人教版三~四年级体育与健康 6.1.5小篮球 原地双手胸前投篮与游戏和比赛 教案（表格式）

《原地双手胸前投篮》教学设计
一、设计理念
篮球运动是广大学生喜爱的球类项目。本课教材选自篮球，符合学生的兴趣所向。本课力求通过篮球技术教学，发挥学生的认识能力为核心，培养学生的基本活动能力为目的，采用自主、合作、探究的教学方法，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，积极培养学生的兴趣和爱好。并通过练习发展学生跑等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。培养学生团队合作、拼搏向上的良好品质。
二、教材分析
篮球的投篮是小学高年级体育教学的主要教材内容之一，比中年级的传运球动作难度大多了。通过投篮练习提高学生的身体素质和协调性，对于学生全面素质的提高有较好的效果。
三、学情分析
本课教学对象四年级学生，该年龄段学生身体素质个别差异明显，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性和的行为不是很高。在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。


主要教材 1、篮球双手胸前投篮。2、游戏：篮球接力。 重点：用正确的姿势做原地双手胸前投篮的动作。难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
教学目标 1、使学生能积极参与活动，初步了解原地双手胸前投篮的动作要领。2、通过本课对各种动作的练习，学生能做出原地双手胸前投篮的动作，试着将球投进篮圈，激发学生对篮球的兴趣。着重强调蹬、伸结合，提高学生的身体协调性。3、通过学习，增强学生的合作能力，提高学生发现问题与自主学习的能力，享受体育的快乐和成功的乐趣。
场地 篮球场 器材 篮球
过程 教学内容 教师主导 学生活动 构思及要求 时间 次数 强度
准 备 部 分 一、常规教学1、体委整队2、师生问好3、检查服装4、宣布课的内容 5、提出要求二、 慢跑热身方法：绕球场边线慢跑 三、活动关节1）活动手指手腕。2）活动膝盖脚踝3）压腿练习 准备器材师生问好检查服装宣布课的内容， 提出要求。 组织带领学生慢跑热身。
示范技术动作组织并带领学生做练习 1、 体育委员集合整队，向老师报告出勤情况。2、 集合队型×××××××××××× 在教师带领下慢跑。 模仿技术动作做热身练习×××××××××××× 1、建立融洽的师生关系2、集合要“快、静、齐” 通过慢跑热身将学生很轻松的带入到课堂中。 5分钟 5分钟 1 1 小 中
基 本 部 分 一 篮球原地双手胸前投篮1、学习双手胸前投篮基本技术：2、动作方法：两脚左右或前后分开，两膝微屈，重心落在两脚之间，手指自然分开，拇指成八字形，手心空出，双手持球于胸前，投篮时，两脚蹬地，用腰腹伸展力量向上方抬肘伸臂，同时两腕内旋，拇指下压，手腕前屈，食、中指用力拨球。 二 游戏：篮球接力。 讲解示范技术动作 要求：蹬、伸、翻、抖、拨。组织学生练习、展示。 巡回辅导纠错。解决重难点练习。 巡回辅导给予评价 讲解游戏规则并示范游戏方法。组织学生进行游戏 1、观察教师的示范动作。2、模仿技术动作，练习。3、讲解示范、练习队型：××××××××××××△4、持球练习。5、优秀学生演示。6、教师小结后生再次练习。1、听教师讲解游戏规则和方法。 2、按要求进行游戏比赛 × × × ×× × × × 通过讲解和示范给学生建立一个正确技术模型和动作概念。 运用各种不同的练习手段使技术学习循序渐进、层层深入。 通过游戏培养学生勇于拼搏、团结协作的优良品质，建立和谐的人与人关系. 17分钟 8分钟 4 1 中 中
结束部分 1、 放松活动。 2、 总结本课。 3、 收回器材。 4、 宣布下课。 集合整队组织学生进行放松总结本课组织学生收回器材宣布下课 集。相互放松。。认真听教师讲评。 收回器材。 下课。 在愉悦而轻松的环境下师生道别。 5分钟 1 小