2013—2014学年上期中考试八年级
语 文 答 题 卷
(全卷四个大题，含25个小题，共4页，满分100分，考试时间150分钟)
题 号 一 二 三 四 总分
得 分
注意：请按题号顺序在答题卷相应位置作答；答案书写在答题卷相应位置上,在试题卷、草稿纸上答题无效。
得分 评卷人
一、语文积累与运用（本大题含l～6小题，其中I～5小题，每小题2分，第6小题6分，共16分）
1.（ ）（2分） 2.（ ）（2分） 3.（ ）（2分）
4.（ ）（2分） 5.（ ）（2分）
6. 根据提示填空（（1）～（4）题必做 ,（5）（6）题任选一题作答，每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错字中任何一种情况，该空不得分）
（1） , （2） 。
（3） , （4） ，
（5） , 。
（6） , 。
得分 评卷人
二、语文综合运用（第7小题，共6分）
7．（6 分）
（1） ( 2分）
（2） ( 4分）
①(1分）
②(1分）
③(2分）
得分 评卷人
三、阅读理解（8—25小题，共38分）
(一)阅读下面宋词，完成8—9题（共5分）
8．（2分）
9．（3分）
。
（二）阅读下面文言文，完成其后10～14题。（共10分）
10. （2分）
11.（2分）（1 （ ）（2）（ ）
12．（2分）
13．（2分）
14. （2分）
(三) 阅读下面文章，完成其后15～19题。（共10分）
15.（2分）
16．（2分）
17．（2分）
18．（2分）
19．（2分）
（四）阅读下面文字，完成20～24题。（共13分）
20．（3分）
21．（2分）（ ）—— 紧张 ——（ ）—— 流泪
22．（3分）
23．（2分）
24．（3分）
得分 评卷人
四、写作（40分）
25. （40分）
600字
600字字2013—2014学年上期中考试八年级
语 文 试 卷
(全卷四个大题，含25个小题，共8页；满分100分，考试时间150分钟)
注意事项：
本卷为试题卷，考生解题作答必须在答题卷上，答案书写在答题卷相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、语文积累与运用(本大题含l～6小题，其中I～5小题，每小题2分，第6小题6分，共16分)
1、给下面这段话中加点的字注音，根据拼音写出汉字，完全正确的一组是（ ） （2分）
青春因无畏高山的险jùn( )而登临绝顶，青春因不惧道路的逶迤（ ）而走向成功，青春因无所畏惧而使人生的夜空变得璀璨（ ）。既然我们爱惜自己的青春，那就应该使我们的青春更加xuàn（ ）目。
A 竣 weīyí cuǐcàn 眩 B 竣 wěiyī cuǐcàn 绚
C 峻 weīyí cuǐcàn 眩 D 峻 wěiyí cuīcàn 殉
2.下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.王明同学辍学后矢志不移地贩卖毒品。
B.青海湖鸟岛自然保护区是现实社会中一个难得的世外桃源。
C.我们要坚信走出困境就会柳暗花明。
D.自作聪明、弄巧成拙的事在日常生活中经常发生。
3.下列句子没有语病的一句是（ ） （2分）
A.拥翠中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
B.我校60周年国庆这天，一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C.新来的靓老师给我们留下了美好而又深厚的印象。
D.我们班同学将来都希望成为一个有作为的人
4.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） （2分）
这就是享誉中外的醉翁亭。
道旁两侧，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。
那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上下车步行。
湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。
⑤举手可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。
A. ⑤④② B. ②⑤ C.③④②⑤① D.
5.下面对文学名著、文学常识的表述，不正确的一项是( ) （2分）
A.苏轼，宋代文学家，号东坡居士，宋词豪放派的代表人物之一。
B.《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》被称为中国四大古典名著。
C.《西游记》中，唐僧在五行山下收孙悟空，在流沙河收猪八戒，路经高老庄收沙僧为徒。从此，师徒四人开始了西天取经的漫漫旅程。
D.《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的：晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
6.根据提示填空（（1）～（4）题必做 ,（5）（6）题任选一题作答，每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错字中任何一种情况，该空不得分）
（1） ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
（2）谁道人生无再少？门前流水尚能西。 。（苏轼《浣溪沙》）（3）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（4） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（5）《茅屋为秋风所破歌》中最能体现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是 ， 。
（6）范仲淹的《渔家傲》中，运用典故表达将士们忧国思家之情的句子是
， 。
二、语文综合运用（6分）
7.（6分）
（1）请在空格内为下面的新闻拟写标题。（不超过12字）（2分）
北京时间2005年1月18日3时16分，中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名队员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。鲜艳的五星红旗高高地飘扬在海拔4093米的蓝天之下。这是人类首次登上南极内陆冰盖之颠。
（2）按要求回答问题（4分）
同学们，有没有发现随着我们年龄的增长，我们和同学、朋友之间的话越来越多，同父母交流的话却越来越少。还记得最近一次与父母促膝谈心，是什么时候吗？还记得上次跟父母愉快地在一起，是何时吗？还记得…… 为了加强子女与父母的沟通，班委会决定举办两项活动。
邀请家长与同学们一起参加座谈会。请你为这个座谈会拟一条标语。（1分）
创办一份刊物。请你为该刊物拟一个新栏目，并说明该栏目的内容。(每个栏目名称不超过6个字) （1分）
示例：栏目一：成长路 （记录自己成长过程中的点点滴滴，感受父母无私、无怨的付出。）
栏目二：
在座谈会的准备过程中，你的好朋友说：“跟父母有什么好沟通的？他们总是一副高高在上的模样，不是说我这个没做对，就是说我那个没做好。要我怎么跟他们沟通？座谈会我不想参加！”这时你会怎么劝你的好朋友？（2分）
你说：
三、阅读（含8～25题，共38分）
（一）阅读下面宋词，完成8-9题。（5分）
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
8.“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出了一幅什么样的画面？（2分）
9.全词抒发了作者怎样的复杂感情？（3分）
（二）阅读下面文言文，完成其后10～14题。（共10分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
10.文章中对潭中鱼作了细致的描写，其作用是衬托潭水 的特点。
文章中体现溪流曲折这一特点的句子是： 。（2分）
11.解释下列句子中加点的词语。（2分）
( 1）潭中鱼可百许头（ ）
( 2）以其境过清（ ）
12.把下面文言句子翻译成现代汉语。（2分）
全石以为底，近岸，卷石底以出。
13.本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？ （2分）
答：
14.为了发展旅游事业，当地政府拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。 （2分）
答：
（三）阅读下面文章，完成其后15～19题。（共10分）
创造力比知识更重要
美国中学生头脑奥林匹克比赛中有一道竞赛题，要求参赛学生设计一种水上运载工具，但要打破常规造型，强调求异思维，体现创新精神。许多学生绞尽脑汁，设计了各种造型的运载工具，可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构，惟独有一位学生构思奇特，他设计的作品像一只硕大的“水蜘蛛”，不像船那样在水上航行，而是像水蜘蛛那样在水面上“爬行”。这件作品在所有参赛作品中独树一帜，引人注目。虽然这一设计最后在实际操作中失败了，但几乎所有的评委都给他亮了最高分。
这是培养学生创造能力的一个实例。社会进入信息时代，新技术革命风起云涌，各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。因为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证，是人类知识进化的源泉。“创造力比知识更重要”。
那么，怎样培养创造力呢？
科学巨匠牛顿说，他所以取得伟大的成就，是因为他站在巨人的肩膀上。这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。积累知识是基础，融通知识更重要。现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。学文科的学生应懂一些理科知识，学理科的学生也应涉猎文学艺术。法国化学家利希腾贝格说过：“一个只知道化学的化学家，他未必真懂化学。”广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触类旁通，应该成为当代有志中学生共同的追求。
我们掌握的知识越多，就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造；但我们对某一事物的传统意义知之太多，又会阻碍思维的灵活性，使我们不由自主地被前人牵着鼻子走，从而形成智力屏障，导致创造能力的僵化。古今中外有不少人勤奋刻苦，但终其一生，有积累而无创造，为知识所累，为知识所困。同学们要学会把心智的“杯子”空出来，为思路的开拓变化留有充分的余地，使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞，迸发出创造的火花。
善于捕捉热线，随时记录灵感。“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路，一旦有热线闪烁就要抓住不放，深入挖掘。当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”，对于那些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象，要随时摘记，定期整理，深入思考，激发创造。化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启发，成功地解决了硝化甘油的运输问题。每一位学生都要为自己准备一本思想记录本，当新的思想、新的灵感在头脑中闪现的时候，及时把它记下来，长期坚持，养成习惯，敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养出来。
15.细读全文，说说作者的观点是什么？（2分）
16.文中第4段为什么说“积累知识是基础，融通知识更重要”？（2分）
17.分析第4段中运用的主要的论据类型和论证方法（2分）
18.文中第6段举诺贝尔的事例是为了证明什么道理？（2分）
19.结合实际，试举一例来谈谈培养创造能力的重要性。（40字左右）（2分）
（四）（13分）
阅读下面文字，完成20～24题。
智慧的美丽
（1）那天晚上看王小丫主持的《开心词典》，我流了泪。
（2）这不是一个煽情的节目，因为里面有一种真实和聪明，还有那份期待和紧张。
（3）是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为家人，没有自己的一件东西。他有个妹妹在加拿大,妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去？他说，我再要两张加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这，我就有些感动，作为独生子，他是孝顺的；作为兄长，他是体贴的。
（4）主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母？他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以，他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。
（5）这就是他的家庭梦想，全为了家人。主持人问，有把握吗？他笑着，当然。要回答十二道题，而每一道题都是机关重重，要达到顶点谈何容易？答到第六题时他显然很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静？他答，我觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道题，而我不会。
（6）答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一题时，我手心里的汗几乎都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱，也应该让他答对吧。
（7）最后一题出来了，六选一，是有关水资源的。
（8）他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。
（9）这时他使用了最后一条求助热线，把电话打给了远在加拿大的妹妹。电话接通了，他却好久不说话，对面的妹妹着急了，哥，快说呀，要不，来不及了。因为只有30秒时间。
（10）王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了！
（11）他沉默了一会，说了：“妹妹，你想念咱爸咱妈吗？”妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，天哪，这是什么时候了，怎么还慢悠悠的，难道他要放弃自己最后的冲刺吗？我几乎要生气了，怎么有这样冷静的人啊？怎么还说这些没边没沿的话？
（12）他又说了：“那让咱爸咱妈去看你好吗？”妹妹说：“那太好了，真的吗？”他点头，很自信地说：“是的，你的愿望马上就能实现了。”然后时间到，电话断了。
（13）天哪，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹！他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹早点分享！
（14）我的眼泪一下子流了出来。为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。
（15）果然他轻轻地说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有看见过像你这样的选手。
（16）是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而坐在台下的父母，眼角也悄悄地湿了。
（17）我从来没有想到，智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬。
20．第一自然段中有一句话：“我流了泪”，你认为“我”流泪的原因是什么？这句话在文中有什么作用？（3分）答： 。
21．读完全文，请你用恰当的词语表明“我”的情感（心理）变化。（2分）
（ ）—— 紧张 ——（ ）—— 流泪
22．请你细读第五自然段，根据答题人的表现，谈谈答题人是一个怎样的人。（3分）
答： 。
23．怎样理解“它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬
这句话？（2分）
答： 。
24.结合文章题目及生活实际，谈谈你读了本文后的感悟。（3分）
四、写作（40分）
25. 请从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。
（1）书，值得品读：父母、同学、老师、自然、社会也是书，也值得我们品读。品读是了解，是感情，是探索，是超越……
请以“品读 ”为题，写一篇文章。
要求：①补充完整题目。②除诗歌外，文体不限。③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。不少于600字。
（2）阅读下面一则材料，按要求作文。
傍晚，园丁到花园散步，惊讶地发现几乎所有的花草树木都郁郁寡欢，缺乏生机，询问之后才知道，橡树自怨没有松树俊秀，所以感到遗憾，松树又恨自己不能像葡萄那样多结果子，因此显得郁闷……而在花园的一个角落，有一棵小草在夕阳中开着灿烂的花朵。园丁惊喜地问：“你那么渺小，为何却能开出这么美丽的花朵？”
小草微笑着说：“我不是橡树，也不是松树，我只是一棵小草，可是，我会尽力开好我这朵花，快乐地做好我自己。”
要求：根据材料内容自选角度、自定立意、自拟标题，写一篇作文，除诗歌外文体不限，不少于600字。
