5.3　用统计图描述数据 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
第五章 数据的收集与整理
5.3　用统计图描述数据
问题① 小华对2001～2011年同学家中有无电视机及近一年来同学在家看电视的情况，在同年级两个班的100名同学中作了问卷调查，得到如下两个方面的数据：
年份
2001
2003
2005
2007
2009
2011
户数
20
32
56
70
88
94
看电视的时间
占被调查人数的百分率(%)
4h以下
4～8h
8h以上
36
48
16
调查项目1 2001～2011年拥有电视机的家庭数
调查项目2 近一年中每周看电视的时间
导入新课
对于调查项目1，小华同学画了两幅统计图：
探究新知
1.如果小华想让别人通过统计图很快地了解不同时期拥有电视机户数的增长情况，你认为选择那幅图较合适？
折线统计图.
2.对于调查项目2，用怎样的统计图较合适.
扇形统计图.
探究新知
3.对于常用的三种统计图：条形统计图、折线统计图和扇形统计图，说说它们在描述数据上各自的优势.
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
特点
作用
用一个单位长度表示一定的数量
直条的长短表示数量的多少
表示数量的增减变化
扇形面积所占圆面积的百分率表示各部分占总数的百分率
能清楚地表示出事物的绝对数量，便于比较
能清楚地反映事物的变化趋势
能清楚地表示各部分占总体的百分率
知识归纳
探究新知
问题② 2000年、2010年两次人口普查中，都对每10万人中受教育程度的人数进行了统计，结果如下表：
受教育程度
人数
普查
大
学
高
中
初
中
小
学
其
他
2000年第五次
2010年第六次
3611
11146
8930
33961
35701
15581
14032
38788
26799
11451
每10万人中受教育程度的人数统计表
小王用两幅条形统计图比较两次普查各种受教育程度的情况.
人数
受教育程度
3 611
11 146
33 961
35 701
15 581
人数
受教育程度
8 930
14 032
38 788
26 799
11 451
探究新知
小李用一幅条形统计图比较两次普查各种受教育程度的情况.
人数
受教育程度
8 930
14 032
38 788
26 799
11 451
3 611
11 146
33 961
35 701
15 581
复式条形统计图
探究新知
哪种方法效果好？好在哪里？
小李的方法好，复式条形统计图能够同时直观的看到两组数据的多少，更便于比较两组数据的差异.
探究新知
例题与练习
1.从图中能获得哪些信息 选择什么统计图表示下列数据最适合
扇形统计图
做一做
孵化期统计表
2.如果想知道每种动物具体的孵化期应选哪一个统计图表示下列数据最合适？
条形统计图
例题与练习
3.为了提高长跑成绩，老师坚持锻炼并于每周日记录下1500米的成绩，如果要清楚地看出老师成绩的变化情况，你选择哪种统计图？
锻炼的星期数 1 2 3 4 5 6 7
老师的成绩（分） 7.5 7.5 7.5 7 6.8 6.6 6.3
老师1500米成绩变化统计表
例题与练习
老师1500米成绩变化统计图
折线统计图
例题与练习
练习
1．下表是2009年－2015年，某地每100户居民的私家车的拥有量：
年份 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
私家车 7 12 19 20 27 32 41
如果要用统计图来反映这些数据，你认为应选用(　 　)
A．条形统计图 B．折线统计图
C．扇形统计图 D．以上都不对
A
练习
3.八(4)班同学参加课外活动，其中有 的同学打乒乓球， 的同学打篮球， 的同学跳绳，其余同学参加其他活动．如果要用统计图来反映，那么应选择 统计图．
扇形
4．下表为100粒种子的发芽情况：
天数 1 2 3 4 5
发芽率 10 65 15 5 5
用统计图说明该种子的发芽率，可选择 统计图；
说明种子某天发芽最多，可选择 统计图；
反映种子的发芽规律，可选择 统计图．
练习
扇形
条形
折线
随堂练习
1．(怀化中考)小明种了一棵小树，为了了解小树生长的过程，记录了小树每周的高度，将这些数据制成统计图，下列统计图中较好的是( )
A．折线统计图　　 B．条形统计图　　
C．扇形统计图　　 D．不能确定
A　
2．据报道，全世界受到威胁的动物种类如下表所示，请你按照下面要求回答问题：
全世界受到威胁的动物种类数
动物分类 哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类
受到威胁的种类数 约1100 约1100 约300 约100
(1)制作适当的统计图表示表中的数据；
(2)你选择的统计图是_____________________，它的优点是_________________________________________ ．
略
扇形统计图
能看出各种受威胁动物种类及所占百分比
随堂练习
3.某报对本市的城市特色在市民中进行一次调查，结果如下：
你选用哪种统计图描述上表中的数据？说出选择的理由，并画出统计图
市民对城市特色的评价
特色 认可人数的百分率
现代气息 22%
传统风格 10%
现代与传统兼容 18%
特色不突出 46%
无特色 4%
随堂练习
市民对城市特色的评价统计图
随堂练习
课堂小结
用统计图描述数据
条形统计图：清楚地表示出事物的绝对数量.
折线统计图：清楚地反映事物的变化趋势.
扇形统计图：表示各部分占总体的百分率
统计图的选择
统计图的应用
复式条形统计图
比较
应用