人教版三~四年级体育与健康 6.1.3小篮球 原地双手胸前传接球 教案（表格式）

三年级《双手胸前传、接球》教案　　
教学目标　　 1、 运动参与：积极主动参与双手胸前传接球练习与游戏活动。　　2、 运动技能：通过本节课的学习，使95%以上的学生初步掌握传、接球的基本技术动作。　　3、 身体健康：发展学生快速反应、协调、灵敏等身体素质。　　4、 心理健康：通过学生之间、师生之间相互探究，相互交流，增强学生勇于探索和不断进取的体育精神。　　5、 社会适应：通过双人，多人的合作学习，培养学生团结协作的集体主义精神。　　
教学内容　　 1、 篮球：双手胸前传、接球　　2、 游戏：运球投篮传接球比赛。　　　　 重点　　 传球：手腕翻转与手指的拨球　　接球：顺势屈肘缓冲　　
难点　　 手指对球的按压和拨球动作　　
教学过程　　 时间　　 教学内容　　 教的过程　　 学的过程　　 组织形式　　 练习次数　　　　　　
激情引趣　　 7　　 一、课堂常规：　　1、体育委员整队，师生问好。　　2、宣布本课的内容。　　二、集体跑步三、徒手操：　　1、头部运动2、肩部运动3、扩胸运动4、腰部运动5、膝关节运动6、手指踝关节运动　　四、运球练习　 　 　1、向同学们问好！　　2、宣讲本课的内容。　　　　教师巡回指导并及时纠正错误动作。 4、讲解运球时的动作要领以及注意事项5、组织学生进行练习，活动身心。 　 　1、向老师问好！　　2、了解本课的学习内容。　　 3、听着口令找到节奏。　 4、听清运球时的动作要领。5、进行练习，同时注意观察同伴的技术动作。 组织：如图（♀表示女生， 表示男生， 表示体育委员，★表示教师）　　组织：如下图 ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ★
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掌握技能　　 19　　 1、引导学生尝试传接球。　　　 　　 　2、引导学生相互观察、探究学习。　3、两人一组练习传接球。　　　 　　 　　4、迎面传、接球比赛。　　 1、提出问题，学生进行尝试传接球，强调练习的安全，要注意不扎到头和手指。　　2、引导学生探究出动作要领。3、让学生在动作要领的指引下两人一组练习传接球。　　4、学生展示练习成果。　　5、分成男女组迎面传接球比赛。　　6、讲解与示范比赛方法。　　7、进行比赛，判定名次，掌声献给获胜组。　　 1、学生想着老师提出的问题，大胆尝试传接球。　　 2、学生自信展示并共同总结出动作要领。3、在动作要领的指引下认真练习。　　 4、学生展示练习成果。　　6、学习比赛方法7、认真比赛。　　8、恭喜获胜队。　　 组织：如下图 ♀♀ ★ ♀♀ ♀♀ 组织：如下图♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀★ 组织：如下图♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ★　　♀ ♀ ♀ 　 ♀ ♀ ♀ 　　　　　　　　　　　　 15-20 50-60 3-4
拓展技能　　 10　　 　 　　 　　 　　 　游戏：运球投篮传接球比赛。　　　　 　 1、创设情境。　　2、讲解运球投篮传接球的方法与规则。　　3、向学生强调比赛的安全，要注意不扎到头和手指。进行安全教育。　　4、每组比赛结束后，分享交流，学生互相评价与学习。　 1、学习运球投篮传接球的方法与规则。　　2、学习互相交流合作，明确分工。　　3、认真对待每一次比赛，认真总结每组比赛。4、运球投篮传接球比赛。　　　　 组织：如下图 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀★♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 2-3
身心恢复　　 4　　 1、放松：“笑” 　　2、讲评与小结。　　3、归还器材。　　4、师生再见。　　 1、学生两人一组面对面站立，看着对方的面部表情，从而发自内心地笑。 　　2、教师小结。　　3、布置归还器材。　　4、向同学们说再见。　　 1、全身心地投入到放松活动之中　　2、学生谈本课的所感所悟。　　3、归还器材。　　4、向教师说再见。　　 组织：如下图 ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ★ 1
练习密度　　 40％　　 课后反思　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
平均心率　　 125次/分　　
场地器材　　 篮球场13个篮球