第16课 明朝的科技、建筑与文学 教学设计

16课《明朝的科技、建筑与文学》教学设计
课标分析
《历史课程标准》要求：通过明长城和北京城的建筑，体会中国古代人民的智慧和创造力。知道《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》等名著，了解明代课技的成就及影响。明朝时期社会经济有所发展，农业生产水平的提高，手工业生产规模扩大，生产技术的进步，带动了商品经济的发展和城市经济的繁荣，为科技的发展提供了良好的基础。明朝的建筑，以北京城和长城为代表，既继承了前代建筑的优点，也有着独特的风格。政治、经济、社会风气与社会生活的变化，推动小说和戏剧等大众文学得到很大发展。
教材分析
明朝中后期，随着社会经济的发展，科学技术有了突出的成就，出现了一批具有代表性的科学技术著作，如李时珍的《本草纲目》，宋应星的《天工开物》，徐光启的《农政全书》，这些著作代表着当时先进的技术水平，对中国乃至世界产生了巨大的影响。教材对它们内容、地位、作者等进行了交往详尽的介绍。 明朝在建筑方面成就也非常突出，教材从长城的结构、规模、作用及影响等进行了介绍；明朝北京城也非常有特点，教材详细介绍了其结构。 明朝时期的小说和艺术得到了充分的发展，我国古典四大名著中的三篇均出自明朝著名戏剧《牡丹亭》也是明朝戏剧家汤显祖所创，这些作品艺术水准很高。
学情分析
七年级学生大多对历史知识的了解主要来源于课本，学生课余查阅资料的途径局限性较大。大部分学生主要靠课本获取历史知识。因此，教师在教学中注意利用现有资源，挖掘教学潜力。给学生更多的历史背景资料，通过图片、配音、录像制造意境，制造浓厚的历史氛围，使学生产生亲临其境之感，激发学生的学习兴趣，使学生印象更加深刻。
核心素养目标：
知识与能力：
知道李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》的概况；掌握明朝北京紫禁城、明长城基本情况；明朝古典小说的思想艺术特点。
过程与方法：
探索科学家成功的原因；紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特点。设计一张明代三大科技巨著简表。通过交流、了解各部小说主要内容，明确它们都有反封建的时代特色，知道它们在国内和国际的文学史上都占据重要地位。
情感态度价值观：
通过对三位科学家事迹的介绍，探究他们取得杰出成就的原因,培养刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。使学生懂得从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文学艺术作品，提高个人素养。
教学重点：
李时珍和《本草纲目》、北京紫禁城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特点。
教学难点：
明朝三部科学巨著,指导学生对课本科技成就的时代特点加以分析和理解。
教学准备：
搜集与本课内容相关的资料，制作课件
教学方法：
引导法、讲述法、图示法、表格法、合作探究法
课时安排： 1课时
教学设计：
导入新课：出示《天工开物》、《本草纲目》、长城、故宫、《西游记》的图片、让学生欣赏，从而导入新课。
教授新课：引导提问：明朝著名的课技著作有哪些？
学生阅读教材后回答：《天工开物》、《本草纲目》、《农政全书》
展示相关课技名著及作者的图片让学生观察、识记。
材料研读：
宋应星在《天工开物》的序言中说：“卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义。”他在书里把谷物类放在前面，而把珠玉类置于最后。想一想:他为什么要这样编排呢？学生思考回答：重农的思想。
出示表格：让学生读教材，完成表格。
展示明长城的图片，让学生欣赏，然后阅读教材，说出明长城修筑的目的和起止点。出示图片比较秦长城和明长城的不同点。
阅读教材，说出长城在历史上的影响及历史地位。出示图片，然后介绍故宫的相关情况：北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，依照中国古代星象学说，紫微垣（即北极星）位于中天，乃天帝所居，天人对应，是以故宫又称紫禁城。这里曾居住过 24个皇帝，故宫位于北京市中心，现辟为“故宫博物院”。位于北京中轴线的中心，是中国古代宫廷建筑之精华。是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。北京故宫被誉为世界五大宫之首（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），是国家 AAAAA级旅游景区。根据图片及教材内容，说出北京城的特色。然后根据明朝北京城平面图介绍北京城的结构布局。
出示《三国志通俗演义》、《水浒传》、《西游记》的图片，让学生欣赏。
提问：明清时期，古典小说的创作进入成熟阶段，明清进入古典小说创作的成熟阶段有何表现？
学生交流后回答，教师总结。出示表格，引导学生阅读教材，完成表格。
出示资料，介绍明朝的书法家董其昌、绘画名家徐渭的艺术成就。
书法家：董其昌的书法成就也很高，董的书法以行草书造诣最高，他对自己的楷书，特别是小楷也相当自负。董其昌虽处于赵孟頫、文征明书法盛行的时代，但他的书法并没有一味受这两位书法大师的左右。他的书法综合了晋、唐、宋、元各家的书风，自成一体，其书风飘逸空灵，风华自足。兼有“颜骨赵姿”之美。
徐渭多才多艺，在诗文、戏剧、书画等各方面都独树一帜，与解缙、杨慎并称“明代三才子”。他是中国“泼墨大写意画派”创始人、“青藤画派”之鼻祖，其画能吸取前人精华而脱胎换骨，不求形似求神似，山水、人物、花鸟、竹石无所不工，以花卉最为出色，开创了一代画风，对后世画坛（如八大山人、石涛、扬州八怪等）影响极大。书善行草，写过大量诗文，被誉为“有明一代才人”。能操琴，谙音律，爱戏曲，所著《南词叙录》为中国第一部关于南戏的理论专著，另有杂剧《四声猿》、《歌代啸》及文集传世。
出示资料，介绍汤显祖及代表作《牡丹亭》的主要内容，最后讲述明代戏剧兴起的情况，原因，表现。
3.明代戏剧的代表作的基本概况。人物：汤显祖代表作：《牡丹亭》
《牡丹亭还魂记》（简称《牡丹亭》，也称《还魂梦》或《牡丹亭梦》）是明代剧作家汤显祖创作的传奇（剧本），刊行于明万历四十五年（1617年）。该剧描写了官家千金杜丽娘对梦中书生柳梦梅倾心相爱，竟伤情而死，化为魂魄寻找现实中的爱人，人鬼相恋，最后起死回生，终于与柳梦梅永结同心的故事。该剧是中国戏曲史上杰出的作品之一，与《西厢记》、《窦娥冤》、《长生殿》合称中国四大古典戏剧。该剧文辞典雅，语言秀丽。
4.明代戏剧兴起的情况、原因、表现
(1)情况：明清时期，戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动(2)原因：前期的文化积累；市民阶层的兴起；社会的长期稳定。（3）表现：不少剧作家创做了许多优秀的作品。
课堂小结：
《明朝的课技、建筑与文学》评测练习
1、明长城东西起止点的正确说法是（）
A、东起山海关，西到嘉峪关 B、东起辽东半岛，西到祁连山
C、东起山海关，西到祁连山 D、东起鸭绿江，西到嘉峪关
2、如果你想了解我国明朝时期手工业生产发展的情况，应该查阅（）
A、《天工开物》 B、《梦溪笔谈》 C、《农政全书》 D、《齐民要术》
3．下列有关《本草纲目》的叙述，正确的是（）
A．是一部具有总结性的药物学著作B．是我国第一部完整的药物学著作
C．是我国现存最早的一部医书D．奠定了我国中医治疗学的基础A4、在明代的北京城中，被称为“世界建筑之林的瑰宝” 的是（）
A、紫禁城B、京城 C、金銮殿D、皇城
5、将下列人物与他们的作品用直线连接起来。
李时珍 《西游记》
宋应星 《三国志通俗演义》
徐光启 《水浒传》
施耐庵 《农政全书》
罗贯中 《本草纲目》
吴承恩 《天工开物》
参考答案 1-4 DAAA
课后反思
本节课教学内容较多，在上课前可以先让学生查询有关几部名著的资料，了解作者及著作的大致情况，课堂上先让学生用列表格的方式来梳理作者和著作名称、内容及价值，再交流作者成书过程，从而感受作者的精神，树立正确的人生观。