产生卵细胞的过程中，成单的那条染色体可能容易丢失
B．缺失一条染色体的花粉，生活力或受精能力可能下降
C．单体小麦属于细胞内个别染色体的减少导致的染色体数目变异
D．单体小麦产生的配子都是染色体数目异常的细胞
【答案】D
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；染色体数目的变异
【解析】【解答】A、根据题意，单体小麦产生的配子细胞中染色体数目为20条或21条，比例为3：1，可推知在减数分裂过程中，成单的那条染色体可能因无法联会而常常丢失，A正确；
B、参与受精的花粉细胞的种类和比例为(20条染色体的花粉)：(21条染色体的花粉)=1：24，可知与染色体数目正常的花粉相比，缺失一条染色体的花粉生活力或受精能力可能下降，B正确；
C、单体属于细胞内个别染色体减少导致的变异，即染色体数目变异，C正确；
D、由题意可知，单体小麦产生的配子中有染色体数目正常的细胞，也有染色体数目不正常的细胞，各有一定比例，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、减数分裂过程：（1）减数分裂Ⅰ前的间期：染色体的复制。（2）减数分裂Ⅰ：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期∶同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数分裂Ⅱ过程∶①前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异，包括个别染色体的增添或缺失，或以染色体组数成倍的增添或缺失。染色体结构变异中有缺失（缺失某一片段）、重复（增加某一片段）、倒位（某一片段位置颠倒）、易位（某一片段移接到另一条非同源染色体上）。
二、多选题
14．（2022高二上·江西开学考）细胞通过本身的某种耗能过程将某种分子或离子逆着电化学梯度由膜的一侧移向另一侧的过程叫主动运输，主动运输所需要的能量由细胞提供。主动运输又分为原发性的主动运输和继发性的主动运输，后者消耗的能量不直接由高能磷酸化合物提供。如图表示钠离子、钾离子和葡萄糖的跨膜运输情况，下列相关叙述正确的是（ ）
A．载体蛋白l可进行继发性主动运输，载体蛋白2可进行自发性主动运输
B．钠离子经载体蛋白l进入细胞与葡萄糖进入红细胞的方式都是被动运输
C．载体蛋白1和载体蛋白2的功能不同，与细胞内DNA的数量密切相关
D．载体蛋白2既具有转运物质的功能，也具有降低化学反应活化能的功能
【答案】A,B,D
【知识点】三种跨膜运输方式的比较；酶促反应的原理
【解析】【解答】A|、图中载体蛋白1运输葡萄糖，其跨膜运输需要的能量来源于钠离子的跨膜浓度梯度，因此属于继发性主动转运；图中载体蛋白2同时运输钾离子和钠离子，它们的跨膜运输需要的能量来源于ATP，因此属于原发性主动转运，A正确；
B、钠离子经载体蛋白1进入细胞是顺浓度梯度进行的，运输方式为协助扩散，葡萄糖进入红细胞的方式也是协助扩散，协助扩散属于被动运输，B正确；
C、载体蛋白1和载体蛋白2的功能不同，根本原因在于控制它们的基因不同，C错误；
D、从图中信息可知，载体蛋白2能催化ATP水解，说明该物质具有ATP水解酶活性，酶具有降低化学反应活化能的功能，载体蛋白2还具有转运物质的功能，D正确。
故答案为：ABD。
【分析】1、物质跨膜运输的方式 (小分子物质)
运输方式 运输方向 是否需要载体 是否消耗能量 示例
自由扩散 高浓度到低浓度 否 否 水、气体、脂类(如甘油，因为细胞膜的主要成分是脂质)
协助扩散 高浓度到低浓度 是 否 葡萄糖进入红细胞
主动运输 低浓度到高浓度 是 是 几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等
2、酶催化作用的实质：降低化学反应的活化能，在反应前后本身性质不会发生改变。
15．（2022高二上·江西开学考）某一植株（甲）的R/r、M/m和N/n所在染色体的情况如图所示，这三对等位基因各控制一对相对性状。已知该种植物是自花传粉且闭花授粉植物，且R基因、M基因和N基因均具有纯合致死效应。不考虑交叉互换和突变，下列叙述正确的是（ ）
A．甲植株自然状态下繁殖一代，所得F1的性状分离比为2：1
B．甲植株产生的花粉中，含R、M、N基因的概率为1/8
C．该种植物进行杂交实验时，操作流程要比玉米的杂交实验简单
D．基因型为RrMnNn的植株自交，子代的性状分离比可能是4：2：2：1
【答案】A,D
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、甲植株自然状态下繁殖一代，子代中不会出现_ _ _ _NN、RR_ _ _ _和_ _MM_ _个体，所以F1的基因型及其比例为RrMmNn：RrMmnn=2：1，性状分离比为2：1，A正确；
B、不考虑交叉互换和突变，甲植株产生的花粉中，含R、M、N基因的概率为0，B错误；
C、该种植物是自花传粉且闭花授粉植物，杂交的操作流程是去雄、套袋、授粉、套袋，而玉米是雌雄异花植物，杂交流程为套袋、授粉、套袋，C错误；
D、基因型为RrMnNn的植株，若R和M位于一条染色体上，则该植株自交，子代的性状分离比可能是（2：1）（2：1）=4：2：2：1，D正确。
故答案为：AD。
【分析】用分离定律解决自由组合问题：
（1）基因原理分离定律是自由组合定律的基础。
（2）解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题。
16．（2022高二上·江西开学考）蜂王和工蜂尽管基因组相同，但生殖能力、形态、寿命和行为却截然不同。有科学家研究发现这与DNA分子上基因的甲基化有关。DNA的甲基化是由甲基化酶来催化完成的，如Dnmt3。如果让蜜蜂幼虫中这种酶失去作用，蜜蜂幼虫就发育成蜂王，这与喂它蜂王浆的效果是一样的。下列叙述正确的是（ ）
A．蜂王浆的作用可能是让控制DNA甲基化的酶不起作用
B．通过喂食蜂王浆使蜜蜂的幼虫发生了遗传信息的改变
C．如果设法干扰蜜蜂幼虫中Dnmt3基因的转录，蜜蜂幼虫是有可能发育成蜂王的
D．蜂王与工蜂的区分是遗传物质与环境因素共同作用的结果
【答案】A,C,D
【知识点】表观遗传
【解析】【解答】A、根据题意，甲基化酶失效与喂蜂王浆的效果是一样的，可以推断蜂王浆可能让控制DNA甲基化的酶不起作用，A正确；
B、已经推知蜂王浆可能通过影响DNA的甲基化来影响幼虫的性状，甲基化并不改变DNA分子中的碱基排列顺序，也就没有造成遗传信息的改变，B错误；
C、甲基化酶（Dnmt3）失去作用与其基因无法正常转录的效果是一样的，都会造成蜜蜂幼虫的甲基化水平降低，使其可能发育成蜂王，C正确；
D、蜂王与工蜂在遗传物质组成上都属于正常二倍体的生物，但因为食物来源的不同，产生了不同的基因表达结果，说明是遗传物质与环境因素二者共同对蜂王与工蜂的发育起作用，D正确。
故答案为：ACD。
【分析】表观遗传：
（1）概念：生物基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。
（2）主要原因：①DNA甲基化：DNA分子中的碱基被选择性加上甲基的现象。某个基因发生足够多的甲基化后，其转录会被阻止，从而被关闭，甲基化被移除，基因就会被开启。②组蛋白修饰：组成染色体的蛋白质分为组蛋白和非组蛋白。其中组蛋白是决定染色体螺旋程度的重要因素，组蛋白常受到多种化学修饰，如甲基化、乙酰化等，被称为组蛋白修饰。组蛋白修饰可影响染色体螺旋化程度，从而影响基因的表达。
三、综合题
17．（2022高二上·江西开学考）强光照条件下，水稻叶肉细胞中O2会与CO2竞争性结合C5，O2与C5结合后，经一系列反应释放CO2的过程称为光呼吸，其过程如下图所示。为提高水稻产量，科学家采用基因工程获得了酶A缺陷型的水稻突变株，在不同条件下检测突变株和野生株的生长情况及叶肉细胞中乙醇酸的含量，实验结果如下表。请分析回答：
0.5%CO2 0.03%CO2 0.03%CO2
指标 平均株高（cm） 平均株高（cm） 乙醇酸含量（μm/g叶重）
突变株 42 24 1137
野生株 43 42 1
（1）光合作用中的色素位于叶绿体的 上，可用 法分离叶绿体中的各种色素；卡尔文循环发生的场所是 。
（2）正常进行光合作用的水稻，若突然停止光照，光反应产生的 减少，直接导致暗反应中 过程减弱，光合速率降低。
（3）在过氧化物酶体中，存在“氧循环”过程：乙醇酸氧化酶催化O2氧化乙醇酸，产生H2O2和乙醛酸；过氧化氢酶催化H2O2分解释放的O2又再次参与氧化乙醇酸，如此循环。过氧化物酶体中“氧循环”的意义：一方面是 ，另一方面是减少碳的损耗，提高光合效率。
（4）上表中野生株的作用是 。与0.03%CO2含量相比较，突变株在CO2含量为0.5%时，叶肉细胞中的乙醇酸含量会 （填“升高”或“降低”），原因是 。
（5）根据上表中乙醇酸含量的变化推测酶A可能具有 功能。
【答案】（1）类囊体薄膜；纸层析；叶绿体基质
（2）[H]和ATP；C3的还原
（3）减弱O2与CO2的竞争作用
（4）作为对照组；降低；CO2含量为0.5%时，较其浓度为0.03%时，其与O2竞争C5的能力增强
（5）催化乙醇酸分解
【知识点】叶绿体色素的提取和分离实验；光合作用的过程和意义；影响光合作用的环境因素
【解析】【解答】（1）光合作用中的色素位于叶绿体的类囊体薄膜上，因色素随溶解度不同在滤纸条上的扩散速度不同，可用纸层析法分离叶绿体中的各种色素。卡尔文循环发生的场所是叶绿体基质。
（2）若突然停止光照，光反应减弱，其产生的O2、[H]和ATP减少，由于暗反应中C3需要[H]和ATP还原，所以导致暗反应中C3的还原过程减弱。
（3）由题意可知，O2会与CO2竞争性结合C5，从而影响暗反应，乙醇酸氧化酶催化O2氧化乙醇酸，进一步循环，从而减弱了O2与CO2的竞争作用。
（4）由题意可知，野生株作为对照组，以探究酶A在植株生长过程中的作用。CO2含量为0.5%时，其与O2竞争C5的能力增强，使得合成的乙醇酸含量降低。
（5）由于突变株不能合成酶A，导致在低二氧化碳浓度时乙醇酸含量上升，由此推测，酶A的作用是催化乙醇酸分解。
【分析】1、绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以可以用无水乙醇提取绿色中的色素。绿叶中的色素不只有一种，它们能够溶解在层析液中，但不同色素溶解度不同。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的快，反之则慢。
2、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
3、环境条件改变时光合作用各物质含量的变化：
（1）改变光照条件：光照由强到弱，二氧化碳供应不变，光反应减弱，NADPH、ATP减少，氧气产生量减少，C3还原减弱，二氧化碳固定正常，C3含量上升，C5含量下降，（CH2O）合成量减少。
（2）改变二氧化碳浓度：光照不变，二氧化碳供应减少，暗反应减弱，二氧化碳固定减弱，C3还原正常，C3含量下降，C5含量上升，NADPH、ATP增加，氧气产生量减少，（CH2O）合成量减少。
18．（2022高二上·江西开学考）脑缺血会引起局部脑神经缺氧导致轻度受损，甚至造成脑神经细胞死亡而产生不可逆损伤，最终导致患者永久性残疾甚至死亡。骨髓基质细胞（M）是存在于骨髓中具有多种分化潜能的干细胞，它可以诱导生成心肌细胞、成骨细胞和神经细胞等。运用干细胞疗法有可能实现对缺血坏死神经结构与功能的修复和重建，将成为缺血性脑损伤治疗的有效策略。
（1）脑缺血条件下会出现供氧不足，此时脑神经细胞也会进行无氧呼吸供能，细胞氧气消耗量 （填“大于”或“小于”或“等于”）CO2产生量。脑缺血导致脑神经细胞由于供能不足及有害物质积累而死亡属于 （填“细胞凋亡”或“细胞坏死”）。
（2）M诱导分化成心肌细胞、成骨细胞或神经细胞的过程 （填“体现”或“未体现”）其具有全能性。心肌细胞、成骨细胞与神经细胞三种细胞的形态、结构、功能不同，根本原因是 。
（3）研究发现，M的线粒体可转移到缺氧损伤脑神经细胞（N）中，实现细胞供能机制的修复。为进一步探究M的线粒体转移对N的影响，进行了如下实验。
分组 第1组 第2组 第3组
处理方法 用含有M线粒体的培养基对N进行培养 用不含有M线粒体的培养基对N进行培养 用不含有M线粒体的培养基对？进行培养
①第3组为正常对照组，请将实验补充完整： 。
②检测得到各组神经细胞内的ATP水平相对值如图。
由图分析比较可知，第1组神经细胞内ATP水平 正常水平，第2组在实验中起 作用。
③综合上述研究资料和实验结果，推测M对脑缺血损伤后恢复的作用机制 。
【答案】（1）等于；细胞坏死
（2）未体现；基因的选择性表达（细胞中遗传信息的表达情况不同）
（3）正常（或未受损）的脑神经细胞；高于（或多于或大于）；对照；M的线粒体可转移到脑缺血神经细胞中，增加损伤细胞中线粒体数量，使有氧呼吸加强产生更多ATP，为损伤细胞修复提供充足的能量
【知识点】无氧呼吸的过程和意义；细胞分化及其意义；细胞凋亡与细胞坏死的区别
【解析】【解答】（1）脑缺血条件下会出现供氧不足，此时脑神经细胞也会进行无氧呼吸供能，但因为动物细胞无氧呼吸产生乳酸，不产生CO2，所以细胞氧气消耗量等于CO2产生量。脑缺血导致脑神经细胞由于供能不足及有害物质积累而死亡，这对机体不利，属于细胞坏死。
（2） M诱导分化成心肌细胞、成骨细胞或神经细胞的过程，由于没有形成个体或分化为各种细胞，因此未体现细胞的全能性。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此心肌细胞、成骨细胞与神经细胞三种细胞的形态、结构、功能不同，其根本原因是基因的选择性表达（细胞中遗传信息的表达情况不同）
（3）①该实验的目的是探究M的线粒体转移对N的影响，则该实验的自变量是培养基是否含有M线粒体以及脑神经细胞是否正常。由于第3组为正常对照组，则培养的应该是正常（或未受损）的脑神经细胞。②第3组的ATP水平属于正常水平，结合图可知，第1组神经细胞内ATP水平高于（或多于或大于）正常水平。第2组用不含有M线粒体的培养基对N进行培养，起对照作用。③根据上述实验可知M的线粒体转移可提高缺氧损伤脑神经细胞(N)的ATP水平，由此可推测M对脑缺血损伤后恢复的可能作用机制为：M的线粒体可转移到脑缺血神经细胞中，增加损伤细胞中线粒体数量，使有氧呼吸加强产生更多ATP，为损伤细胞修复提供充足的能量。
【分析】1、无氧呼吸：在细胞质基质中进行。
第一阶段：葡萄糖丙酮酸+[H]+少量ATP。
第二阶段：丙酮酸+[H] 乳酸。
2、细胞凋亡：由基因决定的细胞自动结束生命的过程。该过程受到严格的由遗传机制决定的程序性调控。如正常发育过程中细胞的程序性死亡，细胞的自然更新，被病原体感染的细胞的清除。细胞凋亡保证了多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰。细胞坏死：在种种不利的因素影响下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
19．（2022高二上·江西开学考）基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程。基因表达产物通常是蛋白质，所有已知的生命，都利用基因表达来合成生命的大分子。如图表示真核细胞内核基因控制蛋白后合成、加工和分配的途径一和途径二，其中①~⑤表示不同的细胞器。回答下列问题。
（1）新冠病毒是一种RNA病毒，其所含基因指的是 。
（2）基因表达产物除了蛋白质类物质外，还可以是 类物质，如 （答出2点即可）。
（3）与一条mRNA只结合一个①相比，一条mRNA上结合若干个①，这样的优点在于 。
（4）由DNA—mRNA的过程中，消耗的原材料和发挥催化作用的酶分别是 ，消耗的能量物质主要由图中 （填序号）提供。
（5）溶酶体内含有多种水解酶，这些水解酶与唾液淀粉酶一样，都是通过途径 形成的。基因控制水解酶合成的过程中， 等物质之间能发生碱基互补配对现象。
【答案】（1）具有遗传效应的RNA片段
（2）RNA；rRNA、tRNA
（3）利用少量mRNA迅速合成大量的蛋白质
（4）4种核糖核苷酸、RNA聚合酶；④
（5）一；基因的模板链与正在合成的RNA、mRNA与tRNA
【知识点】细胞器之间的协调配合；遗传信息的转录；遗传信息的翻译
【解析】【解答】（1）RNA病毒的遗传物质是RNA，其所含基因指的是具有遗传效应的RNA片段。
（2）基因表达的产物可以是蛋白质或RNA，而该类RNA并非是mRNA，而是不作为翻译模板的RNA，如rRNA、tRNA等。
（3）一条mRNA上结合若干个核糖体形成多聚核糖体，多聚核糖体现象的优点在于利用少量mRNA迅速合成大量的蛋白质，提高蛋白质合成的效率。
（4）由DNA→mRNA的过程中，消耗的原材料是4种核糖核苷酸，发挥催化作用的酶主要是RNA聚合酶，转录过程消耗的能量主要由线粒体（④）提供。
（5）唾液淀粉酶是分泌蛋白，所以其通过途径一形成的。基因控制水解酶合成的过程中，转录时，基因的模板链与正在合成的mRNA之间发生碱基互补配对现象；翻译时，mRNA与tRNA之间发生碱基互补配对现象。
【分析】1、转录：
（1）场所：主要是细胞核。
（2）条件：模板是DNA的一条链，原料是四种核糖核苷酸，需要ATP和RNA聚合酶。
（3）过程：
2、翻译：
（1）场所：核糖体。
（2）条件：模板是mRNA，原料是氨基酸，搬运工具为tRNA，需要ATP和多种酶。
（3）过程：
3、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
20．（2022高二上·江西开学考）遗传病是指遗传物质发生改变或者由致病基因所控制的疾病，通常具有垂直传递和终身性的特征。如图表示某家族的遗传系谱图，该家族内有甲病（由等位基因A/a控制）患者和红绿色盲患者。回答下列问题。
（1）人类遗传病包括三大类，即单基因遗传病、 。
（2）不是由致病基因控制的遗传病有 （填2个实例）等。
（3）判断甲病是单基因遗传病的理由是 ，甲病的遗传方式为 。
（4）Ⅱ-4是否携带红绿色盲的致病基因， （填“影响”或“不影响”）Ⅳ-l同时患甲病和红绿色盲的概率求解，理由是 。
（5）若Ⅲ-3同时患甲病和红绿色盲，则Ⅱ-3和Ⅱ-4再生育一个“三孩”，也同时甲病和红绿色盲的概率为 。
（6）对遗传病进行检测和预防，在一定程度上能够有效预防遗传病的产生和发展。遗传病的检测和预防常通过 、 等手段。
【答案】（1）多基因遗传病和染色体异常遗传病
（2）21-三体综合征、猫叫综合征
（3）甲病是由等位基因A/a控制的，由一对等位基因控制的遗传病为单基因遗传病；常染色体显性遗传
（4）不影响；红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，Ⅲ-4患红绿色盲，其儿子（Ⅳ-1）也一定患红绿色盲
（5）1/8
（6）遗传咨询；产前诊断
【知识点】伴性遗传；人类遗传病的类型及危害；人类遗传病的监测和预防
【解析】【解答】（1）人类遗传病包括三大类，即单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。
（2）不是由致病基因控制的遗传病应该是染色体异常遗传病，如21-三体综合征、猫叫综合征等。
（3）甲病是由等位基因A/a控制的，由一对等位基因控制的遗传病为单基因遗传病，因此甲病为单基因遗传病。Ⅰ-1和Ⅰ-2患甲病，Ⅱ-2（女性）不患甲病，由此推导出甲病的遗传方式为常染色体显性遗传。
（4）红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，Ⅲ-4患红绿色盲，其儿子（Ⅳ-1）也一定患红绿色盲，所以Ⅱ-4是否携带红绿色盲的致病基因，不影响Ⅳ-1同时患甲病和红绿色盲的概率求解。
（5）若Ⅲ-3同时患甲病和红绿色盲，可推导出Ⅱ-4是红绿色盲携带者，Ⅱ-3和Ⅱ-4再生育一个“三孩”，也同时甲病和红绿色盲的概率为1/2×1/4=1/8。
（6）常通过遗传咨询、产前诊断等手段，对遗传病进行检测和预防，在一定程度上能够有效预防遗传病的产生和发展。
【分析】1、人类遗传病通常是指有遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病、和染色体异常遗传病。
（1）单基因遗传病：是指受一对等位基因控制的遗传病，包括单基因显性遗传病（多指、指软骨发育不全）和单基因隐性遗传病（镰刀型细胞贫血症、白化病、苯丙酮尿症）。
（2）多基因遗传病：是指受两对或两对以上等位基因控制的疾病，如原发性高血压、冠心病、青少年型糖尿病等。
（3）染色体异常遗传病：是指由染色体变异引起的疾病，如特纳综合征、21三体综合征、猫叫综合征等。
2、遗传系谱图判断遗传的方式：
（1）父病子全病——伴Y遗传。
（2）判断显隐性：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子皆病为伴X，父子无病为常显。有中生无为显性，显性遗传看男病，母女皆病为伴X，母女无病为常显。
（3）不可判断显隐性：若连续遗传可能为显性。隔代遗传可能为隐性。若男女患者比例相当可能为常染色体遗传，患者男多于女或女多于男可能为伴性遗传。
3、 遗传病的检（监）测和预防：
（1）手段：主要包括遗传咨询和产前诊断等。
（2）意义：在一定程度上能够有效地预防遗传病的发生和发展。
21．（2022高二上·江西开学考）某多年生自花传粉植物的野生型和突变型为一对相对性状，其中野生型个体一定为隐性纯合子，但不清楚这对相对性状是受一对等位基因控制（假设为A/a），还是受两对等位基因控制（假设为A/a、B/b）。现用一株突变型个体与野生型个体杂交，子一代中突变型与野生型个体的比例为3：1。回答下列问题：
（1）孟德尔分离定律的实质是减数分裂形成配子的过程中， 基因会随 染色体的分开而分离。
（2）根据实验结果可推知该对相对性状受 对等位基因控制，其性状的遗传遵循 定律，亲代突变型个体的基因型为 。
（3）请用亲本中的个体作为材料，设计不同于上面的实验，验证该对相对性状的遗传是否
遵循基因的自由组合定律。
实验思路： ；
预期结果： ；
实验结论： 。
【答案】（1）等位；同源
（2）2；基因自由组合；AaBb
（3）使亲本中突变型个体自交，观察并记录子代的表现型及其比例；子代中突变型与野生型个体的比例为15：1；野生型和突变型这一对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律
【知识点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】（1）孟德尔分离定律的实质是减数分裂形成配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因会随染色体的分开而分离进入到不同配子中。
（2）分析题意，突变型个体与野生型个体杂交，子一代中突变型与野生型个体的比例为3：1，若这对相对性状受一对等位基因控制，则突变型基因为AA或Aa，与aa杂交后代无法出现3：1的比例，说明这对相对性状受两对等位基因控制，且两对等位基因遵循基因自由组合定律，亲代突变型个体为AaBb，与aabb杂交后产生1AaBb、1Aabb、1aaBb、1aabb，表现型比例为突变型：野生型=3：1，与题意相符。
（3）验证两对等位基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律的思路有测交法和自交法，因此可以利用亲代突变型AaBb个体自交，统计后代表现型及比例，若后代表现型及比例符合9：3：3：1及其变式，则可验证。因此要验证上面的该对相对性状的遗传是否遵循基因的自由组合定律，其实验思路：可以使亲本中突变型（AaBb）个体自交，观察并记录子代的表现型及其比例；若野生型和突变型这一对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律，由于含有显性基因就为突变型，可以预期结果为子代中突变型与野生型个体的比例为15：1。
【分析】孟德尔遗传规律：
（1）分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一点的独立性；在减数分裂形成配子的过程，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
（2）自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
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