人教版物理八年级上册 第六章 质量与密度 第六章章末复习习题课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
第六章章末复习
密度
密度
1.下列情况中，铁块的质量发生变化的是（ ）
A.铁块磨掉一个角
B.铁块熔化成铁水
C.铁块轧成薄铁片
D.铁块从地球运到月球
A
2.（20-21·南阳宛城区期末）关于物质的质量和密度，下列说法正确的是（ ）
A.某种物质的密度与其质量成正比，与其体积成反比
B.密度是物质的一种特性，某种物质的密度与其质量和体积无关
C.人们常说的“铁比木头重”是指铁块的质量比木块的质量大
D.冰的密度是0.9×103 kg/m3，表示1 m3冰的质量是0.9×103 kg
解析：
密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关，不能理解为物质的密度与质量成正比，与体积成反比，故A错误，B正确；
生活中人们习惯说“铁比木头重”，本意是相同体积的铁和木头，铁的质量大，所以这句话的正确说法应该是铁的密度大于木头的密度，故C错误；
单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度，而冰的密度是0.9×103 kg/m3，表示1 m3冰的质量是0.9×103 kg，故D正确。
BD
3.小亮用天平测量物体的质量前，将天平放在水平台上，发现指针偏向分度盘的左侧，如图所示。接下来他要进行的操作应是（ ）
A.向右调节平衡螺母
B.向左调节平衡螺母
C.先将游码拨至零刻度线，再向左调节平衡螺母
D.先将游码拨至零刻度线，再向右调节平衡螺母
解析：
由题图可知，指针偏向分度盘的左侧，说明左侧质量大；
游码没有归零，应把游码向左移至零刻度线处，这样左侧质量更大，指针向左偏转的程度更大，所以要向右调节平衡螺母。
D
4.（21-22·郑州金水区新奇中学期末）某同学调节天平平衡时，未发现游码在标尺上2 g处，始终无法把天平调平衡，于是，她在左盘内放了1 g沙子，终于通过平衡螺母把天平调平衡了，开始称量物体时，她在右盘放入20 g砝码2个，5 g砝码1个，并将游码移到4 g处，天平刚好再次平衡，则该物体的质量是（ ）
A. 49 g B. 48 g C. 45 g D. 47 g
解析：
虽然游码并未归零，但在左盘内放了1 g沙子，终于通过平衡螺母把天平调平衡了，故天平在测量前是平衡的；
称量物体时，加上砝码后游码比原先的位置向右多移动2 g，所以物体的实际质量为20 g+20 g+5 g+4 g-2 g=47 g。
D
5.（2020·洛阳一模）在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示。脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度（ ）
A.积雪的厚度和脚印的面积
B.积雪的厚度和脚印的深度
C.冰层的厚度和脚印的面积
D.脚印的深度和脚印的面积

B
6.如图所示，在“测量小石块的密度“的实验中，正确的做法或测量数据是（ ）
A.调节天平平衡的过程中，发现指针如图甲所示，则应将游码向右调节
B.利用天平测得小石块的质量为 48.8 g
C.用量筒测得小石块的体积为 40 mL
D.实验过程不能先测小石块的体积，后测小石块的质量，否则测出小石块的密度会偏大
甲 乙 丙
解析：由题图甲可知，指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向右调节，故A错误；小石块的质量为m=20 g+20 g+5 g+3.4 g=48.4 g，故B错误；题图丙中水的体积为20 mL=20 cm3，水和小石块的总体积为40 mL=40 cm3，小石块的体积V=40 cm3-20 cm3=20 cm3，故C错误；若先测小石块的体积，小石块从量筒中取出会带着水，使质量的测量值偏大，测量的密度值偏大，故D正确。
D
7.小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.15 g/cm3的盐水。
（1）为检验配制的盐水是否合格，小明进行了如下操作：
①将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的零刻度线上，指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，要使天平平衡，他应该　 　；
A.把横梁右端平衡螺母向右旋出一些
B.把横梁右端平衡螺母向左旋进一些
C.把天平右盘的砝码减少一些
D.向右移动游码
解析：（1）①将天平放在水平桌面上，把游码放在零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左调，故B正确。
B
甲 乙 丙
7.小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.15 g/cm3的盐水。
（1）为检验配制的盐水是否合格，小明进行了如下操作：
②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为 　 　g（如图甲所示）；
解析：（1）②盐水和烧杯的总质量：
m1=50 g+20 g+10 g+5 g+2.4 g=82.4 g。
82.4
7.小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.15 g/cm3的盐水。
（1）为检验配制的盐水是否合格，小明进行了如下操作：
③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积（如图乙所示）；
④测出烧杯和剩余盐水的质量为 　 　g（如图丙所示）；
⑤计算出盐水的密度为 　 　g/cm3。

甲 乙 丙
38.4
1.1
7.小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.15 g/cm3的盐水。
（2）为配制合格的盐水，需要继续向盐水中　 　（选填“加盐”或“加水”）。
解析：（2）因为测得盐水的密度小于1.15 g/cm3，需要加盐以增大密度。
加盐
7.小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.15 g/cm3的盐水。
（3）同组的小泉又想到了另一种方法测盐水的密度，利用一个记号笔和水做了如下实验，请你将实验步骤补充完整：
①测出烧杯和盐水的总质量为m1；
②用记号笔在烧杯上标记液面的位置，倒出盐水擦干烧杯，用天平测出烧杯的质量为m2；
7.小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.15 g/cm3的盐水。
（3）同组的小泉又想到了另一种方法测盐水的密度，利用一个记号笔和水做了如下实验，请你将实验步骤补充完整：
③　 　，用天平测出 　　 　质量为m3；

向烧杯中加水至标记处
烧杯和水的总

④盐水密度的表达式ρ=　 （水的密度为ρ水）。
8.（2021 ·开封二模）如图所示，是小明测量开水瓶软木塞密度的实验示意图。
（1）根据实验示意图和步骤中的标注，将表格填写完整。
软木塞的质量m/g 水的体积 V1/cm3 水和铁块的总体积V2/cm3 水、软木塞和铁块的总体积V3/cm3 软木塞的密度ρ木/
（kg·m-3）
____　　 _____ _____　　 ______　　 __________　　

12
40
50
90
0.3×103
8.（2021 ·开封二模）如图所示，是小明测量开水瓶软木塞密度的实验示意图。
（2）考虑到软木塞的吸水性，实际测得密度应 　 　（选填“大于”或“小于”）实际密度。
解析：（2）由于干软木具有吸水性，在测量它的体积时，它会因吸收水而使其体积的测量值变小，质量测量准确，体积变小，则密度会变大。
大于
软木塞的质量m/g 水的体积 V1/cm3 水和铁块的总体积V2/cm3 水、软木塞和铁块的总体积V3/cm3 软木塞的密度ρ木/
（kg·m-3）
____　　 _____ _____　　 ______　　 __________　　
12
40
50
90
0.3×103
9.寒冷的冬天，充满水的水管容易被冻裂，这是因为水结冰后　 　变小，　 　变大造成的，体积为90 cm3的水结冰后体积增大了　 　cm3（ρ冰=0.9×103 kg/m3，ρ水=1.0×103 kg/m3）。

密度
体积
10
10.甲、乙两块金属，它们的体积之比是3∶5，质量之比是1∶2，那么它们的密度之比是　 　。

5∶6
11.（2021·新乡一模）氧气瓶的质量是5 kg，装入压缩氧气后总质量为6 kg，氧气瓶的容积是10 dm3，此瓶内氧气密度是　 　kg/m3；若瓶内氧气用去了五分之一，余下氧气的密度是　 　kg/m3。

100
80
12.我国研制出一种被称为“全碳气凝胶”的固态材料，是迄今为止世界上最轻的材料，密度仅为0.16 mg/cm3，合 　 　g/cm3；如图为一块100 cm3的“全碳气凝胶”放在一朵花上，该“气凝胶”的质量为 　 　g。

1.6×10-4
0.016
13.甲、乙两种金属的密度分别是ρ甲、ρ乙，由质量相等的甲、乙两种金属制成的合金（体积不变）的密度为多少？

14.为了测定黄河水的含沙量（即每立方米的河水含沙的质量），开封第二十七中的物理兴趣小组的同学，在柳园口取得黄河水，测出100 cm3黄河水的质量是102.4 g，已知沙的密度为2.5×103 kg/m3，黄河水的密度为多少kg/m3？含沙量为多少kg？


15.（21-22·驻马店期末）如图所示是《伊索寓言》中“智慧”的乌鸦喝水的情景。一个容积600 cm3、质量为0.5 kg的瓶子里装有水，乌鸦为了喝到瓶子里的水，就衔了很多的小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口。若瓶内有质量为0.4 kg的水（水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3，石块的密度ρ石=2.6×103 kg/m3），求：
（1）瓶中水的体积；
解：（2）当水面上升到瓶口时，石块的总体积：
V石=V容-V水=600 cm3-400 cm3=200 cm3。
15.（21-22·驻马店期末）如图所示是《伊索寓言》中“智慧”的乌鸦喝水的情景。一个容积600 cm3、质量为0.5 kg的瓶子里装有水，乌鸦为了喝到瓶子里的水，就衔了很多的小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口。若瓶内有质量为0.4 kg的水（水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3，石块的密度ρ石=2.6×103 kg/m3），求：
（2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积；
解：（3）ρ石=2.6×103 kg/m3=2.6 g/cm3，
石块的质量：
m石=ρ石V石=2.6 g/cm3×200 cm3=520 g=0.52 kg，
瓶子、石块和水的总质量：
m总=m瓶+m水+m石=0.5 kg+0.4 kg+0.52 kg=1.42 kg。
15.（21-22·驻马店期末）如图所示是《伊索寓言》中“智慧”的乌鸦喝水的情景。一个容积600 cm3、质量为0.5 kg的瓶子里装有水，乌鸦为了喝到瓶子里的水，就衔了很多的小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口。若瓶内有质量为0.4 kg的水（水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3，石块的密度ρ石=2.6×103 kg/m3），求：
（3）乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量。
16.（20-21·新乡卫辉期末）今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是95 g，测得装满水的溢水杯的总质量是360 g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在水中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是260 g。
请根据上述实验过程解答下列问题：
（1）溢水杯中排出水的质量是多大？
解：（1）由题意可知，排出水的质量：
m排=m总-m剩=360 g-260 g=100 g。
16.（20-21·新乡卫辉期末）今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是95 g，测得装满水的溢水杯的总质量是360 g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在水中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是260 g。
请根据上述实验过程解答下列问题：
（2）这个柑橘的体积和密度各是多大？

16.（20-21·新乡卫辉期末）今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是95 g，测得装满水的溢水杯的总质量是360 g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在水中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是260 g。
请根据上述实验过程解答下列问题：
（3）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？并说明理由。