北师大版2.4.2 生物体的器官、系统-2022-2023学年七年级生物上学期同步精品课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第 2 节
生物体的器官、系统
理解器官、系统的概念
理解人和动物体的结构层次
理解植物体的结构层次
细胞
组织
？
活动：解剖观察鸡翅
1、将鸡翅放在解剖盘中。
一、动物体的结构层次
2、小心剥去鸡翅上的皮肤，吸去多余水分。
皮肤
3、找出脂肪。脂肪通常呈小块状，附在皮肤下面，
呈微黄色。
脂肪
4、小心地将肌肉束分开。肌肉是附着在骨骼上呈粉红色的束状结构。
肌肉
肌腱
5、找出韧带和肌腱。
韧带
1.构成鸡翅的组织主要有哪几种
2.不同的组织在鸡翅上排列有什么特点
3.鸡翅的主要功能是什么
上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织
上皮组织在外，脂肪在皮下，骨在最内部，肌肉附在骨上，血管广泛分布
运动的功能，主要靠肌肉的收缩，牵引骨骼运动。
讨 论
请同学们归纳出器官的概念（P61页）：
不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能就形成了器官。
请你举例说说你认识的器官有哪些呢？
细胞
胃壁
（组织）
消化系统
胃（器官）
器官构成了人和动物体的系统
系统的概念？P62
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
高等动物和人有的八大系统
思考与练习：（P64页）
完成动物体或人体的结构层次？
细胞→组织
→器官→系统
→动物体
组织
组织
组织
组织
系统
系统
系统
系统
系统
系统
系统
系统
上皮
肌肉
循环
运动
神经
生殖
内分泌
结缔
神经
消化
呼吸
泌尿
人体的结构层次
二、植体的结构层次
植物叶片是不是一个器官呢 为什么？
那么，根、茎、花、果实和种子呢
花
叶
茎
根
种子
果实
营养器官
生殖器官
生殖
器官
营养
器官
→植物体
分生
保护
营养
输导
花
果实
种子
根
茎
叶
细胞→组织
组织
组织
组织
组织
→器官
植物体的结构层次
（完成P63页）
1.解剖鸡翅会发现鸡翅皮肤下面有一些微黄色的块状物，它应属于（ ）
A.保护组织 B.神经组织
C.上皮组织 D.结缔组织
D
2、人的心脏属于（ ）
A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
C
3、俗话说“红花还须绿叶衬”，句中的“花”和“叶”都是属于结构层次中的（　　）
A．细胞B．组织 C．器官D．系统
C
1.一群相似的细胞执行一个相同的功能，这群细胞是（ ）
A.细胞 B.器官
C.组织 D.系统
C