人教版九年级物理13.3比热容同步练习（含答案）

人教版九年级物理13.3比热容同步练习（含答案）
一、填空题
1.甲种液体的质量是乙种液体质量的2倍，甲的温度为10℃，乙的温度为50℃.如果把两种液体混合后的温度是30℃，不考虑热量损失，则甲、乙两种液体的比热容之比为 　 　
2.在研究水的升温特性过程中，小明在烧杯中注入200g的水，用酒精灯给烧杯加热，在水温由20℃上升至100℃的过程中，水的内能增加了　 　 J，水吸收的热量　 　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）酒精燃烧所放出的热量。[ c水 = 4.2×103J/（kg·℃）]
3.甲、乙两物体的初温相同，质量之比为5：2，放出相同的热量后，它们降低的温度之比为4：3.那么，它们的比热容之比为　 　 。
4.已知铁的比热容小于铝的比热容。质量相同的铁块和铝块吸收相同的热量后，　 　 温度升高的多；若它们降低相同的温度，　 　 放出的热量多。
5.很多有生活经验的同学在煮好的整鸡蛋用凉水冷却一下就好去壳了，这时鸡蛋内能是通过　 　 的方式改变的．如果水的质量是0.5kg，初温为20℃，鸡蛋取出时水温为30℃，鸡蛋放出的热量为　 　 J，水吸收的热量为　 　 J。 [c水＝4.2×103J/(kg·℃)]
6.为了促进广大中小学生身体素质的提高，我国推行了“学生饮用奶计划”．如图所示是一种学生饮用奶，它的净含量为200mL，若它的密度为1.25×103kg/m3，比热容为4.0×103J/(kg ℃)，冬天饮用时把它从10℃加热到40℃需要吸收　 　 J的热量．加热后的牛奶散发出浓浓的香味，这是因为热牛奶温度高，牛奶分子的　 　 剧烈；学生在饮用过程中，剩余牛奶的　 　 保持不变(选填物理属性)．
二、选择题
7.炎热的盛夏，人站在水中时感觉凉爽，而当人站在沙土上时却感到烫脚，这主要是因为水和沙具有不同的（　　）
A．热量 B．质量 C．比热容 D．密度
8.许多公园里都有供游人休息的石凳或木椅，在夏日阳光的照射下，用手摸石凳和木椅，感到石凳比木椅热。对于产生这种现象的原因是（　　）
A．石头比木头的温度高 B．石头比木头的比热容小
C．石头比木头的密度大 D．石头比木头传热快
9.关于温度、热量、内能和比热容，下列说法中正确的是（　　）
A．物体放出热量，其内能和温度都一定降低
B．热量都是从内能大的物体向内能小的物体传递
C．一杯水倒出一半， 杯内剩余水的比热容变小
D．冰在熔化过程中，其内能增加而温度却保持不变
10.如图所示为潮州市凤凰山的一部分等高线图，某登山运动员从A点到达B点的过程，下列说法正确的是（　　）
A．运动员的体重变大
B．运动员的重力势能减小
C．在B点烧水比在A点烧水时，水的比热容升高
D．运动员携带的气压计的示数在减小
11.甲、乙两物体质量都为2kg，丙物体质量为1kg，三个物体温度都升高1℃，吸收热量如图所示，则（　　）
A．甲的比热容为3000J/(kg·℃)
B．甲的比热容比乙的大
C．乙和丙的比热容相等
D．吸收相同热量，甲升高的温度大于丙
12.用相同的电热棒分别给甲、乙两种液体（比热关系是c甲=2c乙）加热，两种液体每秒吸收的热量相同，这两种液体的温度随加热时间变化的图象如图所示，下面四个选项正确的（　　）
A．同时加热120s，甲升高的温度大于乙
B．同时加热120s，甲吸收的热量比乙多
C．甲、乙两种液体的质量之比是3∶2
D．如果相同质量的甲、乙两种液体，降低相同的温度，则乙放出的热量比甲多
13.用规格相同的电加热器分别对质量相等的甲和乙两种液体加热（不计热量损失），如图所示，是甲和乙的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（　　）
A．加热相同时间，乙吸收热量比甲多
B．由图可知，乙的比热容比甲大
C．乙物质在B点的分子动能大于A点的分子动能
D．乙物质在A点的比热容比B点低
14.如图甲所示，在三个相同的试管中分别装入两种固态物质中的其中一种物质，再将它们放入装有水的烧杯中加热熔化。绘制出温度随时间变化的熔化图像，如图乙所示。关于试管中加热前的固态物质，下列判断正确的是（　　）
A．试管a和b中物质的质量相同 B．试管a和b中物质的比热容相同
C．试管b和c中物质的质量相同 D．试管b和c中物质的比热容相同
15.下表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（　　）
物质 水 煤油 冰 铝 铜
比热容/J/(kg ℃) 4.2×103 2.1×103 2.1×103 0.88×103 0.39×103
A．不同物质的比热容一定不同
B．物质的状态发生变化，比热容不变
C．水和煤油吸收相同的热量，煤油升高的温度较多
D．质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量较多
三、实验探究题
16.实验小组的同学用如图实验装置来“探究不同物质的吸热能力”。
（1）实验中，控制热源、装置、环境一致，目的是用　 　来反映水和沙子吸收的热量的多少。
（2）实验中用到的测量工具是温度计、停表、　 　
（3）如果采用比较“升温数”的方法来判断水和沙石的吸热能力，实验中控制　 和　 　相同。
（4）如果采用比较“加热时间”的方法来判断水和沙石的吸热能力，实验中需要收集的证据有　 　。
（5）质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水需要加热更长的时间。
得出实验结论是　 　
四、计算题
17.小星家的太阳能热水器，水箱容积是0.2m3。小星进行了一次观察活动：某天早上给热水器水箱送满水，“温度传感器”显示水箱中的水温为20℃，中午时显示水箱中的水温为45℃。请你求解下列问题：
（1）水箱中水的质量；
（2）水吸收的热量。[水的比热容为4.2×103J/（kg ℃），水的密度为1.0×103kg/m3]
答案
1.1∶2
2.6.72×104；小于
3.3︰10
4.铁；铝
5.热传递；2.1×104；2.1×104
6.3×104；无规则运动；密度或比热容
7-15.CBDDCCDD
16.（1）加热时间的长短
（2）天平
（3）水和沙石质量；加热时间
（4）水和沙子的质量，升高温度对应的加热时间。或等质量水和沙子，升高相同温度对应的加热时间。
（5）水比沙子的吸热能力强
17.（1）解：由 得，水箱里水的质量
答：水箱中水的质量为200kg；
（2）水吸收的热量
答：水吸收的热量为2.1×107J。