部编版语文二年级上册第四单元测试（含答案）

第四单元（单元测试）-部编版语文二年级上册
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．尽（jìn）头 楼层（chéng） 山川（chuān） 瀑（pù）布
B．闻名（míng） 景（jǐng）区 著（zhù）名 安徽省（shěn）
C．日月潭（tán） 吸引（yǐn） 环境（jìng） 盛（shèng）开
D．枝（zī）叶 钉（dìng）在 城（chéng）市 山沟（gōu）
二、填空题
2．给生字组多词。
楼( )( )( ) 巨( )( )( )
胜( )( )( ) 南( )( )( )
3．照样子，写一写。
黄色（土色）（金色）（橙色） 白色( )( )( )
绿色( )( )( ) 蓝色( )( )( )
4．在括号里填上合适的量词。
一( )灯光 一( )葡萄 一( )掌声
一( )笑脸 一( )彩虹 一( )立交桥
5．根据本单元学过的内容填空。
（1）湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像________，叫日潭；南边像________，叫月潭。
（2）在一座_________的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿， _______地蹲在山头，望着翻滚的__________。这就是有趣的“______”。
（3）______皆图画，______不文章。
（4）《登鹳雀楼》的作者是____代著名诗人____。这首诗不仅展现了夕阳西下，黄河奔流的景象，还告诉我们只有站得高，才能________的道理。
（5）写留言条，应该先写是______，再写________，最后写_________和_____。
三、语言表达
6．按要求，写句子。
（1）滔滔的黄河水向大海流去。（根据意思写诗句）
___________
（2）真是 名不虚传 奇石 黄山 的（连词成句，并加上标点符号）
____________
（3）枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。（用“茂密的、绿色的”扩写句子）
__________
（4）看图写比喻句。
小明__________
7．看图，并发挥想象写一写。
你们看，画中的景色真美！天________，漂浮着_______。柏油马路_____，山向远方，一辆辆汽车______。路两边的小草______，花儿___，树儿____。看着这样的美景，我真想________。
四、现代文阅读
课内阅读。
葡萄沟（节选）
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
8．这段话共有____句。
9．选文中画线的句子是把_____比作______。
10．用“——”画出描写葡萄颜色的词。
11．选文中写葡萄长得好的词有_______。
12．“要是这时候”指的是______。
课内阅读。
日月潭（节选）
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的 和山上的 ，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地 在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像 ，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
13．选择词语把选文补充完整。（填序号）
①披上轻纱 ②展现 ③点点灯光 ④晨星
14．这两个自然段描写的是日月潭_____和_____下雨时候的美丽景色。清晨和下雨时，日月潭都呈现出_____美。（填序号）
①韵律 ②色彩 ③朦胧 ④音乐
15．如果你去日月潭游玩，欣赏了那里的景色，你会这样赞美日月潭：______。
拓展提升
非连续性文本阅读。
材料一 中国十大名胜古迹是指万里长城、桂林山水、北京故宫、杭州西湖、苏州园林、安徽黄山、长江三峡、台湾日月潭、承德避暑山庄、西安秦兵马俑十个风景名胜区。
材料二
16．下面不属于中国十大名胜古迹的是( )
①杭州西湖 ②玉山 ③长江三峡 ④苏州园林
17．图二中的情景是为了( )
①说明石狮子会说话 ②谴责旅游中不文明的现象
③表现石狮子雕刻得生动 ④告诉人们石狮子很凶
18．我们应如何做到文明出游？
_____________
开心阅读。
我爱秋季的西湖
杭州的西湖四季风景不同，但我独爱秋季。
秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人流连忘返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时人们会划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，像一个个一丝不挂的小胖娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。
19．读短文，选一选。
①悠闲的 ②害羞的 ③轻快的
( )小船 ( )小女孩 ( )小曲
20．联系上下文，说说“流连忘返”这个词语的意思。
_________
21．作者最喜欢秋季西湖的景色，为什么呢？在正确说法的后面打“√”。
（1）秋季的西湖到处是火红的枫叶，很美。（ ）
（2）秋季的西湖硕果累累，一派丰收的景象。（ ）
（3）秋季的西湖桂花香、莲藕熟，一派成熟的景色。（ ）
五、诗词曲鉴赏
开心阅读。
绝句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
22．这首诗是唐代诗人杜甫所作，描写的是_____（季节）的景色。
23．根据古诗内容填空。（选一选，填序号）
____沐浴着春光，多么秀丽，春风送来_____的芳香。
____衔着湿泥忙筑巢，暖和的____上睡着成双成对的鸳鸯。
A．沙滩 B．江山 C．花草 D．燕子
24．诗人向人们展示了一幅色彩鲜明、生机勃勃的画面。下面横线上应该填写什么景物？请选一选。
迟日对春风，江山对_____，泥融对_____，燕子对____。
A．鸳鸯 B．花草 C．沙暖
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】本题考查字音。
A．楼层（chéng）——céng；
B．安徽省（shěn）——shěng；
C．完全正确。
D．枝（zī）叶 ——zhī。
2． 大楼 高楼 楼顶 巨人 巨大 巨型 胜利 胜出 获胜 南方 南边 南部
【详解】本题考查组词。
平时要多积累，多读词组。
楼：lóu，房屋或其他建筑物上加盖的一层房子 城～。箭～。钟～。
.用于某些店铺的名称 茶～。酒～。银～。
巨：jù ，巨人、 巨大 、艰巨、 巨富等。
胜：[shèng]，动词 占优势。 组词：胜利、战胜、胜诉。
南：[nán]，方向。清晨面向太阳时右手的一边。与“北”相对 指～针。～方。
指中国南方 ～货。～味。
3． 奶白 雪白 米白 草绿 碧绿 墨绿 天蓝 瓦蓝 海蓝
【详解】本题考查词语仿写。
例子中，要求写出颜色接近“黄色”的词语；题干中给出的是：土色、金色、橙色。
颜色接近“白色”的词语有：苍白、雪白、银白、亮白、莹白等。
颜色接近“绿色”的词语有：青绿、葱绿、黄绿、草绿、墨绿等。
颜色接近“蓝色”的词语有：淡蓝、浅蓝、微蓝、天蓝、蔚蓝等。
4． 片 串 阵 张 道 座
【详解】本题考查量词填空。
“灯光”可以用量词：束、道、点、盏等来计数。
“葡萄”可以用量词：串、颗、个、斤等来计数。
“掌声”可以用量词：片、点、阵、些等来计数。
“笑脸”可以用量词：个、副、张等来计数。
“彩虹”可以用量词：道、条、抹等来计数。
“立交桥”属于桥，用量词“座”来计数。
5． 圆圆的太阳 弯弯的月亮 陡峭 一动不动 云海 猴子观海 有山 无水 唐 王之涣 看得远 留给谁的 有什么事 自己的名字 时间
【详解】本题考查课文默写、根据课文内容填空以及留言条的写法。
（1）这一句出自课文《日月潭》。写的是日月潭名字的来历，可以通过日和月的形状来记忆，。原文为湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳,叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
（2）这道题出自《黄山奇石》。写的第二块奇石“猴子观海”，在理解的基础上进行记忆。注意“陡峭”、“猴”、“海”等字的书写。
（3）“有山皆图画，无水不文章”出自梁章钜的《楹联丛话》，意思是画画没有山则不叫画，没有描写水则不是文章，这句诗常用来比喻山水的美丽和重要性。
（4）《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的著作。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗的意思是夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。这首诗告诉我们的人生哲理是：只有站得高才能看得远。表现出诗人积极向上的进取精神。
（5）留言条四要素：写清留给谁的（称呼顶格写）；写清留下的话，也就是有什么事（正文空两格）；写上留言人的名字（署名另起一行写在右下角）；写上留言时间（日期写在名字下面）。
6． 黄河入海流。 黄山的奇石真是名不虚传。 茂窑的枝叶向四面展开就像搭起了一个个绿色的凉棚。 跑得像马儿一样快。
【详解】考查句子练习。
（1）本题考查根据诗句意思写诗句。
可找与意思具有共同词素的诗句。
黄河入海流：滔滔的黄河水向大海流去。出自王之涣的《登鹳雀楼》。
（2）本题考查连词成句。
根据句子成分定位，主谓宾，先定谓语找到动词，发生该动作的名词或代词就是主语，其余是宾语，定语要看修饰的是主语还是宾语，副词等状语前后放均可，最后顺一遍通顺即可。
本句连为：黄山的奇石真是名不虚传。
（3）本句考查扩句。
又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。
“茂密的”来形容“枝叶”，“绿色的”用来形容“凉棚”。
（4）本题考查看图写比喻句。
用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。
句中“小明”是主体，“骏马”是喻体，“像”是喻词。
本句可写为：小明像一匹骏马一样飞奔而去。
7． 蓝蓝的 朵朵白云 又宽又长 来来往往 又嫩又绿 五颜六色 郁郁葱葱 去画里走一走，看一看
【详解】本题考查的是看图写话。
结合图片的内容进行分析，首先明确图片中的主要细节。结合题干的内容来描写，注意语言完整流畅，不要写错别字。注意所写的形容词要合情合理即可，不要写错别字。
8．四##4 9． 茂密的枝叶 绿色的凉棚 10．红 白 紫 淡绿 11．五光十色、美丽极了 12．葡萄成熟的时候
【解析】8．本题考查句子的理解能力。
一个句号为一句话。故本文共有四句话。
9．本题考查句子理解。
“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这是一个比喻句，把“茂密的枝叶”比作“凉棚”，形容很多的枝叶集中在一块儿形成一个个的凉棚。
10．本题考查信息获取能力。
文中“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”描写葡萄颜色的词语有：红的、白的、紫的、淡绿的。
11．本题考查文章内容理解。
“五光十色，美丽极了。”意思是形容葡萄的色彩鲜艳，花样繁多，长得非常好。
12．本题考查文章内容理解。
联系上下文，前面写到葡萄五光十色，美丽极了，长得非常好；后面写到“准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。”可知这个时候指的是“葡萄成熟的时候。”
13．④ ③ ② ① 14． 清晨 中午 ③ 15．日月潭真不愧是台湾岛上的一颗明珠啊！
【解析】13．本题考查选词填空。
短文节选自课文《日月潭》；根据原文内容补充完整即可。（或联系上下文，及句子分析补充。）
“天边的”后面跟名词，根据语境分析，所以是“晨星”；“山上的”后面跟名词，根据语境分析，所以是“点点灯光”。根据语境，“清晰地”后面跟动词，根据语境，所以是“展现”；蒙蒙细雨中的日月潭好像“披上轻纱”。
14．本题考查文章内容理解。
根据第①自然段“清晨，湖面上飘着薄薄的雾。”第②自然段开头“中午，太阳高照。”可知这两个自然段写描写的是日月潭清晨和中午的美丽景色。结合“要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱。”可知清晨和下雨时，日月潭都呈现出朦胧的美。
15．本题考查文章内容理解。
结合自己的积累作答，能体现出赞叹日月潭美丽景色的语气即可。例如，可以利用文中的语句：要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱 ，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
16．② 17．② 18．维护环境卫生，保护文物古迹，遵守公共秩序。
【解析】16．考查文本信息的解读能力。
材料一中介绍了中国的十大名胜古迹，而玉山并未在介绍的十大古迹之中。故选②。
17．考查文本信息的解读能力。
仔细观察漫画，漫画中景区的狮子正在拍打在它身上涂画的男孩，并凶神恶煞的说着：“我叫你写！”可以看出这是在谴责景区中乱写乱画的不文明现象。故选②。
18．考查开放性题。
这题要对材料进行思考，怎样做到文明出游？可指出不文明的现象，写我们不能在景区插队、乱涂乱画、乱丢垃圾等；也可写我们要保护文物古迹，要维护环境卫生，要遵守公共秩序等。答案不唯一，合理即可。
19． ③ ② ① 20．秋季西湖的桂花飘香，让人不想离去。 21．（3）√
【解析】19．考查了根据短文内容选词填空的能力。
根据短文的句子“荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来”和“这时人们会划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。”，填空如下：轻快的小船、害羞的小女孩、悠闲的小曲。依次选③②①。
20．本题考查了学生对于句中加点词语的理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
“流连忘返”的意思是玩乐时留恋不愿离开，忘记了回去。在短文中指西湖岸边十里飘香的桂花让游客们留恋不愿离开，忘记了回去。
21．不然哪天考查了对短文内容的理解情况。
短文主要写描写了秋季西湖的美景，作者抓住秋季西湖的景色特点，从岸边的桂花、湖面上的荷叶以及荷叶下的莲藕等几个方面，对西湖的美景做了描述，表达了作者对西湖美景的赞美之情。阅读短文可知，作者最喜欢秋季西湖的景色，因为秋季的西湖桂花香、莲藕熟，一派成熟的景色。选项①②说法错误，选项③说法正确。
22．春天 23． B C D A 24． B C A
【解析】22．本题考查理解诗句意思。
这首诗描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。这首诗是唐代诗人杜甫所作，描写的是春天的景色。
23．本题考查理解诗句意思。
这首诗的意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
24．本题考查对偶。
本首诗运用了对偶的修辞。对偶通常是指文句中两两相对、字数相等、句法相似、平仄相对、意义相关的两个词组或句子构成的修辞法。全诗为迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
本诗是：迟日对春风，江山对花草，泥融对沙暖，燕子对鸳鸯。
答案第1页，共2页
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