教科版（2017秋）五年级上册科学3.6制作钟摆 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
6.制作钟摆
利用摆钟计时的原理是什么？
思考：
2.摆的快慢与摆绳长短有关
1.摆的定时性
制作一个1分钟正好60次的摆
估量视距训练
追寻物体的训练
眼手合作训练
任务
如何来制作呢？
·每分钟摆动60次的摆，摆绳长度应该大致调整在哪个长度范围
·第二次摆绳调试的长度应该怎么确定
设
计
方
案
在你的设计方案中，需要哪些材料呢？
在制作过程中，最关键的是什么？
你有几种实施方案呢？
设计方案
1
2
思考：实验表格如何设计？
1分钟摆动次数记录表 摆绳长度
摆动次数
第一次
第二次
第三次
利用材料，组装一个简易的“钟摆”
反复测试，不断调整和记录，使制作完成的摆正好1分钟摆动60次。
1
2
制作与测试
研讨
1.1分钟摆动60次的摆钟，它的摆绳长短有什么特点？
2.摆绳长度增长一倍(或缩短一半)，摆动频次是减慢一半( 或加快一倍)吗
在实际生活中，哪些因素会影响摆钟的精确性呢？
七坐八爬
九翻身
思考：
感谢观看
潭府乡中心小学 XX
●
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火
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7
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0
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雪全1题
M S
秒表
细绳
螺母
回形针
记号笔
空心小球
强力磁铁软尺
铁架台
方案一
>20厘米
25厘米
30厘米
如果还偏慢
减少厘米
再减少5厘米
为了节省时间，我们可以测摆5纱钟是否摆了5次，不需测60秒。
方案二
如果慢了，再减羊…
5厘米
30厘米
摆绳减羊入
直到确
定难确
的摆绳
长度
如果快了，可确定摆绳长15CM~30cM…
●
6
。
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