沪科版八年级物理全一册 第三章第一节 科学探究：声音的产生与传播课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
第三章 声的世界
科学探究：声音的产生与传播
我们生活的世界充满了各种声音。对于声音，同学们想知道哪些问题呢？
1．通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。（重点）
2．知道声音是由物体振动发生的。（重点）
3．知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。（重点）
声音的产生与传播
产生条件
由物体的振动产生
振动停止，发声也停止
传播
介质
声速：空气中15℃的声速为340m/s
回声
听到回声的条件
回声测距
可以在固体、液体、气体中传播
真空不能传声
视频：真空罩实验振动
能看到电铃锤的振动，能听到铃声。
讲授新课
能看到振动，说明电铃发声，随着抽气的不断进行，铃声越来越小。
讲授新课
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1.下列说法正确的是 ( )
A.人说话发声是靠空气振动产生的。
B.水中的鱼会被岸上的脚步声吓跑，说明液体也能传声。
C.固体传声一般比气体慢。
D.能区分自己讲话的回音和原声，人与障碍物的距离不得小于34m。
s1
s2
s1=v蛟龙t=20m/s×4s=80m
s=s1+s2=3040m